小學(xué)四年級英語試卷分析-在線瀏覽
2024-10-04 08:01本頁面
【正文】 能（交際功能）。課堂上一定要有生動活潑的教學(xué)活動。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學(xué)的又一重點。其實，試卷上每一題都要求學(xué)生閱讀。教師在平時講解閱讀理解題時，應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語言材料，而不是核對答案。只有用得越多，提高才能越快。一、命題的原則和思路小學(xué)四年級英語命題是以“課標”為依據(jù)，以教材為重點，以激勵性為原則，以學(xué)生的綜合語言能力發(fā)展為目標，以面向不同程度的學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點，考察范圍較全面，涉及知識面較廣，基本覆蓋了學(xué)習(xí)的知識點。整張試卷內(nèi)容豐富，形式多樣，題量適中，難易程度適中。第三題雖是寫單詞，但給出了備選的選項，降低了難度，學(xué)生一般都能做對，得分率90%以上。（二）筆試部分第一題a、b兩部分同樣都是考察詞匯，但它們的側(cè)重點不同。第二題在理解圖片的基礎(chǔ)上，不僅寫出相應(yīng)的單詞而且要根據(jù)圖片意思用正確的形式寫單詞。第二題根據(jù)要求寫單詞，這種題有一定難度，但此題中的六道小題都是平時練習(xí)的內(nèi)容，多數(shù)學(xué)生都能做對。根據(jù)句子填出所給單詞的適當形式。得分率60% 第四、五題選擇填空及選擇合適的答語，兩題雖形式不同，但都考察了學(xué)生對句子的理解掌握，然而句子基本都是書中內(nèi)容，學(xué)生只要平時將基礎(chǔ)打好，基本都能理解做對。錯誤較多的是4小題學(xué)生沒有注意到一般疑問句中some要變成any，另外1小題涉及到can引導(dǎo)的一般疑問句本學(xué)期練得較少，個別學(xué)生不太會它的肯定回答。第八題道連詞成句，第九題翻譯句子，八題考察的是學(xué)生組織語言的能力，九題是對句子理解的考察，兩道大題都是來自課本，所以學(xué)生所得分數(shù)較高。最后是一道能力題，讀短文，選答案。三 發(fā)現(xiàn)的問題 1，從教師方面看(1)教師平時課堂教學(xué)中，欠缺對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，因此，學(xué)生在回答比較靈活的題是出現(xiàn)了問題。2，從學(xué)生方面看(1)學(xué)生在答題過程中，不夠仔細，認真，從而導(dǎo)致本應(yīng)得分的題確失了分。四，改進措施和努力方向針對以上所發(fā)現(xiàn)的問題，我總結(jié)了一下幾點改進措施，并在以后的教學(xué)中將它們視為努力發(fā)展的方向。改革課堂教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生語言實踐能力，在課堂教學(xué)中教師要引導(dǎo)學(xué)生進行觀察，比較，討論和歸納總結(jié)，把更多的時間給學(xué)生進行聽，說，讀，寫的語言實踐。加強學(xué)生的課外閱讀，開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生課外自學(xué)應(yīng)用能力。小學(xué)英語四年級上冊期末教學(xué)質(zhì)量檢測試卷分析單位：坊子工業(yè)發(fā)展區(qū)羅都屯小學(xué)時間：2018年1月分析人：郭曉新第三篇：小學(xué)四年級英語試卷分析小學(xué)四年級英語試卷分析這次英語測試注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況的檢查，注重素質(zhì)教育，注重考查學(xué)生的綜合運用能力，試卷難易程度面向全體學(xué)生。整個試卷的題型主要是選擇和連線，難易程度可以說是面對全體學(xué)生的，但我所執(zhí)教的兩個班的考試情況不容樂觀，今后我們還要更加的努力，希望能有一個新的突破。學(xué)生對所學(xué)知識掌握得太死，運用不靈活。對今后教學(xué)的建議：要準確把握課程標準的理念,認真研讀課程標準。要面向全體學(xué)生，鼓勵他們大膽地使用英語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運用英語的渠道，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效果。、多操練對話，讓學(xué)生真正作到“學(xué)了會用、為用而學(xué)、在用中學(xué)”的學(xué)習(xí)思想。組織生動活潑的課外活動，促進學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生運用英語語言的能力進行變式訓(xùn)練，使知識融會貫通，以達到熟練運用知識之目的。改革課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)成績，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。四年級英語試題符合學(xué)生實際,著重從聽說兩方面對學(xué)生進行測試，以提高學(xué)生的素質(zhì)為目的,注重學(xué)生知識的應(yīng)用：注重了基礎(chǔ)知識的考查。突出語言的交際能
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1