【摘要】百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化教學(xué)目標(biāo)：：利用已有知識(shí)遷移、類(lèi)推、發(fā)現(xiàn)百分?jǐn)?shù)化分?jǐn)?shù)、小數(shù)的規(guī)律和方法。：在掌握百分?jǐn)?shù)化分?jǐn)?shù)、小數(shù)方法的基礎(chǔ)上，利用逆向思維發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)、小數(shù)化百分?jǐn)?shù)的規(guī)律和方法，感受數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系和區(qū)別。：理解、掌握百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化的方法，并能熟練運(yùn)用。通過(guò)合作交流、探索發(fā)現(xiàn)等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法、滲透數(shù)學(xué)思想方法，
2024-12-08 17:55
【摘要】84116看見(jiàn)這兩個(gè)分?jǐn)?shù)你想起了什么？我們這個(gè)單元都學(xué)習(xí)了一些什么內(nèi)容？分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)約分小數(shù)化成分?jǐn)?shù)本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)意義分?jǐn)?shù)的意義，單位“1”的含義分?jǐn)?shù)的意義表示把單位“1”平均分成5份，取其中2
2024-11-30 00:06
【摘要】我們學(xué)校的操場(chǎng)、教學(xué)樓的面積分別占學(xué)?？偯娣e與。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)是操場(chǎng)的占地面積大？還是教學(xué)樓的占地面積大？7352如何解決這個(gè)實(shí)際問(wèn)題？溫故知新在下面的（）里填上“＜”，“＞”或“=”??7576＞說(shuō)說(shuō)比較分?jǐn)?shù)大小的方法？同分母分?jǐn)?shù)，分子越大分?jǐn)?shù)越
2024-12-12 16:58
【摘要】分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化（二）一教學(xué)內(nèi)容分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化（二）教材第98頁(yè)的內(nèi)容。二教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法，能熟練、正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。2．培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。3．培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)。三重點(diǎn)難點(diǎn)
2024-11-22 00:20
【摘要】第一篇：《分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》教學(xué)反思 例9中比誰(shuí)用的彩帶長(zhǎng)，3/4的大小。3/4的大小。學(xué)生反映比較熱情,歸納學(xué)生的發(fā)言,學(xué)生想出了五種方法，比我預(yù)料的多。歸納這些方法，主要體現(xiàn)了兩個(gè)方面，一是聯(lián)系...
2024-10-15 01:38
【摘要】第一篇：分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化教學(xué)設(shè)計(jì) 《分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》學(xué)案設(shè)計(jì) 張茅中心小學(xué)趙海峰 學(xué)習(xí)內(nèi)容：西師版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第27頁(yè)的內(nèi)容，課本第29頁(yè)練習(xí)七第1、2、3和4題。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、理解并掌...
2024-10-14 20:46
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