高三下學(xué)期地理備課組教學(xué)計劃-在線瀏覽
2024-10-07 01:24本頁面
【正文】 兩本 《考試大綱》、《考試說明》、藍本《步步高》。通過這一輪復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生達到下列要求：（1）掌握考綱規(guī)定的基本知識，能夠?qū)χR進行基礎(chǔ)的歸納總結(jié)，能把握教材主干知識。（3）答題做到規(guī)范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。三、具體措施：（1）認真專研：全組集體研究《考試大綱》、《考試說明》以及近三年的全國高考試題，把握高考動態(tài)，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)、方向、重難點和方法，精心安排復(fù)習(xí)計劃，提高復(fù)習(xí)課堂的教學(xué)效果。清楚各知識點的考試要求，準確把握說明中要求的識記、了解、理解、應(yīng)用的界限；對重點內(nèi)容，保證時間重點投入，并進行必要的拓寬深化、舉一反三。每位老師都要對近三年的高考題進行研究，要將高考題做全、做透、做通。（2）努力提高教學(xué)質(zhì)量：對于每一節(jié)課，精心備課。對于每一個學(xué)生，課堂教學(xué)進一步分層，設(shè)置分層次例題，強化記憶，逐步提高學(xué)生靈活運用知識解答實際問題的能力。同時老師要多做題，要分析試題，要把握高考題的特征，要學(xué)會自己命題。還有就是準備堅持小題天天練，把一個知識點的幾道題放在一起，一天過一個知識點，題量少，不會占用學(xué)生大量的時間，還可以對知識起到很好的鞏固作業(yè)。加強集體備課，每周至少要有一堂課做到集體備課，初步定于每周二下午時間。課后反思：認真總結(jié)每堂課的得失，養(yǎng)成每課一反思的習(xí)慣，在反思中求進步。不同的學(xué)生不同的輔導(dǎo)。（4）加強督促和檢查： 除了檢查每次作業(yè)是否按時保質(zhì)保量的完成外，還要通過提問檢查要求掌握的內(nèi)容是否掌握，還要繼續(xù)加強學(xué)生糾錯的檢查，作業(yè)批改，要有力度、有效果。對典型題還要寫到糾錯本上。二、教學(xué)目的（一）、知識要求、理解地球、地圖的相關(guān)知識。掌握世界地理及相關(guān)分區(qū)地理的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，教會學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義世界觀和方法論。三、主要工作、拜師學(xué)藝，取長補短按照學(xué)校要求，新教師與老教師結(jié)對子，堅持互相聽課，取長補短。集體備課，持之以恒堅持每周一第八節(jié)集體備課，共同探討本周備課內(nèi)容、重點、難點、教學(xué)目的、教法以及學(xué)法指導(dǎo)，對于備課中發(fā)現(xiàn)的問題集體討論，形成濃厚的教研氛圍。研究教法，及時總結(jié)在教學(xué)工作中，及時總結(jié)自己的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進自己的教學(xué)方法，以利于今后教學(xué)。四、重點難點、本學(xué)期教學(xué)的重點為自然地理相關(guān)內(nèi)容。五、教學(xué)措施、加強教學(xué)的直觀性，多利用多媒體技術(shù)，使得教學(xué)內(nèi)容形象直觀，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。加強雙向教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力讓學(xué)生參與教學(xué)活動，變被動接受為主動探索。精講多練，向45分鐘要質(zhì)量。集體備課，互相探討。為此特制定本期工作計劃。 二、教學(xué)內(nèi)容分析：高三地理教學(xué)內(nèi)容的安排，要符合中學(xué)教學(xué)計劃的要求，注意地理知識本身的科學(xué)性和系統(tǒng)性，由淺入深，由易到難，從感性到理性，循序漸進，符合學(xué)生的`認識規(guī)律，并且要照顧到同其他學(xué)科的配合。復(fù)習(xí)方案的依據(jù)根據(jù)課程標(biāo)準的內(nèi)容和高考考試的對初、高中必修和選修的教材內(nèi)容進行整合，分為“地球、地圖與地理信息技術(shù)的應(yīng)用”、“自然地理”、“人文地理”、“區(qū)域地理”四大部分進行。對于高三階段的復(fù)習(xí)來講，知道如何按照學(xué)科的知識體系去落實課程標(biāo)準和高考考試的要求。細心輔導(dǎo)學(xué)生，認真講評試卷，強化學(xué)生的解題能力。注重高考信息，注重研究考綱。培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的方針，以全面推進素質(zhì)教育為宗旨，全面提高教學(xué)質(zhì)量。（2）重點分析近2兩年的地理高考試題對地理復(fù)習(xí)備考的啟示。（4）研究學(xué)情、學(xué)法和教法，做到因材施教、因人施教，提高復(fù)習(xí)備考的有效性。2．周密安排，注重復(fù)習(xí)備考的`計劃性（1）總體目標(biāo)強調(diào)基礎(chǔ)知識重點化、重點知識考點化。第二輪復(fù)習(xí)從3中旬月到5月中旬，形式為專題復(fù)習(xí)，根據(jù)高考的重點、熱點內(nèi)容，打破教材的章節(jié)順序，按知識的相對獨立性和內(nèi)在聯(lián)系劃分專題，深刻理解重點，突破難點，把握知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系，培養(yǎng)分析地理事物的發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系的能力，提高綜合能力。三、主要工作集體備課堅持每周四第七節(jié)集體備課，共同探討本周備課內(nèi)容、重點、難點、教學(xué)目的、教法以及學(xué)法指導(dǎo)，對于備課中發(fā)現(xiàn)的問題集體討論，形成濃厚的教研氛圍。教給學(xué)法要在課堂教學(xué)中逐漸滲透學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自學(xué)能力。要以培養(yǎng)能力為主導(dǎo)，考察學(xué)生所學(xué)課程的基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握程度，以及運用這些基礎(chǔ)知識分析、解決問題的能力。二、教材分析1．教師必備的教材和相關(guān)材料全日制普通高級中學(xué)教科書必修3冊；全日制普通高級中學(xué)教科書選修第5冊；《全日制普通高級中學(xué)地理教學(xué)大綱》；20xx年、20xx年、20xx年山東高考文科綜合試卷及其他省市的高考試卷以及對高考試題的試卷分析。3．教師要不斷地提高自身的素質(zhì)，加強教學(xué)基本功的39。多渠道的獲取知識，虛心學(xué)習(xí)，取長補短，以適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要。四、具體措施高三地理第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生已經(jīng)有了比較扎實的基礎(chǔ)知識，但這
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1