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【摘要】第一篇：《別餓壞了那匹馬》 《別餓壞了那匹馬》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計1【教學(xué)目的】 １、正確、流利、有感情的朗讀課文。２、通過對具體語言資料的賞析，體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和對我這位殘疾人深深的感激之...

2024-11-03 22:26

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【摘要】10﹡別餓壞了那匹馬●文章講了一件什么事？●文章幾次寫到“別餓壞了那匹馬”，用意是什么？他別遲●他先是一愣，繼而眼睛一亮，笑著對我說：“過來，讓我看看你的馬草。”他認(rèn)真地看過馬草后，沖屋里喊到：“碧云，你出來一下！”●“別別別……”他急了，“碧云！碧云！”他用雙手拼命地搖著輪椅，想擋住我的路，“你放下

2025-01-25 01:52

20xx人教版語文六年級上冊第10課別餓壞了那匹馬ppt課件2-在線瀏覽

【摘要】10.別餓壞了那匹馬課文主要講了一件什么事？主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機會時，擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下“我”的馬草，讓“我”得以繼續(xù)看書的事。課文幾次寫到了“別餓壞了那匹馬”，其用意是什么？它在文中出現(xiàn)了三次。第一次是“我”把馬草賣給殘疾青年，

2025-01-20 07:58

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【摘要】11唯一的聽眾初讀課文，了解大意課文記敘了（）在一位（）真誠無私的（）下，從沒有（）學(xué)會（），到能夠在（）為成百上千的（）的事。初讀課文，了解大意本文記敘了（“我”）在一位(音樂教授）真誠無私的（幫助)下，從沒有(信心）學(xué)會（拉小提琴），到能夠在（各種文藝晚會上）為成百上千的（觀

2025-01-25 00:59

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【摘要】第一篇：別餓壞了那匹馬范文 三斗坪鎮(zhèn)中心小學(xué)語文《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計 任課教師：李明義 【教學(xué)目標(biāo)】 １、正確、流利、有感情的朗讀課文。 ２、通過對具體語言材料的賞析，體會殘疾青年樂于...

2024-11-04 01:59

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【摘要】第一篇：《別餓壞了那匹馬》說課稿 《別餓壞了那匹馬》說課稿 各位評委老師： 大家好！我今天說課的題目是《別餓壞了那匹馬》。下面我就結(jié)合我的教學(xué)設(shè)計和課堂的實際教學(xué)做一個解說： 一、教材分析 ...

2024-11-03 22:26

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【摘要】第一篇：別餓壞了那匹馬教案 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計（修改） 上馬銀坪小學(xué)：王絮 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)讀、掌握生字：瞥見、尷尬、囁嚅、枯蔫 2、理解課文內(nèi)容，體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和“...

2024-11-04 01:59

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【摘要】第一篇：《別餓壞了那匹馬》教案 《別餓壞了那匹馬》教案 執(zhí)教老師：陳洪波 教材分析:《別餓壞了那匹馬》是人民教育出版社小學(xué)語文第11冊的一篇略讀課文,文章記敘了一個擺書攤的殘疾青年以“別餓壞了那...

2024-11-03 22:26

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【摘要】第一篇：別餓壞了那匹馬美文 我上小學(xué)五年級那年，學(xué)校不遠處的那個書攤我放學(xué)后惟一流連忘返的地方。 可是更多的時候，手無分文的我只能裝作選書的樣子，像賊一樣地偷看那么幾則小故事，然后溜之大吉。 守...

2024-11-04 01:48

別餓壞了那匹馬教案-在線瀏覽

【摘要】第一篇： 別餓壞了那匹馬 教案背景： 1、面向?qū)W生：小學(xué) 學(xué)科：語文 2、課時：一課時 3、學(xué)生課前準(zhǔn)備： （1）初讀課文了解大意 （2）自學(xué)生字詞，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思。教學(xué)課題：...

2024-11-04 01:43

別餓壞了那匹馬教案-在線瀏覽

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 別餓壞了那匹馬教案 別餓壞了那匹馬教案 別餓壞了那匹馬教案（一）： 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計 高級教師林宣龍 閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師...

2025-04-05 21:21

20xx別餓壞了那匹馬教案5篇-在線瀏覽

【摘要】第一篇：2015《別餓壞了那匹馬》教案 2015《別餓壞了那匹馬》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)讀、掌握生字：瞥見、尷尬、囁嚅、枯蔫 2、聯(lián)系語言環(huán)境理解詞語：溜之大吉、鄙視、厚顏無恥、一文不值 3...

2024-11-03 22:16

蓉園小學(xué)人教標(biāo)六上別餓壞了那匹馬-在線瀏覽

【摘要】10.別餓壞了那匹馬蓉園小學(xué)夏夜課文主要講了一件什么事？主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機會時，擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下“我”的馬草，讓“我”得以繼續(xù)看書的事。課文幾次寫到了“別餓壞了那匹馬”，其用意是什么？它在文中出現(xiàn)了三次。第一次是“

2025-01-15 02:12

10別餓壞了那匹馬ppt課件3-在線瀏覽

【摘要】詞語積累?刻骨銘心：?毛票：?攥：?一如既往：?瞥見：?尷尬：形容記憶深刻，永遠不忘。多用于對別人的感激。口語，就是面值一角的人民幣紙幣。握。跟過去完全一樣。一眼看見。處境困難，不好處理。朗讀課文，思考問題課文主要講了一件什么事？主要內(nèi)容

2025-01-24 04:22

別餓壞了那匹馬教學(xué)設(shè)計doc-在線瀏覽

【摘要】《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上能夠有感情地朗讀課文。2、學(xué)生自主閱讀課文，通過自學(xué)、討論等學(xué)習(xí)形式來理解課文。培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力。教學(xué)目標(biāo)：1．正確、流利、有感情的朗讀課文。2.通過對具體語言材料的賞析，體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和對我這位殘疾人深深的感激之情。教學(xué)重點：通過朗讀課文體會殘

2025-01-24 00:39

20xx人教版語文六上別餓壞了那匹馬課件2-文庫吧

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20xx人教版語文六上別餓壞了那匹馬課件2(已修改)

20xx人教版語文六上別餓壞了那匹馬課件2(編輯修改稿)