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高一地理備課組總結(jié)-在線瀏覽

2024-10-07 01:10本頁面
  

【正文】 后要加以改進的。備課組會議中,通過公開課評課、主備課老師說課、全體成員教學(xué)研討等環(huán)節(jié)使每一位成員能及時認識自己教學(xué)中存在的問題,也為每一位徘徊與迷惘在教學(xué)中的年輕老師們提供了實實在在的指導(dǎo),讓他們弄清高考考什么,老師應(yīng)該教什么,學(xué)生應(yīng)該學(xué)什么,從而把握住教學(xué)的方向和主線,明晰自己的教學(xué)思路和教學(xué)的難重點。在備課組外,我們認真開展并組織每周一次的地理公開課,本學(xué)期組織組內(nèi)公開課18余次(除最后三周進行學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)和習(xí)題講解外每周都開展)。組內(nèi)老師們的公開課各有特色、精彩紛呈,周開穩(wěn)老師的公開課如行云流水般流暢自然,課堂45分鐘在他精彩的演繹中感覺稍縱即逝般短暫,金愛明老師的公開課中,他總能像博學(xué)的智者,總能讓你在他的課堂中有意外的收獲,丁文龍老師的公開課總是在不慌不忙和氣定神閑中將知識傳授給學(xué)生。本學(xué)期在教研組的組織下,我們還認真學(xué)習(xí)并研究了2017年的高考大綱,了解新考綱的考核目標(biāo)與要求、考試范圍與要求。僅僅靠課堂45分鐘去提高學(xué)生的成績是遠遠不夠的,除了充分利用每周一次的地理晚讀課外,本學(xué)期我們共組織兩次大考,每一次都是全批全閱,考后三天內(nèi)及時將分?jǐn)?shù)統(tǒng)計并上傳備課組和年級組,并在本周的集體備課會議中對周考試卷和成績進行集體探討和分析,找出學(xué)生普遍存在的問題并尋求解決的策略和方法,會議之后還要求每位老師根據(jù)本班學(xué)生的實際情況認真的進行試卷分析和講評,希望學(xué)生們通過每一次周練都能有更大的提高和收獲。工作井然有序、卓有成效。,導(dǎo)致很多地理原理無法消化吸收。但執(zhí)行了一段時間之后有所松懈。,把握高考的重點和方向,多組織備課組成員做高考題、模擬題,提高備課組成員的專業(yè)水平,提高試題命制的質(zhì)量。第三篇:高一地理備課組學(xué)年總結(jié)2011高一地理備課組教學(xué)總結(jié)贛州中學(xué)高一地理組新一屆高一的第一個學(xué)期又要過去了,作為地理備課組長,回首這一學(xué)期的工作,忙中有樂,忙中有得。備課:全組老師能做到認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認真鉆研新教材的體系、知識結(jié)構(gòu),針對學(xué)生的特點,備課時便想好每一個環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情境,如何利用多媒體課件去激發(fā)學(xué)生興趣。雖然在進行課件的思路創(chuàng)作和具體制作時,花費了大量的課后時間,本組老師有時覺得很累,但是直觀性較強,大大的加強了教學(xué)效果。這些課對高一地理教學(xué)的提高來說都有很大的作用,組內(nèi)老師聽課共計20節(jié)以上,從中學(xué)到了許多東西。業(yè)務(wù)進修:為了提升老師們的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能,本學(xué)期堅持認真學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)作老師的一種責(zé)任,在學(xué)習(xí)過程中一直堅持這樣的學(xué)習(xí)策略:基本理論篤學(xué);本職業(yè)務(wù)深學(xué);修身知識勤學(xué);急需知識先學(xué)。還經(jīng)常讀書,讀的刊物是《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《地理教育》及一些相關(guān)的教輔材料及自己購買的有關(guān)新課程的書。在今后這一點要作為一種習(xí)慣、一種常規(guī)。本學(xué)期我們組主要研究的問題是如何提高課堂達成率,在這方面,我們曾經(jīng)在組里討論過,聽了同行的做法,有很大啟示,可以說每一節(jié)課我們都在注重這個問題的研究與落實。上課時注重分層次教學(xué)和多媒體的使用,激發(fā)學(xué)生興趣,第一節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對本節(jié)課進行復(fù)習(xí)鞏固和測查。在上課過程中還注意兼顧中等學(xué)生和較差的學(xué)生,有一些比較簡單的問題,就讓那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來回答,增強他們的自信心,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在理科班,有一部分學(xué)生不愛學(xué)習(xí),我就將學(xué)習(xí)好的學(xué)生與學(xué)習(xí)差的學(xué)生結(jié)成對子,尤其是在期中期末復(fù)習(xí)時,讓學(xué)生好的學(xué)生對自己結(jié)對的伙伴實行監(jiān)督、考核,然后我在上課時抽查。比如說,有時新課內(nèi)容較多時,便沒有時間檢測課
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