【摘要】為人民服務(wù)一.閱讀第二段1.找出本段的中心句2.作者是怎樣圍繞中心句進(jìn)行論述的?3.你怎樣理解司馬遷的話?4.請你從生活中舉出為人民利益而獻(xiàn)出生命的兩個物來。5.下面加點詞語的解釋有誤的一項是()A.人固有一死本來B.精兵簡政簡單C.死
2025-02-05 06:34
【摘要】為人民服務(wù)毛澤東目標(biāo):的主要內(nèi)容。。關(guān)于演講詞.演講詞是一種應(yīng)用性的文體.內(nèi)容視集會或活動的要求而定,力求中心明確,言之有物;在表達(dá)上,偏重議論、說明,也不排斥必要的記敘、抒情,力求條理分明,要言不煩.寫演講詞
2025-01-22 04:18
【摘要】林紫珍在某一特定的、正式的場合,面對聽眾把自己對某一問題或事件的看法較為系統(tǒng)全面地說出來,這就是演講。演講時所說的內(nèi)容就是演講詞。演講和演講詞演講詞的特點一、有針對性。要考慮演講的場合,聽眾的年齡、文化程度,聽眾需要了解或解決些什么問題。
2025-02-10 11:01
【摘要】課題:人民英雄永垂不朽【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解本文合理的說明順序。2.在飽含情感的語言中體會人民英雄紀(jì)念碑的特點。【學(xué)習(xí)重難點】1.理清說明順序并掌握說明對象的特征。2.體會說明文準(zhǔn)確而富于變化的語言?!緦W(xué)法指導(dǎo)】說明文,是一種以說明為主要表達(dá)方式的文體,常用于客觀說明某種事物或某種道理。學(xué)習(xí)說明文時,帶領(lǐng)學(xué)生從說明對象的特征入手
2025-01-22 08:37
【摘要】小學(xué)六年級語文上冊教學(xué)目標(biāo)分解、教學(xué)設(shè)計建議、教學(xué)效果檢測第十二課《為人民服務(wù)》(2課時)教學(xué)目標(biāo)雙向表學(xué)習(xí)水平學(xué)習(xí)內(nèi)容識記(A)理解(B)分析(C)綜合(D)評鑒(E)應(yīng)用(F)%生字詞
2025-01-22 06:14
【摘要】《人民英雄永垂不朽》第一課時導(dǎo)學(xué)案授課班級:雙照中學(xué)七年級1班授課時間:2021-3-25學(xué)習(xí)目標(biāo):1.初步認(rèn)識說明文并了解其主要特征。2.了解人民英雄紀(jì)念碑的位置、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等概況。3.明確本文的說明順序。學(xué)習(xí)重點:閱讀課文了解紀(jì)念碑的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點:理解本文的說明順序。學(xué)法設(shè)計:,自主學(xué)習(xí)+
【摘要】Unit7RevisionOne【本講教育信息】一.教學(xué)內(nèi)容:Unit7RevisionOne二.教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):熟練掌握本單元課文中的單詞,短語和句型。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力三.教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力四.本單元重點知識:單詞:tro
2025-02-05 06:37
【摘要】《談骨氣》說課材料一、教材的地位和作用我說課的題目是《談骨氣》,選自人教版“九年義務(wù)教育初級中學(xué)教課書第五冊”。第五冊側(cè)重于議論文教學(xué),在現(xiàn)代文四個單元中,共有三個議論文單元?!墩劰菤狻肥堑谝粏卧白h論的觀點和材料”的第二課,就文體而言,也是學(xué)生第一次正式接觸的議論文。本文是一篇格式比較規(guī)范的短論,說理的脈絡(luò)十分清晰:第1段作者開門見
2025-01-22 08:36
【摘要】人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民紀(jì)念碑教學(xué)目標(biāo):1、能辨析各種說明方法及作用2、會采用恰當(dāng)?shù)恼f明方法進(jìn)行說明教學(xué)過程:一、檢查預(yù)習(xí):《人民英雄永垂不朽》說明對象及特征是什么?全文的說明順序是什么?作者在介紹人民英雄紀(jì)念碑是采用了什么說明順序?說明文在說明對象特征時,總要采用一些說明方法,今天這節(jié)課以《
2025-01-21 23:47
【摘要】Unit3Whataday【本講教育信息】一.教學(xué)內(nèi)容:Unit3Whataday二.學(xué)習(xí)目標(biāo)單詞:本單元所有單詞及相關(guān)詞組詞組:本單元出現(xiàn)的詞組及相關(guān)的同義詞和反義詞句型:一般過去時的特殊疑問句技能:能用一般過去時來描述自己或朋友家人的一天或一周的事情1)單詞:本單元所有單詞
【摘要】馬新平教學(xué)要點:一、了解本文語言通俗平易而犀利,句子簡短,多樣而有力的口頭語體特色。二、學(xué)習(xí)聞一多先生愛憎分明,疾惡如仇,勇于斗爭和獻(xiàn)身的崇高品格。教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生了解講演詞的語言特點,理解感嘆句,設(shè)問句,反問句,褒貶詞的使用對表達(dá)講演者思想感情的作用。教學(xué)難點:引導(dǎo)學(xué)生體會聞一多先生強烈的愛憎感情,追求真理不怕犧牲的精神,滲
【摘要】課題:《曹劌論戰(zhàn)》課型:新授執(zhí)筆人:李蕾授課時間:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能借助注釋和工具書,讀懂課文內(nèi)容,了解曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)思想以及以弱勝強的原因。(重)2、能理解人物的語言體現(xiàn)的人物性格。(難)3、了解判斷句、倒裝句和省略句的用法;解釋“犧牲”“獄”“間”等古今異義的詞
2025-02-10 23:35
【摘要】北京市門頭溝區(qū)西辛房中學(xué)“導(dǎo)學(xué)案”模板年級初二班級3,4科目語文授課時間執(zhí)筆者王璇審核者課型精講授課時數(shù)3課時授課題目:談骨氣課標(biāo)對本節(jié)課的要求:1在閱讀中了解議論的表達(dá)方式。2閱讀簡單的議論文,區(qū)分觀點與材料(道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表等),發(fā)現(xiàn)觀點與材料之間的聯(lián)系,并通過自己的思
【摘要】各位評委同學(xué):大家好!我今天要講的課文是吳晗的《談骨氣。《談骨氣》這篇課文選自人教版“九年義務(wù)教育初級中學(xué)教課書第五冊”。第五冊側(cè)重于議論文教學(xué),在現(xiàn)代文四個單元中,共有三個議論文單元?!墩劰菤狻肥堑谝粏卧白h論的觀點和材料”的第二課,就文體而言,也是學(xué)生第一次正式接觸的議論文。本文是一篇格式比較規(guī)范的短論,說理的脈絡(luò)十分清晰:第1段作者開門
2025-02-10 23:33
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.整體感知課文,積累生字詞,理清課文思路;把握文章的結(jié)構(gòu)2、了解課文的主要說明順序說明文可分為兩類:事物說明文和事理說明文。?1、把握說明對象及說明對象的特征?2、理解說明的順序:時間、空間、邏輯?3、分析說明方法:列數(shù)字、作比較、打比方、下定義等名對象、抓特征、理順序、找方法、品語言
2025-02-10 04:02