物理校本培訓心得-在線瀏覽
2024-10-06 08:07本頁面
【正文】 高教師的師德素養(yǎng)和教學業(yè)務(wù)能力，也為了進一步提高學校教育工作質(zhì)量，縣教育局、學校開展了一系列的校本培訓。通過這次校本培訓，我收獲許多。高效的物理課堂也絕不是只圖眼前熱鬧的跟風之舉，而是實實在在的教學活動。2．優(yōu)質(zhì)導學案是高效課堂的前提。導學案是由教師編寫的引導學生自主學習的流程設(shè)計，由學習目標、重難點、學法指導、問題設(shè)置、應(yīng)用反饋、學習反思等幾部分組成。導學案從組成部分看包括自學指導和課堂活動兩塊。3．教師要樹立終身學習的意識。新課程注重學生個體的發(fā)展,提高學生的科學和人文素養(yǎng)。我會一如繼往地把自己的汗水灑在教育這片熱土上。但是現(xiàn)在的高三卻全部選學了，因為沒到高考，不知道效果會怎樣？我們還有一兩個月就涉及到選修課的問題，不知道學校最后會怎樣要求我們選課。二、尖子生得培養(yǎng)上張老師在講尖子生的培養(yǎng)上，他的體會是放，這個放子蘊含了許多內(nèi)容，我感覺跟我們學校的做法有些不一致，可能是他們的尖子生太尖了，而我們的尖子生缺少一些東西一種頓悟，需要老師沒完沒了的講解吧。怎么協(xié)調(diào)，學校應(yīng)該有協(xié)調(diào)、有一個科學的方法促進三科合作的方法，而不是。五、教學教研方面平時學?？偸菑娬{(diào)教研，教研興教，聽了張老師的講座是我感覺我們學校選了一條正確的教學之路，如果能堅持下去的話，到最后我們教師在教學中會收益很多，不但是學生的成績方面，自身也會有很大提高。以上是我一點點不成熟的看法，有不同之處萬望見諒。新課程注重學生個體的發(fā)展,提高學生的科學和人文素養(yǎng)。物理復(fù)習課的教學目標是為了鞏固和加深所學知識，使知識系統(tǒng)化，并且使學生掌握復(fù)習內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)，同時培養(yǎng)學生的概括能力、運用知識的能力和終身學習的習慣。但隨著課程改革的不斷推進，題海戰(zhàn)術(shù)所產(chǎn)生的效果明顯在不斷的下降，新課改要求注重培養(yǎng)學生探究問題的能力和創(chuàng)新問題的能力，要掌握分析問題及解決問題的方法，因此就勢必要求教師在教學的過程中要拋棄題海戰(zhàn)術(shù)，從而向問題探究方面靠近，所以高三物理復(fù)習要從“量”向“質(zhì)”進行轉(zhuǎn)變，才能適應(yīng)新高考的要求。復(fù)習課應(yīng)喚起學生對舊知識的回憶，把遺忘的知識重現(xiàn)出來，把中斷的思維線索重新聯(lián)系起來；但并不是對新授內(nèi)容簡單的重復(fù)，也不是對舊知識的快速的播放，復(fù)習重在發(fā)展對所學知識的延伸與提高。合作共贏 ，綜合意識 ，把握動向二、尖子生的培養(yǎng)，學習、復(fù)習上還有漏洞 一、高二強化尖子生的選拔，高一應(yīng)有梯度，無需抓得太緊，學而不思則罔，不能忽略尖子生對思維過程的要求 4．學生缺乏自信，心里不堅強三、
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