【摘要】六年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)我們學(xué)校的操場、教學(xué)樓的面積分別占學(xué)校總面積與。誰能說說是操場的占地面積大？還是教學(xué)樓的占地面積大？7352如何解決這個實際問題？溫故知新在下面的（）里填上“＜”，“＞”或“=”??7576＞說說比較分?jǐn)?shù)大小的方法？同分
2025-02-02 00:06
【摘要】七分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識（第7課時）教學(xué)目標(biāo)：理解和掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法，能熟練、正確進行分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。：大家綜合應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。：培養(yǎng)大家應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的意識。課前復(fù)習(xí)：()分別寫作(
2025-01-31 23:24
【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)（2）練一練?1．找出28和42的公因數(shù)，它們的最大公因數(shù)是多少？答：28和42的公因數(shù)有1、2、7、14．它們的最大公因數(shù)是14。練一練?2．下列每組數(shù)中，哪兩個數(shù)是互素數(shù)？1和1012和268和96和3是不是是不是講一講
2025-02-01 22:59
【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊黃石十七中歐陽文杰1、用分?jǐn)?shù)表示下面各式的商29÷30=2÷7=3÷10=分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系：2、填空（）分之（）寫
2025-01-24 22:02
【摘要】新課程新思想新理念百分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的互化應(yīng)用復(fù)習(xí)一先把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，再說一說小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法．先化成分母是10、100、1000的分?jǐn)?shù)，再約分。小數(shù)─────────────→分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)二先把下面的分?jǐn)?shù)化成
2025-01-14 02:59
【摘要】(1)里面有8個()分之一，表示()分之()，化成分?jǐn)?shù)是。(2)里面有5個()分之一,化成分?jǐn)?shù)是。(3)里面有7個()分之一,化成分?jǐn)?shù)是。(4)里面有36個()分
2025-01-14 01:27
【摘要】比例小華和小杰到小明家玩，小明拿著咖啡壺倒咖啡給他們喝。小華喜歡甜點的，小杰喜歡苦點的。小華：半杯咖啡(100g)里加了一塊方糖(5g)小杰：一杯咖啡(200g)里加了兩塊方糖(10g)請問小華的咖啡是否真的比小杰的甜？小華的咖啡與方糖之比是小杰的咖啡與方糖之比是=像這樣表示
2025-02-01 23:00
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)：通過觀察、思考總結(jié)出分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)的規(guī)律。：能正確熟練地判別一個分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)。、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)大家合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)、探索新知的能力。有兩位同學(xué)進行登山比賽，從山下到山頂，甲用了時，乙用了，哪位同學(xué)登得快？3434
2025-02-01 00:58
【摘要】把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，并說說怎樣把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。＝＝＝＝＝一位小數(shù)表示十分之幾，兩位小數(shù)表示百分之幾，三位小數(shù)表示千分之幾。把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，并說說怎樣把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。＝＝＝3÷25＝＝63÷100＝15÷
2025-01-30 22:50
【摘要】如下圖，由組成圓心角的兩條半徑和圓心角所對的弧圍成的圖形是扇形。OBA圓心角弧OBA扇形r180n??l(口答)下列各圖中,那些圖形是扇形？為什么?ABOCOABCOAOCABOAB(1)(2)
【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：理解和掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法，能熟練、正確進行分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。：大家綜合應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。：培養(yǎng)大家應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的意識。課前復(fù)習(xí)：(
2025-02-01 03:04
【摘要】第八單元學(xué)習(xí)新知教學(xué)目標(biāo)：1、理解掌握百分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法，并能熟練的進行互化2、在百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化過程中，體驗數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系3、體驗互化方法的多樣性，并獲得成功體驗重點：掌握百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化的方法難點：理解百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)三者之間的關(guān)系
2025-02-06 23:29
【摘要】1．在（）內(nèi)填上正確答案。（1）（）分之（）。2）（）分之（），寫作。．想一想，小數(shù)的意義是什么？總結(jié)：小數(shù)實際上是分母為10、100、1000、……的分?jǐn)?shù)的另一種書寫形式。題1：把一條3m長的繩子平均分成10段，每段長多少米？如果
【摘要】分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化【學(xué)前思考】有兩個月餅，小紅和哥哥一人一個，可是兩個月餅重量不一樣，一個56千克，一個78千克，哥哥想讓著小紅，吃個小的，但是不知道大小，你能用數(shù)學(xué)的方法告訴哥哥哪個重嗎？【認(rèn)識新知識】【知識精講】知識點1小數(shù)化成分?jǐn)?shù)1、以小數(shù)的位數(shù)多少分類：小數(shù)的位數(shù)有限的叫有限小數(shù)；
2025-01-22 22:28
【摘要】()()=()()()=()()()=
2025-01-25 01:56
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