蘇教版五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試卷大全-在線瀏覽
2024-10-06 09:38本頁(yè)面
【正文】 分）壯壯在每年的5月1日都測(cè)體重。年齡 7 8 9 10 11 12 標(biāo)準(zhǔn)體重/千克 23 26 29 32 35 42 壯壯體重/千克 22 25 30 35 42 47（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)信息，繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。（4）請(qǐng)你把壯壯的體重與標(biāo)準(zhǔn)體重進(jìn)行比較，你想說點(diǎn)什么？試著寫一寫。（28分）(共7題；共28分)29.（4分）加工1500個(gè)零件，甲單獨(dú)完成需要10小時(shí)，乙單獨(dú)完成需要15小時(shí)，兩人合做2小時(shí)后，剩下的由乙完成，還需要多少小時(shí)完成任務(wù)? 30.（4分）媽媽和玲玲走路到超市買東西，去時(shí)用了 時(shí)，回來用了 時(shí)?，F(xiàn)在要把它們剪成長(zhǎng)度一樣的短彩帶且沒有剩余，每根短彩帶最長(zhǎng)是多少厘米? 33.（4分）一個(gè)長(zhǎng)方體玻璃容器、從里面量長(zhǎng)3分米，寬2分米，再把一個(gè)蘋果完全沒入水中。從里面量長(zhǎng)是30cm，寬和高都是10cm，里面裝有6cm深的溶液，如果把這個(gè)容器立起來，現(xiàn)在的溶液深多少厘米？ 35.（4分）要把4本同樣長(zhǎng)10cm、寬7cm、高5cm的長(zhǎng)方體辭典堆放成一個(gè)大長(zhǎng)方體，使之表面積最少，應(yīng)怎樣放置？試著畫出來 參考答案 一、“神機(jī)妙算”對(duì)又快。（22分）(共12題；共22分)5678910111213141516三、“對(duì)號(hào)入座”選一選。（10分）(共2題；共10分)272728282828五、“解決問題”我能行。，第一段長(zhǎng)7分米，第二段長(zhǎng)9分米。 = = =。(2)一班和二班共有100名學(xué)生，一班有x名，二班有48名。，以a為分母的分?jǐn)?shù)中，最大的真分?jǐn)?shù)是，最小的假分?jǐn)?shù)是。，拼成的圖形近似于長(zhǎng)方形(如圖)。、分別填入右圖的方框里。哪一張剩下的廢料多一些?剪1個(gè)圓剩下的多□ 剪4個(gè)圓剩下的多□ 剩下的一樣多□四、畫圖并填空，以點(diǎn)(4，9)為圓心畫一個(gè)半徑2厘米的圓。五、解決實(shí)際問題。賣出桃多少千克?(2)一個(gè)長(zhǎng)方形花圃的長(zhǎng)15米，面積是120平方米，這個(gè)花圃寬多少米?、中、下旬的營(yíng)業(yè)收入如下表。剪下的半圓形面積是多少平方厘米?，一根繩子繞樹10圈后還多出44厘米。(1)這個(gè)星期的最高氣溫從星期 到星期 保持不變。(3)這個(gè)星期的日平均最低氣溫是多少攝氏度?(得數(shù)保留一位小數(shù))第三篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試試卷分析五年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試試卷分析20132014學(xué)第二學(xué)期期末考試已經(jīng)結(jié)束，本次考試使我對(duì)五年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)水平有了大致的了解，突出數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生。一、試卷說明：這次期末考試的內(nèi)容是小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)這張?jiān)嚲砼c以往相比，在試題類型和敘述方式上沒有變化。：這張?jiān)嚲砜疾榈闹R(shí)涵蓋本冊(cè)教材的重點(diǎn)分?jǐn)?shù)知識(shí)，側(cè)重列方程解應(yīng)用題、長(zhǎng)方體和正方體、分?jǐn)?shù)乘、除法數(shù)學(xué)問題的解決。：題型結(jié)構(gòu)合理,難易適中。但也有不足,我對(duì)各大題的得失分情況作了統(tǒng)計(jì)，從五年級(jí)的試卷情況反映出以下幾個(gè)問題：。尤其是中等偏下的學(xué)生，計(jì)算失分率更大。由此可見，我們?cè)谶@方面還極為欠缺。上課學(xué)生積極性不算高，沒有養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，不能舉一反三。學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣表現(xiàn)在不認(rèn)真審題,不細(xì)心答題,大多學(xué)生計(jì)算太粗心,不檢驗(yàn),丟分多。四、改進(jìn)的措施。多關(guān)注差生,對(duì)上課有困難的學(xué)生,上課時(shí)多提問 ,并且隨時(shí)鼓勵(lì)他們,幫助他們樹立自信,并上課作到精講多練,作到面向全體學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.第四篇：五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷分析2009—2010五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷分析北賈
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