【正文】 ，進而漸漸形成良好的行為習慣。(1)將椅子放在～起，比比誰的笑聲最大。分析此環(huán)節(jié)是為了讓幼兒感受歡樂，確定自我，并培育幼兒將所學的本領遷移運用到實際的活動申表，穩(wěn)固他們在活動中獲得的新閱歷。那么，如何搭建相宜的支架，使幼兒變被動為主動，進而去自覺地理解，接納并遵守相應的規(guī)章呢？教師在本次活動中進展了大膽的嘗試，使幼兒在玩情景嬉戲的過程中，學習理解，感受和把握新閱歷。教師通過給予小椅子以感情，從情感入手，嘗試通過哭臉和笑臉兩種幼兒喜歡并能理解的形象，引導幼兒在自己的行為與小椅子的表情之間建立肯定的聯(lián)絡。托班科學教案第2篇活動預備環(huán)境布置：在教室內(nèi)用物品圍成一小池塘?；顒幽康氖煜げ页?和很多。培育幼兒對數(shù)的愛好。二、電腦演示〔一〕、教師讓動物一個一個地消失，然后全部合在一起，關心幼兒初步熟悉“1“和“很多“?！踩?、幼兒操作圖片，找出“1“和“很多“的物體。即很多可以分成一個一個，一個一個合起來是很多。分發(fā)“小鴨“頭飾，讓幼兒理解“很多可以分成一個一個“。教師：一個鴨媽媽帶著很多小鴨去池塘捉魚。以“小鴨游泳“的嬉戲形式，讓幼兒加深理解“1“和“很多“的關系。鴨媽媽拍到哪只小鴨，那只小鴨就跳到池塘里游泳。如今池塘里有多少只小鴨？〔很多只〕天黑了，我們要回家了。三、完畢局部教師：我們今日捉了很多小魚，如今一起回家煮魚吃吧。一只一只又一只，很多小鴨捉小魚。可以在教學中找著與其相應的顏色，加強對顏色的認知。二、找尋對應的顏色，加強對顏色的的認知嬉戲“小圓孩子找母親〞。嬉戲“大灰狼來了〞〔1〕、〔先在地面上鋪好與孩子人數(shù)相等的雜志，雜志上各自畫著三種顏色的大圈圈〕，小圓孩子聽Music在場所四周閑逛，Music一停大灰狼就來啦，小圓孩子得立即找著一個家躲起來，不然就要被大灰狼捉住啦。小圓孩子等Music一停得找著與自個兒顏色一樣的家躲起來，不然還是要被大灰狼捉住。托班科學教案第4篇設計意圖：冬天到了，天氣一每天變冷了，寶寶們都穿上了冬衣。寶寶們只熱衷于他自身的動作進展，全然不顧娃娃的冷暖。活動目的：嘗試用感官感知冷和暖，初步理解一些取暖的方法。，引發(fā)寶寶為小動物預備過冬的物品。學說：寶寶，如今還冷嗎？表揚“媽媽〞們的樂觀表現(xiàn)。托班科學教案第5篇一、活動目的觀看水果在水中的沉出現(xiàn)象，獲得物體沉浮的閱歷。喜歡探究，對新奇事物保持奇怪???感。三、活動過程出示教具，激發(fā)幼兒愛好。教師預備了很多水果來款待這兩位小客人?！灿變阂灰恢刚J水果。〞思索與爭論“沉浮兄弟吃錯了水果，就要拉肚子，所以我們要幫兄弟倆把水果分出來。如今就請小伴侶每人拿一樣水果，放到水里去試一試，看看你拿的水果在水里終究是沉是浮。師巡回指導，關心幼兒正確運用“沉〞和“浮〞來表述?！敞暦€(wěn)固沉浮兄弟的特征，進一步熟悉標記“↑〞、“↓〞。〞幼兒送水果，沉浮兄弟道謝，關心幼兒把水果區(qū)分開來。四、與沉浮兄弟共享水果，活動完畢。六、活動完畢評價總結托班科學教案第6篇活動目的：嘗試用小容器澆水，激發(fā)寶寶對小花小草的關愛，體驗活動的歡樂。數(shù)學“3〞卡片。一、激發(fā)愛好教師念兒歌，引起寶寶的愛好；太陽公公真淘氣，曬在身上熱乎乎，我們寶寶做好操，喝口開水解解渴。還想到了教師也會口渴的。師：我們幼兒園的小草呀，美麗的小花呀，也曬得干干的，渴了，小草小花對朱教師說：“太陽公公真淘氣，曬在身上熱呼呼，小花小草要喝水，哪個寶寶會幫助？〞今日我們歡歡班的寶寶和朱教師一起去給小草小花喝水了。師：如今朱教師來變變變、變出了什么呀？〔水桶〕這水桶是什么顏色的呀？〔幼：紅色的〕。寶寶，我們每人拿一只水桶吧。〞“小草你也一口一口喝，別焦急，急了也要嗆的?！补奈杳课粚殞殔⒓踊顒印橙?、完畢寶寶我們休息一會兒，看呀，小花小草在笑了，在感謝我們寶寶了。幼：口渴了。第三篇：托班科學教案托班科學教案：會唱歌的瓶寶寶，一定會幫我看，還說是盜版也沒關系，便宜，只要不出錯就行了，農(nóng)村學校，學生也挺不容易，絕對不會去賺學生的錢。要我們改做福建版的，用起來更好。忘記問了，下午沒課，剛剛洗完衣服，有時間記得的話一定會幫我問，如果學生需要是可以配一本這樣的參考書的，給老師信息。游戲活動：會唱歌的瓶寶寶（重點領域：科學）一、活動目標：樂意參與感知大小的活動，學習按大小匹配瓶蓋。喜歡聽各種聲音，積累對聲音的體驗。（2）各種飲料瓶數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。三、活動過程：幼兒嘗試匹配瓶蓋。（客人老師好）師：今天瓶寶寶來和我們做游戲了，咦，瓶寶寶的帽子到哪兒去了？我們來幫它們找一找，找到以后給它戴上去。師：他們倆的瓶寶寶有什么不一樣??？（大小不一樣，一個大、一個小）大瓶寶寶應該戴什么帽子？（大帽子）小瓶寶寶應該戴什么帽子？（小帽子）師：瓶寶寶都找到帽子了，瓶寶寶說謝謝你們，讓我們來抱抱瓶寶寶，親親它，讓它們躺在你的腿上睡會兒覺。（1）師：聽，我的瓶寶寶開始唱歌了，你們的會唱嗎？（教師搖裝有豆子的瓶子）我的瓶寶寶為什么會唱歌呢？師：讓我們來看一看，擰擰，擰開來。教師喂豆子：“瓶寶寶