冀教版數(shù)學(xué)六上小數(shù)和百分數(shù)互化教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽

【摘要】小數(shù)和百分數(shù)互化教學(xué)目標：，經(jīng)歷求稍復(fù)雜的百分數(shù)和總結(jié)小數(shù)、百分數(shù)互化方法的過程。，會進行小數(shù)、百分數(shù)的轉(zhuǎn)化。，獲得愉快的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。教學(xué)重點：掌握求百分數(shù)的一般方法，會進行小數(shù)、百分數(shù)的轉(zhuǎn)化。教學(xué)難點：會進行小數(shù)、百分數(shù)的轉(zhuǎn)化。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入師：我們班的男生有40人，女生

2025-01-21 21:11

冀教版數(shù)學(xué)六上小數(shù)和百分數(shù)的互化學(xué)案-在線瀏覽

【摘要】（冀教版）六年級數(shù)學(xué)上冊小數(shù)和百分數(shù)的互化一、百分數(shù)和小數(shù)的互化。（1）%8%%（2）97%81%%二、小數(shù)和百分數(shù)的互化小數(shù)百分數(shù)32%%6%三、全世界哺乳動物約有4000種，其中我國約

2025-01-22 08:47

分數(shù)小數(shù)互化-在線瀏覽

【摘要】()()=()()()=()()()=

2025-01-25 01:56

冀教版數(shù)學(xué)五上小數(shù)乘以小數(shù)-在線瀏覽

【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊1．掌握小數(shù)乘法的計算法則，掌握在確定積的小數(shù)位時，位數(shù)不夠的，要在前面用0補足；2．正確地計算小數(shù)乘法，提高計算能力；3．培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力和概括能力，以及運用所學(xué)知識解決新問題的能力。按箭頭方向，說出各數(shù)擴大多少倍？縮小多少倍？24

2025-01-14 01:55

冀教版數(shù)學(xué)六上分數(shù)和百分數(shù)互化-在線瀏覽

【摘要】分數(shù)和百分數(shù)互化教學(xué)目標：、分數(shù)互化的方法的過程。，會選擇合適的方法比較百分數(shù)和分數(shù)的大小。，獲得自主學(xué)習(xí)的成功體驗。教學(xué)重點：比較分數(shù)和百分數(shù)的大小，會進行小數(shù)、百分數(shù)的轉(zhuǎn)化。教學(xué)難點：感受分數(shù)和百分數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入（一）教師提問：什么叫分數(shù)？（二

2025-02-10 17:55

冀教版數(shù)學(xué)五上真分數(shù)和假分數(shù)課件-在線瀏覽

【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標，并掌握它們的特征，了解它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。。，比較和抽象概括的能力，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。2367表示的意義是什么？、23表示把單位“1”平均分成3份，取其中的2份，用分數(shù)表示是23表示把單位“1”平均分成7份，取其中的

2025-02-02 23:47

青島版數(shù)學(xué)六上百分數(shù)和分數(shù)小數(shù)的互化課件-在線瀏覽

【摘要】第八單元學(xué)習(xí)新知教學(xué)目標：1、理解掌握百分數(shù)，分數(shù)和小數(shù)互化的方法，并能熟練的進行互化2、在百分數(shù)、分數(shù)和小數(shù)的互化過程中，體驗數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系3、體驗互化方法的多樣性，并獲得成功體驗重點：掌握百分數(shù)、分數(shù)、小數(shù)互化的方法難點：理解百分數(shù)、分數(shù)、小數(shù)三者之間的關(guān)系

2025-02-06 23:29

冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊分數(shù)和小數(shù)的互化-在線瀏覽

【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標：的方法。，同時能把分母是10、100、1000……的分數(shù)化成小數(shù)。：(1）表示()分之()。(2）表示()分之()。(3)()分之()。(4)表示()又(

2025-02-14 23:28

分數(shù)和小數(shù)互化-在線瀏覽

【摘要】分數(shù)和小數(shù)的互化人教五年級數(shù)學(xué)下冊回顧舊知：請把下面的分數(shù)化成小數(shù)：710571001371000==0.57=37把一條3m長的繩子平均分成10段，每段長多少米？如果平均分成5段呢？3÷103÷

2025-01-24 23:23

分數(shù)小數(shù)的互化-在線瀏覽

【摘要】1．在（）內(nèi)填上正確答案。（1）（）分之（）。2）（）分之（），寫作。．想一想，小數(shù)的意義是什么？總結(jié)：小數(shù)實際上是分母為10、100、1000、……的分數(shù)的另一種書寫形式。題1：把一條3m長的繩子平均分成10段，每段長多少米？如果

2025-01-24 22:02

分數(shù)和小數(shù)互化-在線瀏覽

【摘要】執(zhí)教者:張?zhí)m蓉九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊1、填空：(1）表示()分之()。(2）表示()分之()。(3)()分之()。(4)表示()又()分之()。十九百七千十三四百二十七

2025-01-09 20:11

分數(shù)和小數(shù)互化-在線瀏覽

【摘要】執(zhí)教者:張?zhí)m蓉九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊1、填空：(1）表示()分之()。(2）表示()分之()。(3)()分之()。(4)表示()又()分之()。十九百七千十三四百二十七

2025-01-09 20:11

冀教版數(shù)學(xué)五上認識分數(shù)課件之一-在線瀏覽

【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標：認識真分數(shù)、假分數(shù)與帶分數(shù)；會讀寫假分數(shù)和帶分數(shù)；掌握真分數(shù)、假分數(shù)與帶分數(shù)的特征，明確它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。：通過認識真分數(shù)、假分數(shù)與帶分數(shù)，培養(yǎng)大家觀察、比較和抽象概括的能力。、態(tài)度與價值觀：積極參與數(shù)學(xué)活動，對分數(shù)知識充滿好奇心，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一復(fù)習(xí)二

2025-02-01 06:06

冀教版數(shù)學(xué)五上分數(shù)加減法課件-在線瀏覽

【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標：理解異分母分數(shù)加、減法必須先通分的道理，掌握異分母分數(shù)加、減法的計算法則。：通過數(shù)學(xué)活動，滲透“知識來源于實踐，學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用”的思想。、態(tài)度與價值觀：大家在“學(xué)數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)”的學(xué)習(xí)過程中，問題意識得到進一步發(fā)展，真正體驗到成功的喜悅。冷飲店有可樂、杏仁露和蘋果醋三種飲料。它們所

2025-02-01 06:12

冀教版數(shù)學(xué)五上循環(huán)小數(shù)-在線瀏覽

【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊1．經(jīng)歷自主探索、合作學(xué)習(xí)的過程，初步了解循環(huán)小數(shù)的意義及循環(huán)小數(shù)的讀寫方法。2．培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、分析、理解概括能力和自主合作的能力。3.創(chuàng)設(shè)綜合的現(xiàn)實情境，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。紅綠燈的交替出現(xiàn)白天黑夜交替出現(xiàn)循環(huán)蜘蛛和蝸牛誰爬得快？7336

2025-01-14 07:22

冀教版數(shù)學(xué)五上分數(shù)、小數(shù)互化課件(專業(yè)版)

冀教版數(shù)學(xué)五上分數(shù)、小數(shù)互化課件(留存版)

冀教版數(shù)學(xué)五上分數(shù)、小數(shù)互化課件-文庫吧

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