校本研修實施方案-在線瀏覽
2024-10-06 06:53本頁面
【正文】 校的基礎上，倡導“大校本”理念，加強校際合作，和兄弟學校構建研修聯(lián)盟，創(chuàng)造性地開展校本研修活動，實現(xiàn)優(yōu)質資源共享，提高研修質量和效果。以學校為單位，以校內研修為主渠道，優(yōu)化本校師資隊伍結構、提高教師業(yè)務水平、促進學校整體發(fā)展，必須立足本校實際，突出我校辦學特色。聚焦課堂、注重實效。校本研修要植根于課堂，以提高教師的課堂教學能力為基礎，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，增強課堂教學效果，通過強化課堂質量評價推動教師專業(yè)發(fā)展。五、研修措施加強教師學習和培訓工作。要求教師寫讀書筆記，為教師提供參加各級各類培訓的機會，如骨干教師培訓、課程通識培訓、校本教研培訓等，如專題講座、教學研討會、經驗交流會、案例分析等。（1）教研組在每學期初根據(jù)學校教導處工作計劃，制定出本組的教研計劃。（3）每位教師每學年至少上1次研討課，認真聽取同行意見，不斷改進教學方法，提高教學水平。要作好記錄，并作適當評論。（5）骨干教師每學期至少承擔一次專題講座或觀摩教學、研討。扎扎實實抓好教研活動。個人研修。至少每人每學期讀一本書、寫一篇文章、參與一項研究。結合我校和學生實際，繼續(xù)研討開發(fā)出具有我校特色的校本課程。集中研討式。自主研修法。校際交流法。七、研修內容：為保持校本研修工作的連續(xù)性，突出研修工作的先導性，強化研修工作的針對性，我們學校繼續(xù)以開展校本研修為主要途徑，以教材研究和問題研究為重點，規(guī)范研修程序，活化研修形式，提高研修實效為工作主旨，擬定的研修內容包括：教師自主研修(1)、學習教材:全面掌握所任教學的學科的教材知識。(3)、開發(fā)教材:對教材進行整合優(yōu)化能科學合理利用課程資源。以教研組為單位集中研修（1）學習研究《新課程標準》關于第一、第二學段的相關內容標準.（2）學習借鑒優(yōu)秀教師的教學經驗。（另：各年級可以根據(jù)本級班的實際情況自立小專題進行主題研究。根據(jù)學校研修活動方案制定活動計劃，認真做好宣傳、動員工作，組織教師制定研修活動計劃及時檢查指導。努力打造一支學科齊全、素質優(yōu)良的教師隊伍。建立學校校本培訓檔案，內容包括：學校校本培訓的規(guī)劃，自主培訓活動材料，學員個人檔案認定材料等。九、研修評價：學校將對校本研修目標和任務的完成情況及時進行檢查和督促，總結經驗，表彰先進。采取周評估、月評估和學期末綜合考核相結合的方法，把教師參加校本研修的內容按學時計算，考核結果將作為教師學期教育教學工作考核的依據(jù),并與年末績效工資考核掛鉤。組織教師學習討論《小河口鎮(zhèn)中心學校校本研修實施方案》，《小河口鎮(zhèn)中小學幼兒園校本研修學時認定辦法》，并制定個人校本研修計劃。三月份：高效課堂專題講座。以年級為單位組織教師研討教材中的疑難問題。四月份：專題培訓：現(xiàn)代信息技術運用能力培訓班主任論壇每人寫一篇教學反思校本研修：各年段探討如何“落實年段學習目標，呈現(xiàn)學生學習過程”，實施有效教學。開展一次深入學習課程標準，認真鉆研教材的教學設計比賽。六月份：觀摩研討課。微課題研究活動。七月份：校本研修學習筆記展評。各種材料的整理，歸檔。第二篇：校本研修實施方案校本研修實施方案（2013） 校本研修要立足本校實際，以新課程為導向，以促進每個學生發(fā)展為宗旨。以強化教師專業(yè)發(fā)展為目標，以教師心理健康教育、學校安全教育、教師教學技能培訓為重點，開展面向全員、突出骨干、以點帶面面向全體，全面提高我校教師隊伍的整體素質，為促進我?；A教育可持續(xù)發(fā)展提供堅實的師資保障。三、培訓內容按照遠程培訓計劃，12月6日12月20日，共15天學習時間，計16學時。如何提升繼續(xù)教育遠程培訓效果？注重知識學習與教學實踐的充分結合，鞏固第一階
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