【正文】 緩解幼兒對輸液的排斥感和恐懼心理?！净顒訙?zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在談話活動中引導(dǎo)幼兒回憶輸液的經(jīng)驗(yàn)。師提問：這是什么？你有過輸液的經(jīng)歷嗎？是什么感覺？生病時為什么要輸液？師小結(jié)：當(dāng)生病比較嚴(yán)重或者病人很虛弱時，吃藥沒有效果了，就可以采用輸液的方式，把藥直接輸入到你的身體里，這樣病就好的快了。1．幼兒回憶輸液的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)輸液的基本程序。然后用棉簽沾上碘酒在血管處進(jìn)行消毒。2﹒請兩名幼兒來嘗試操作輸液的過程。三、提出游戲要求。病人病好后就可以到其他游戲區(qū)去玩。3．醫(yī)生和病人之間要多交流，病人要積極向醫(yī)生說自己身體的狀況。1．適時以病人的身份參與游戲，觀察護(hù)士輸液的程序。五、整理游戲場景和材料，師幼分享游戲體驗(yàn)，評價游戲情況。2．交流游戲體驗(yàn)。角色之間的語言交往也越來越豐富。隨后我們在美工區(qū)中運(yùn)用皺紋紙制作了不同顏色的藥丸。2．學(xué)習(xí)用協(xié)商、輪流等交往策略分配角色，能共同解決游戲中出現(xiàn)的問題。【活動過程】一、回顧上次游戲存在的問題，引出新材料。師：在上一次的活動中有的小朋友發(fā)現(xiàn)了，不一樣的病，藥劑師都配一樣的藥，所以我們一起在美工區(qū)中制作了不同顏色的藥片和藥丸代表不同的病?，F(xiàn)在我們一起來認(rèn)識下。2．遇到游戲中出現(xiàn)的問題要嘗試與同伴協(xié)商解決。1．適時以病人的身份參與游戲，觀察藥劑師配藥的情況。四、整理游戲場景和材料，師幼分享游戲體驗(yàn)，評價游戲情況。2．交流游戲體驗(yàn)。讓幼兒了解游戲中角色的性質(zhì)并學(xué)會協(xié)商分配角色；幼兒明確自己扮演的角色，能夠堅守崗位；培養(yǎng)幼兒的動手能力，語言表達(dá)能力以及合作能力；培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。五、活動重點(diǎn)：幼兒能夠融入游戲，扮演自己的角色，突出主題。知識準(zhǔn)備：請家長帶幼兒去餐廳體驗(yàn)，了解餐廳各種角色的工作及基本工作程序。你們知道餐廳里有哪些成員嗎？幼兒：廚師、服務(wù)員、顧客、收銀員.....（各種回答）老師：對！餐廳里有廚師、服務(wù)員、顧客、收銀員.....，你們真的很棒！老師：你們告訴老師他們是怎么工作的？廚師是怎么工作的？服務(wù)員是怎么工作的？顧客是怎樣的？他們之間會說什么??？幼兒：........老師：你們觀察的很仔細(xì)呢?。ɡ蠋煾鶕?jù)幼兒的回答進(jìn)行補(bǔ)充，并放ppt加深幼兒的印象）老師：你們想扮演這些角色，玩這個餐廳游戲嗎？分配角色老師：你們分成兩個小組，每個小組討論你們要當(dāng)什么角色，怎樣做這個角色，一會讓小組長告訴我。游戲開始游戲結(jié)束老師：誒，天要黑了，餐廳要打烊了，大家要回家了，我們的游戲也要結(jié)束了!小朋友們，收拾好你們的玩具和周圍的垃圾，回家吧?。?、游戲小評讓幼兒說說自己的感受，并再次詢問他們角色的性質(zhì)。第三篇：幼兒園大班角色游戲教案幼兒園大班角色游戲教案【游戲主題醫(yī)院】通過一次談話活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們最近對藥的種類產(chǎn)生了興趣，還模仿藥劑師學(xué)著包起藥來，看著自己包好的“藥”整齊的放在盒子里特別自豪。大家一下來了興致，所以我們選擇了“醫(yī)院”這個游戲。二、能遷移生活中關(guān)于醫(yī)院的知識經(jīng)驗(yàn)，與同伴合作創(chuàng)設(shè)醫(yī)院的環(huán)境。四、合理擺放、愛護(hù)材料，創(chuàng)造性的使用材料。六、對醫(yī)生這個職業(yè)充滿敬佩的感情，體驗(yàn)醫(yī)生和護(hù)士工作的辛苦。二、生病時懂得要醫(yī)院看病，了解看病的基本程序：掛號看病取藥?！居螒驕?zhǔn)備】 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：，了解醫(yī)院工作人員的職責(zé)。物質(zhì)準(zhǔn)備:病歷卡、聽診器、針筒、藥品等 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)醫(yī)院的環(huán)境 【游戲過程】一、教師出示聽診器和針筒和病歷卡，引出游戲，激發(fā)幼兒參與游戲的樂趣。三、提出游戲要求，解決醫(yī)院開業(yè)前的各種問題。，分工扮演醫(yī)生、護(hù)士及病人等角色。、分工，形成初步的角色意識。、護(hù)士能否明確職責(zé)。師提問：⑴.你今天扮演了什么角色？你是怎么做的？⑵.你在游戲中遇到什么困難？你是怎么解決的？第四篇：幼兒園大班角色游戲教案《麥當(dāng)勞》《大班角色游戲教案《麥當(dāng)勞》》這是優(yōu)秀的大班游戲教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班角色游戲教案《麥當(dāng)勞》！活動目標(biāo)：能正確反映角色的社會職責(zé)和角色相互間的社會關(guān)系。讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。工作人員的服裝、標(biāo)記?；顒舆^程：一、談話，回憶上次活動情。幼兒自主游戲。指導(dǎo)幼兒根據(jù)“顧客”的需要自制各種“食品”。三、講評。四、結(jié)束。大班角色游戲教案《麥當(dāng)勞》這篇文章共1559字。：(1)對角色游戲感興趣，同伴之間多交流合作。(2)游戲材料：各種玩具，橡皮泥。(2)鼓勵娃娃家的成員參與其他的游戲。司機(jī)與乘客之間要禮貌對話。(2)嘗試用簡單的對話進(jìn)行買賣。(2)能做出各種點(diǎn)心。角色游戲是最受孩子們喜歡的游戲，角色游戲仿佛是一個濃縮的社會群體，孩子們在這里成了一個個小大人，模仿著大人的樣子，開展工作，賺取工資，體驗(yàn)著為人父母的艱辛，品嘗著勞動的樂趣。第2篇、大班角色游戲娃娃家、理發(fā)店、醫(yī)院教案一、游戲目標(biāo)：對游戲活動感興趣，愿意參與角色游戲活動。按角色職責(zé)游戲，能與同伴合作游戲，友好相處。師：娃娃肚子餓了怎么辦?娃娃家的爸爸、媽媽要做哪些事?你開的理發(fā)店來了顧客，你要怎樣為客人服務(wù)?你是醫(yī)院的醫(yī)師，有