【正文】 了解BBS、博客等幾種網(wǎng)上交流的形式。明確網(wǎng)上交流的規(guī)則，加強自我防范意識，做一名文明的網(wǎng)上用戶。掌握獲取文字、圖片、聲音、視頻素材的方法，提高利用不同工具獲取不同素材的能力。第四單元：,。熟練掌握調(diào)整圖像大小、裁剪、旋轉(zhuǎn)、曝光、添加文字和藝術(shù)處理的方法，掌握打印照片的方法。熱愛生活，善于在生活中發(fā)現(xiàn)美，提高自己的審美能力。學(xué)習(xí)論壇、qq、博客注冊方法，掌握網(wǎng)上交流的技巧。掌握ACDSEE處理照片的常用技巧并初步學(xué)會制作電子相冊。初步接觸動畫。綜合運用，提高信息素養(yǎng)。第二單元教學(xué)目標(biāo)（我的數(shù)字名片）：本單元主要是學(xué)習(xí)使用PowerPoint。第四單元教學(xué)目標(biāo)（文明小使者）：本單元的主題是PowerPoint的操作及綜合應(yīng)用，共有5課。教學(xué)措施：主要通過任務(wù)驅(qū)動法進行教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò)，評價和展示學(xué)生作品。收集有關(guān)信息作用的材料。重點：。難點：信息概念的理解。能通過各種途徑了解信息技術(shù)各方面的發(fā)展過程。重點：信息技術(shù)的發(fā)展過程。三、用計算機處理信息了解計算機處理信息的基本過程；了解計算機的輸入和輸出概念；知道不同的軟件可以完成不同的工作。重點：了解計算機輸入輸出的方式。難點：輸入輸出設(shè)備的了解。會創(chuàng)建含有一張幻燈片的演示文稿；能夠在幻燈片中插入文本、藝術(shù)字等對象，并能夠美化文本及藝術(shù)字；會播放及關(guān)閉演示文稿。重點：體驗多媒體作品的優(yōu)點，激發(fā)學(xué)生對演示文稿的創(chuàng)作熱情。難點：在幻燈片中對文本框的操作。合理安排單張幻燈片內(nèi)容；學(xué)會給幻燈片對象添加自定義動畫；能夠根據(jù)需要設(shè)置對象自定義中的動畫和聲音；能夠調(diào)整對象在演示過程中的出場順序；能夠向別人介紹多媒體作品，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力。難點：合理設(shè)置對象的動畫、聲音效果及對象的出場順序。通過制作一份全面介紹自我的演示文稿，增強學(xué)生的自信心。難點：多張幻燈片的內(nèi)容安排。在幻燈片中插入GIF動畫；能打開“UleadGIFAnimator”，并在這個軟件中播放動畫。重點：在幻燈片中插入GIF動畫。難點：GIF動畫的原理。能創(chuàng)建快捷方式；能改變動畫的播放速度；能給GIF動畫增加內(nèi)容。重點：快捷方式的創(chuàng)建。難點：在GIF動畫中增加內(nèi)容。掌握文字動畫的制作方法。重點：文字動畫的制作方法。十、人物動畫了解人物動畫設(shè)計制作的過程；人物動畫設(shè)計時的一些技巧。欣賞自己。難點：人物的設(shè)計和繪制。能迅速通過因特網(wǎng)查找所需的內(nèi)容；將查找的資料分類下載保存；能根據(jù)主題規(guī)劃多媒體文件的內(nèi)容安排。重點：禮儀資料的搜索與下載。十二、禮儀宣傳演示文稿了解PowerPoint中的模板和版式的作用。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)生禮儀習(xí)慣?；脽羝媸降膽?yīng)用。十三、讓演示文稿“有聲有色”了解多媒體文件中對象的多樣性。培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀意識；培養(yǎng)學(xué)生比較遷移的學(xué)習(xí)方法。難點：在瀏覽視圖中，在兩張幻燈片之間插入新幻燈片。能在幻燈片中插入自選圖形；學(xué)會調(diào)整幻燈片在演示文稿中的順序。重點：幻燈片的整理。難點：在幻燈片中插入合適的標(biāo)注，起到點睛的作用。學(xué)會設(shè)置幻燈片切換效果；學(xué)會使用鼠標(biāo)右鍵來控制幻燈片的播放。重點：通過鼠標(biāo)右鍵控制，讓播放的演示文稿與演講同步。小學(xué)四年級信息技術(shù)下冊教學(xué)計劃3“計算機的普及要從娃娃抓起。小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。開學(xué)前把機房的所有微機檢修一遍，確保所有微機都能正常使用。三、學(xué)情分析通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，二年級的學(xué)生了解了電腦的一些基礎(chǔ)知識，學(xué)會了開關(guān)機，并熟練掌握打字軟件：金山打字通，對字母、數(shù)字、以及漢字進行練習(xí)，本學(xué)期在學(xué)生練習(xí)好打字的基礎(chǔ)上，我則教他們畫圖軟件：金山畫王的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動他們的想象力，讓其繪出五彩斑斕的美好生活圖。三年級則在上學(xué)期學(xué)習(xí)繪畫知識的基礎(chǔ)上，主要進行打字練習(xí)，糾正其坐姿及鍵位。四年級在上學(xué)期基礎(chǔ)上繼續(xù)講解word文字處理軟件，學(xué)會電子刊物的制作，同時講解有關(guān)因特網(wǎng)及網(wǎng)上瀏覽的知識，擴展學(xué)生的知識面。精講多練、課堂上把更多的時間留給學(xué)生，讓學(xué)生親自動手操作。，讓學(xué)生能結(jié)合一個個的任務(wù)由淺入深進行學(xué)習(xí)。五、課時安排二年級下冊教學(xué)計劃安排第一周：初識畫王（1課時）第二周：認識圖庫（1課時）第三周：圖庫的應(yīng)用（1課時）第四周：認識畫板（1課時）第五周：棒棒糖制作（1課時）第六周：認識暗房（1課時）第七、八周：特效處理（2課時）第九周：健康小常識（1課時）第十、十一周：保護環(huán)境（2課時）第十二周：編故事（1課時）第十三周：講故事（1課時）第十四、十五周：作品創(chuàng)作（自由繪畫）（2課時）三年級下冊教學(xué)計劃安排第一周：認識金山打字（1課時）第二周：打字小游戲練習(xí)（1課時）第三周：十個手指要回家基本鍵位練習(xí)（1課時）第四周：鍵位練習(xí)初級（1課時）第五周：鍵位練習(xí)高級（1課時）第六周：單詞練習(xí)（1課時）第七周：文章練習(xí)（1課時）第八周：用途廣泛的數(shù)字鍵（1課時）第九周：爭做小能手速度測試(基本鍵位)20分鐘（1課時）第十周：漢字（音節(jié)）練習(xí)（1課時）第十一周：詞匯練習(xí)（1課時）第十二周：美文共賞文章練習(xí)（1課時）第十三周：奇妙的符號在記事本中輸入26個字母及特殊符號（1課時）第十四周：介紹我是誰在記事本中輸入漢字(自我介紹)（1課時）第十五周：期末考評(速度測試—屏幕對照)20分鐘（1課時）四年級下冊教學(xué)計劃安排第一周：我們的編輯部（1課時）第二周：漂亮的封面（1課時）第三、四周：編輯期刊頁面（2課時）第五周：作品誕生啦（1課時）第六周：我的好伙伴—因特網(wǎng)（1課時）第七周：因特網(wǎng)上的交通工具（1課時）第八周：輕松網(wǎng)上行（1課時）第九周：網(wǎng)絡(luò)百事通（1課時）第十周：網(wǎng)海拾貝（1課時）第十一周：信息搜索大比拼（1課時）第十二周：我的“紅泥巴村”（1課時）第十三周：暢游迪士尼樂園（1課時）第十四、十五周：期末考評（作品創(chuàng)作—制作電子刊物）（2課時）六、學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施對于學(xué)困生，在前面一個階段可以適當(dāng)對其降低要求，多提簡單問題，多鼓勵，多進行個別輔導(dǎo)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，使其樹立起良好的自信心，引導(dǎo)其自己建立目標(biāo)，慢慢的追趕，有進步，就給予表揚強化。小學(xué)四年級信息技術(shù)下冊教學(xué)計劃4一、指導(dǎo)思想本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機的應(yīng)用能力，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。二、教材分析。技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)PowerPoint，利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡單的多媒體作品，設(shè)置幻燈片的放映方式。本學(xué)期所學(xué)知識是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識，為以后深入學(xué)習(xí)計算機流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。教材所涉知識都是當(dāng)今計算機應(yīng)用方面的熱點知識，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。（1）知識與技能要求掌握的具體知識點如下：了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開、保存；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置；掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式；（動畫、聲音、切換）。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。：在本學(xué)期的教學(xué)中，認真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，進一步落實具體措施，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，鼓勵學(xué)生去參加信息技術(shù)初級考核。設(shè)置文字的格式與插入、移動、復(fù)制和刪除文字的方法。插入圖片并調(diào)整對象間層次。編輯幻燈片的背景。為幻燈片配音。截取VCD片段。1在幻燈片中設(shè)置超級鏈接。教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。（2）認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。（4）認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。2．提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。人數(shù)多計算機太少，學(xué)與練不能很好的結(jié)合。但是女生的動手能力比男生普遍要差一些。在本學(xué)期將接觸一個新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，認識一個新的網(wǎng)絡(luò)世界。二、教材分析第一，滲透了新課程改革的理念，充分考慮了學(xué)生的年齡特點與認知結(jié)構(gòu)，精心選取最實用、最前沿的內(nèi)容，盡力克服以往“偏軟、偏微軟”的弊端，合理拓展了信息技術(shù)學(xué)科的內(nèi)涵。第三，將學(xué)生必須掌握的知識與技能分散到不同學(xué)年的實踐活動中，力求通過任務(wù)需求的提升引領(lǐng)學(xué)生螺旋上升式學(xué)習(xí)。第五，注重對相關(guān)情感態(tài)度與價值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識，并養(yǎng)成良好的上機習(xí)慣。四、教學(xué)重點文字的編輯。文章的修飾。文字工具的使用。文章的美化。電子郵件的收發(fā)。1郵箱的管理。發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能整合學(xué)科教學(xué)。組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團隊精神，增強合作意識。組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我能行”等多形式、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。注重對弱勢對象的幫扶救助。另外由于教學(xué)設(shè)備不足，學(xué)生上機操作的時間得不到充分保證，可能會影響學(xué)生對知識、技能的掌握。教材有“任務(wù)引導(dǎo)”、“金鑰匙”、“小博士”、“知識窗”、“閱讀材料”等模塊構(gòu)成較完整的知識體系，由淺入深、循序漸進地介紹信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本概念和基本方法，引導(dǎo)同學(xué)們在一個個具體任務(wù)的過程中，領(lǐng)悟信息技術(shù)中蘊藏的科學(xué)思想和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)自己的信息意識和信息素養(yǎng)。第1單元“采集多媒體素材”體驗計算機網(wǎng)絡(luò)，介紹計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)采集多媒體素材的方法；第2單元“簡單的圖像處理”第3單元“網(wǎng)上郵差Email”學(xué)習(xí)獲得免費電子郵箱的方法并利用免費電子郵箱收發(fā)電子郵件；。學(xué)會通過因特網(wǎng)瀏覽信息，獲得學(xué)習(xí)、生活中需要的信息資源。在計算機操作中注意正確方法的指導(dǎo)，養(yǎng)成正確使用計算機的良好習(xí)慣。形成現(xiàn)階段學(xué)生應(yīng)知的信息技術(shù)理念，樹立學(xué)好信息技術(shù)、用好信息技術(shù)的信心。進行愛護公共機房設(shè)備的品德教育?！吨行W(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》中確立了“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)原則，明確指出：知識及技能的傳授應(yīng)以完成典型的“任務(wù)