【正文】 家鄉(xiāng)。只要有希望，世界還是美好的?。ㄗ屛乙埠退麄儠簳r(shí)的逃避一下可怕的現(xiàn)實(shí)吧！）在教學(xué)期間也會(huì)在課余的時(shí)間和他們聊天，很驚訝的發(fā)現(xiàn)他們雖然有著他們應(yīng)該有的那份感情，但是他們卻也具有我們甚至比我們更高級別的人身上所具有的獨(dú)立性和理解！先談?wù)勊麄兯哂械莫?dú)立性吧，真的像那句話里所說的：窮人的孩子早當(dāng)家。首先就說說他們的上學(xué)情況吧，由于山里的居民居住比較分散，所以村里的小學(xué)學(xué)生也不會(huì)很多，所以當(dāng)?shù)匾话阈W(xué)的最高年級就是四年級，也就是說五年級以上都要去鄉(xiāng)里的學(xué)校去念書。而他們卻為了學(xué)習(xí)，由于客觀外部不利因素的影響，那么小的年紀(jì)就必須學(xué)會(huì)一個(gè)人去生活，首先規(guī)劃自己的時(shí)間和金錢就對他們是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)呀！不是嗎？可是他們卻做到了！是不是該反省一下了？而且有位家長說到自己小孩子的花費(fèi)時(shí)，很自豪，說他家孩子總是能夠合理的安排自己的生活費(fèi)，比別家小孩都要少花一些！是不是該為自己的大手大腳的行為給父母道個(gè)歉呢？其次，他們在生活上的獨(dú)立性也是很強(qiáng)的，他們可以一個(gè)人呆在家里看家，或者說是照看家里的一切事物。記得她說過有一次她晚上一個(gè)人在家害怕，就在客廳里睡覺，開著電視，會(huì)給自己壯壯膽。默默的承受著，為家里分擔(dān)一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，為整個(gè)家庭減輕一些壓力，一切都是為了整個(gè)家。想想自己對父母的理解做到什么程度了呢？記得有一個(gè)小孩，我去她家時(shí)，和她媽媽聊一些關(guān)于教育自己孩子的一些話題，當(dāng)時(shí)她也在旁邊，她的母親說到她時(shí)，就一個(gè)進(jìn)的夸她多理解自己，很體諒自己的苦，所以比別的小孩要懂事一些……說道動(dòng)情處時(shí)，母親感動(dòng)的都流眼淚，而她也禁不住和母親一起流淚，我當(dāng)時(shí)都不知道該說什么了，仿佛一切話語在這對母女面前都顯得很無力，所以我一直在傾聽。我為什么沒做到呢？我這些年都干了些什么？卻還在時(shí)不時(shí)的抱怨一下，真是個(gè)混蛋！真是白長這么大了吧！以后要怎么做呢？自己心里可能已經(jīng)有了答案吧！他們對父母的感情不僅僅只是理解而已，還有感恩，他們覺得父母撫養(yǎng)他們是對他們的一種關(guān)愛，所以他們應(yīng)該對父母有感恩的心態(tài)，會(huì)多多的幫助父母分解憂愁，分擔(dān)壓力，盡量的少給父母添一些麻煩。這個(gè)社會(huì)為什么會(huì)變成這樣，我不知道，但是我知道，這個(gè)世界里還有那么些小孩，他們依舊有著人類應(yīng)該有的東西，而沒有被功名利祿所改變。對我的心靈是一種再次的教育，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也會(huì)讓我的生活有所不同！感謝他們帶給我比知識更重要的東西！在他們那里，我看到了世界還有真，也看到了世界還有美好的角落！讓我的心也能在喧鬧的繁華中暫時(shí)在這片凈土上小憩一番，或許更多的是我該感謝他們給與我這般美好！第二篇：暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告——支教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告摘要：這次暑假實(shí)踐活動(dòng)是在一所中學(xué)支教二十天，雖然有苦有累，但也有樂有甜，自己也學(xué)到了很多，豐富的經(jīng)歷有助于我們的成長，為我們即將邁入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。馬上就要成為大二的學(xué)生了，第一次的暑假實(shí)踐，給我留下了深刻的印象。以前我在讀高中的時(shí)候，有清華大學(xué)的學(xué)生來我的學(xué)校支教，教我們學(xué)習(xí)英語、數(shù)學(xué)等課程，我們都受益匪淺。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。我們有了在課堂上對知識的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識去應(yīng)付各種工作上的問題。初來乍到：從第一天晚上的那頓飯開始，我們就和那里的村民打上了交道。雖然時(shí)間有限，但是我們會(huì)盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的。原以為會(huì)很尷尬會(huì)很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，他們的質(zhì)樸和童真讓我們非常享受。一路的疲勞經(jīng)過第二天的休整早就煙消云散了。下午我們的支教生活便正式開始?？粗@樣一群孩子，我們怎能不盡我們那份力。外面的世界不是伊甸園，但也絕不是洪水猛獸。吸收經(jīng)驗(yàn)：首先是備課。我首先請教了有經(jīng)驗(yàn)的教師們快樂教學(xué)的辦法還了解了該班學(xué)生的情況，向他們學(xué)習(xí)怎樣上課。在第一堂講課的過程中，我漸漸放松，慢慢進(jìn)入狀態(tài)。在課堂上我和學(xué)生分享我自己總結(jié)出的小經(jīng)驗(yàn)，小竅門。在批改作業(yè)的時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生會(huì)因錯(cuò)誤犯些低級錯(cuò)誤，想起自己當(dāng)年的情況，頗有些遺憾的感覺。批完作業(yè)，第一堂課總算完成了。在旁聽其他老師講課的過程中，我學(xué)到了不少和學(xué)生交流互動(dòng)的方法，再加上自己作為學(xué)生的感覺，我在以后的教學(xué)中將這些方法用到教學(xué)中，課堂氣氛更加活躍。下課后我常和這些孩子一起聊天，“玩”成一片。這些職業(yè)高中的學(xué)生也有對未來的擔(dān)心，他們在畢業(yè)后將直接走上社會(huì)，他們將成為企業(yè)中的藍(lán)領(lǐng)技工。以前的學(xué)生通過自己的努力有很多已經(jīng)提升。他們比我們這代人似乎還要成熟，對社會(huì)現(xiàn)象有自己的看法，獨(dú)立個(gè)性，對新事物的接受能力極強(qiáng)。實(shí)踐反思：我們也看到我們此次活動(dòng)過程中很多的不足。還有在和孩子們接觸時(shí)因?yàn)橛行┖⒆拥倪^于調(diào)皮而產(chǎn)生厭惡情緒，缺乏耐心。除此之外，我們自己準(zhǔn)備的教學(xué)資料有限，不能滿足上課的基本教學(xué)內(nèi)容，因此有時(shí)只好臨時(shí)抱佛腳。這是我們最應(yīng)該反思的地方。教學(xué)素材不一定非得要具體細(xì)化到哪個(gè)年級的學(xué)生，因?yàn)橛幸恍┙虒W(xué)內(nèi)容是基本可以通用的，比如對于孩子們感恩的教育、急救消防知識的教育、體育課基本知識（如課前準(zhǔn)備活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)）等，只是在設(shè)計(jì)教學(xué)方式方法上應(yīng)該注意孩子們的心理發(fā)展階段，“因材施教”即可。課堂是生動(dòng)活潑的、是活的課堂，在教學(xué)中孩子們可能會(huì)提出各種千奇百怪的問題，這就要求我們應(yīng)該有豐富的知識儲(chǔ)備，這決不是在出發(fā)前的幾個(gè)星期內(nèi)就可以儲(chǔ)備好的，這需要我們原先大量的經(jīng)驗(yàn)知識積累和掌握。支教的過程幾近完美，我們一行十人齊心協(xié)力，勇往直前，攜手共進(jìn)，放飛了曾經(jīng)為人師的夢想。第三篇：暑期支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)暑期支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)支教，聽起來似乎很不錯(cuò)，當(dāng)老師真的很好，對吧！在這個(gè)暑假期間，似乎做的最有意義的事就是去貴州省大方縣長石中學(xué)支教了。以往經(jīng)常聽學(xué)長學(xué)姐們講起社會(huì)實(shí)踐，都感覺好憧憬，如今更是感到不虛此行。還有就是想借此機(jī)會(huì)提前接觸社會(huì)，向當(dāng)?shù)氐木用駧ノ覀兊狞c(diǎn)滴愛心，向社會(huì)奉獻(xiàn)我們大學(xué)生應(yīng)有的微薄力量。在我們看來，只要我們的行動(dòng)能夠讓一位同學(xué)努力學(xué)習(xí)，讓他從不可能考上大學(xué)到能夠考上比較好的大學(xué)，那么我們的努力就沒有白費(fèi)！支教對于出身在一個(gè)教師家庭的我來說意義非凡。貴州大方是個(gè)非常美麗的地方，去的時(shí)候我們就已經(jīng)為貴州的風(fēng)光所傾倒，到了目的地長石中學(xué)，這里的驚喜是一個(gè)接著一個(gè)，來的時(shí)候很高興，離開的時(shí)候竟然會(huì)那么的依依不舍，有學(xué)生竟然那么的挽留我們，我們都很感動(dòng)，最次支教之行將銘刻于我們的心中。在支教的全過程，我們感受到的精神有很多。從開始出發(fā)的車票問題，到最終結(jié)束各自回家的相互關(guān)心，讓我們的心都感到暖暖的，我們的團(tuán)隊(duì)用行動(dòng)告訴大家是優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，擁有很多其他團(tuán)隊(duì)沒有的優(yōu)點(diǎn)！除了對我們團(tuán)隊(duì)的贊賞外，我想我最大的感悟就是長了很多見識，認(rèn)識了許多朋友和鍛煉了我們的能力！在我的十幾天支教生活中，我用心的為同學(xué)們講解各科知識及疑難問題。但大多數(shù)同學(xué)都十分的善良認(rèn)真，讓我