【摘要】蘇教版三年級數(shù)學下冊學習目標0的乘法的簡便計算，能正確地用簡便算法進行計算，培養(yǎng)計算能力。中去，進一步拓寬估算的思路，提高估算的能力?？谒阆旅娓黝}30×30=23×30=75×10=
2025-01-14 04:46
【摘要】本節(jié)課我們主要來學習軸對稱圖形，同學們要知道什么樣的圖形是軸對稱圖形，我們常見的軸對稱圖形有幾條對稱軸。唐代花鳥紋錦臉譜有趣的昆蟲美麗的樹葉神奇的剪紙這些圖形有什么特點？小實驗如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。折
2025-02-01 01:27
【摘要】2、通常用s表示路程，v表示速度，t表示時間。你會表示他們之間的關(guān)系嗎？（寫出關(guān)系式）s=vtv=s÷tt=s÷vaba如果用s表示面積，用c表示周長，你能用字母分別表示出長方形和正方形的面積和周長嗎？長方形周長：C=2(a+b)長方形面積：S=ab正方形
2025-02-01 12:22
【摘要】因數(shù)中間或末尾有0的乘法12÷３=（只）你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？請根據(jù)信息提出問題？1160×30=30×084008416×31600說明：用豎式，先算16×3=48，再在積的末尾添寫2個0（簡便）
2025-01-26 12:45
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習應(yīng)用乘法分配律進行計算，同學們在掌握乘法分配律的基礎(chǔ)上要能夠活學活用，能夠應(yīng)用乘法分配律解決相關(guān)的實際問題。兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，等于這兩個數(shù)分別與這個數(shù)相乘，再把兩個乘積相加。乘法分配律用豎式計算：102
2025-02-01 12:53
【摘要】化簡含有字母的式子——《用字母表示數(shù)》小華用小棒擺了個三角形，小芳用小棒擺了個正方形。他們兩人一共用了多少根小棒？1122…………小華用小棒擺了a個三角形，小芳用小棒擺了a個正方形。他們兩人一共用了多少根小棒？想一想小華用了3a根，小芳用了4a
【摘要】解決行程問題的策略蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習解決形成問題的策略，同學們要掌握用列表和線段圖法解決形成問題的步驟，能夠用自己喜歡的方法解決相關(guān)的實際問題。每分要走70米，4分才能到學堂你知道我家到學校有多遠嗎？學校小明家小芳家小明和小芳同時從家里出發(fā)走向?qū)W校（如圖）經(jīng)過4分兩人在
2025-02-01 12:52
【摘要】認識容量和升蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課同學們要知道“容量”的概念，體會“容量”的含義，通過操作體會采用統(tǒng)一的容量單位的必要性。認識容量單位“升”和“毫升”。了解“一升”的實際意義。量杯量筒單位：毫升（ml)測量液體的單位有：升(l)和毫
【摘要】某地1996～2021年的年降水量如下表：年份1996年1997年1998年1999年2021年降水量（毫米）9208601005670704根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，制成條形統(tǒng)計圖。某地年降水量統(tǒng)計圖（1996～2021）2021年1月制1996年1997年1998年1999年202
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習折線統(tǒng)計圖，通過學習同學們要知道折線統(tǒng)計圖與統(tǒng)計表相比有哪些優(yōu)點，能夠敘述統(tǒng)計圖中所反映的信息，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計表繪制簡單的統(tǒng)計圖?？磮D回答下列問題。(1)每隔幾小時測量一次氣溫？(2)幾時氣溫最高？幾時氣溫最低？(3)氣溫升得最快是幾時到幾時？降得最快呢？折線統(tǒng)計圖
【摘要】尾有０的乘法。程中，體驗學習的樂趣，增強學好數(shù)學的信心?？谒?9×500=300×8=2×500=800×5=400×0=9×0=0×5=
2025-01-18 00:05
【摘要】425X32=237X12=筆算22X40=特快列車每小時可行160千米。普通列車每小時可行106千米。它們30小時各行多少千米？160×30＝106×30＝因數(shù)中間、末尾有0的乘法160×30=16030×480
2025-01-14 04:38
【摘要】第一課時因數(shù)末尾、中間沒有0的筆算乘法荔東小學張小勇2021年10月15日100×4=50×22=105&
2025-02-02 11:36
【摘要】因數(shù)中間、末尾有0的乘法桔園小學劉翔南用簡便方法列豎式計算：230×50170×70750×35307,另一個因數(shù)是20,積是多少?300倍再加上789,和是多少?4倍再加上415,和是多少?
2025-01-18 01:32
【摘要】教學目標1、經(jīng)歷探索2、5倍數(shù)特征的過程，理解2、5倍數(shù)的特征，能熟練判斷一個數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。2、知道偶數(shù)與奇數(shù)的含義，能熟練判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。3、在觀察、猜測過程中提高探究問題的能力。探究5的特征：個位上是0或512345678910111213141516
2025-02-01 12:54
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