【摘要】北師大版小學語文四年級(上冊)明月月跡學情分析:《月跡》這篇課文篇幅較長,學生在閱讀和理解上有一定的困難,因此,采用多種形式充分閱讀課文,憑借課文后的閱讀提示,掃清自讀時遇到的障礙,并在讀熟讀順的基礎上,抓住重點詞句聯(lián)系上下文體會課文里表達的作家對生活、對美的理解和感悟,體會世界上對美好的事物的發(fā)現(xiàn)都源于生活,源于有一顆追求真、善、美的心。
2025-01-22 17:36
【摘要】月到中秋分外明賈平凹北師大版四年級語文上冊第二單元賈平凹(1952~)當代作家,原名賈平娃。陜西丹鳳人。1975年西北大學中文系畢業(yè)。著有小說集《商州散記》《天狗》;長篇小說《浮躁》《廢都》;散文集《月跡》《心跡》《愛的蹤跡》等。作者簡介裊
2025-02-02 01:50
【摘要】賞月話名稱請你根據(jù)下列圖片中月亮的形狀,說說古人曾經(jīng)給與它們怎樣的名稱?因初月如鉤,故稱銀鉤、玉鉤。因弦月如弓,故稱玉弓、弓月。因滿月如輪如盤如鏡,故稱金輪、玉輪、銀盤、玉盤、金鏡、玉鏡。?)因傳說月中有兔和蟾蜍,故稱銀兔、玉兔、金蟾、銀蟾、蟾宮。?)因傳說月中有桂樹,故稱桂月、桂輪、
2025-01-13 23:59
【摘要】1 北師大版四年級上冊《月跡》語文教案 北師大版四年級上冊《月跡》語文教案 (一)交流資料、激趣揭題、導入新課 。 ,播放《月光曲》。 《月跡》揭題。 (點評:此...
2024-08-14 21:33
【摘要】1 北師大版四年級語文上冊教案《月跡》教學 設計 第一課時 一、創(chuàng)設情境導入新課。 1、同學們,中國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)即將來臨,課前老師布置 同學們收集有關中秋節(jié)的習俗,關于月亮的民間傳...
2024-08-15 00:25
【摘要】 北師大版四年級上冊?月跡?語文教案 北師大版四年級上冊?月跡?語文教案 〔一〕交流資料、激趣揭題、導入新課 。 ,播放?月光曲?。 ...
2024-09-30 16:54
【摘要】 北師大版四年級語文上冊教案?月跡?教學設計 第一課時 一、創(chuàng)設情境導入新課。 1、同學們,中國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)即將來臨,課前老師布置同學們收集有關中秋節(jié)的習俗,關于月亮...
2024-10-01 09:22
【摘要】月跡賈平凹,,,學習課文借景抒情的寫法。把握孩童的心理及其發(fā)展變化的軌跡。培養(yǎng)學生追求美好事物的情懷。,學習目標,PPT模板下載:行業(yè)PPT模板:節(jié)日PPT模板:素材下載:PPT背景圖片:圖表下載:優(yōu)...
2024-10-25 08:52
【摘要】 囚歌(北師大版) 【教學目的要求】 ,培養(yǎng)學生對黨、對革命的深厚感情和共產(chǎn)主義理想。 ,進而讀懂全詩,使學生體會詩歌精煉、形象的特點,培養(yǎng)閱讀詩歌的能力。 ,背誦...
2024-11-18 22:34
【摘要】1 囚歌(北師大版) 【教學目的要求】 ,培養(yǎng)學生 對黨、對革命的深厚感情和共產(chǎn)主義理想。 ,進而讀懂全詩,使學生體 會詩歌精煉、形象的特點,培養(yǎng)閱讀詩歌的能力。 ,背誦課文,培養(yǎng)朗...
2024-08-15 00:26
【摘要】《把酒問月》教學目標:1體會詩歌的意境和作者的情感。2背誦課文,學習佳句。3學習對月光的寫法。教學重點:體會詩歌的意境和作者的情感。教學難點:背誦課文,學習佳句。教學內(nèi)容:李白青天有月來幾時?我今停杯一問之。人攀明月不可得,月行卻與人相隨
2025-02-01 12:50
【摘要】等適應了屋子里很暗的光線后,我才看清楚,父親正在離炕很遠的地方打磨一塊冰。冰太涼,每磨一陣,父親就會停下來,用衣角擦擦手,把手放在棉衣里暖一會兒。我的鼻子發(fā)酸,心里直后悔,真不該找父親要一盞能透亮的燈籠
2025-01-14 08:31
【摘要】4.螞蟻南帆稷山實驗中學王雪英;太陽能路燈;最后也悲傷如老漢。所謂才華、才學、才識,只有變?yōu)椴拍懿⑹┯谏畹臅r候,才有用。別忘了,才和能在造詞的時候是聯(lián)在一起的。人們愛說一句話:行善。其實行善之小端是施舍,大端是以滿腔的能耐作用社會。書中并無黃金屋,讀而有識,篤做篤行,才有金屋,而且別人偷也偷不走。
2024-09-26 00:35
【摘要】(1)上面的幾幅圖中有你熟悉的圖形嗎?一:定義一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形叫做梯形.如圖,平行的兩邊叫做梯形的底,其中較短的底叫做上底,較長的底叫做下底.不平行的兩邊叫做腰,夾在兩底之間的垂線段叫做梯形的高。底底腰腰高如圖1,兩條腰相等的梯形叫做等腰梯形.特殊的梯
2025-01-13 22:31
【摘要】來看兩個實驗實驗1:你看到什么現(xiàn)象?哪次電流大?為什么?R=10歐R=10歐U1=U1=實驗2:你看到什么現(xiàn)象?哪次電流大?為什么?甲L1L2R1=5歐R2=10歐U=U=由這兩個實驗,你想到了什么?
2025-01-12 05:46