語文培優(yōu)補差計劃-在線瀏覽
2024-10-06 22:59本頁面
【正文】 力這兩方面得到進一步的培養(yǎng)。帶動全班同學的學習積極性，形成良好的學習氛圍。加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況，盡量幫他們排除學習上遇到的困難。溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。6．課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。8．充分了解潛能生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證后進生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。培優(yōu)計劃要落實到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素養(yǎng)。學困生能夠按照老師的要求去做，成績有一定提高。補差的內(nèi)容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的知識讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可以先讓他們摘抄，仿寫，后獨立完成。：，利用課余時間。采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。課上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生思維方法來影響差生。充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導。必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學習問題。學生的智力發(fā)展水平不一，要想大面積提高教學質(zhì)量，全面創(chuàng)新語文課堂，就要切實抓好班級的培養(yǎng)補差工作。所以，我們能做的是準確認識孩子們的特點，以便有針對性地進行教育輔導。第三，培優(yōu)補差重在持之以恒。當今是信息爆炸的時代，培養(yǎng)學生學習方法。立足基礎，從小學二年級抓起。三、具體內(nèi)容補差內(nèi)容：義務教育課程蘇教版教科書二年級上冊。培優(yōu)內(nèi)容：包括朗讀、背誦、口語交際、寫話、課外閱讀這些方面。當后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。另外，在課堂上對后進生多提問，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。因此，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。同時，在每周的星期三、四下午自習活動定期對后進生進行輔導，對當天所學的基礎知識進行鞏固，對掌握特別差的學生，進行個別輔導。家長和老師相配合我打算布置適當、適量的學習內(nèi)容，讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導，老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪，摸清他們在家的學習情況和作業(yè)情況。總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個學校教學工作的重中之重。二年級語文培優(yōu)補差工作總結綠園區(qū)青陽小學范延玲本學期，我注重培優(yōu)補差工作，針對學生的具體情況進行分析，明確了培優(yōu)補差的目標，制定了培優(yōu)補差措施。一、基本情況我所教的班級學生38人。優(yōu)等生：連佳彤、國耀祥、魏鈺涵、徐明澤、李浩然、馬天宇、張益寧等。2．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。4．課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。7．充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。9．必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學習
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