【摘要】因數(shù)中間或末尾有0的乘法12÷３=（只）你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？請(qǐng)根據(jù)信息提出問(wèn)題？1160×30=30×084008416×31600說(shuō)明：用豎式，先算16×3=48，再在積的末尾添寫2個(gè)0（簡(jiǎn)便）
2024-12-13 12:45
【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行計(jì)算，同學(xué)們?cè)谡莆粘朔ǚ峙渎傻幕A(chǔ)上要能夠活學(xué)活用，能夠應(yīng)用乘法分配律解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，等于這兩個(gè)數(shù)分別與這個(gè)數(shù)相乘，再把兩個(gè)乘積相加。乘法分配律用豎式計(jì)算：102
2024-12-19 12:53
【摘要】化簡(jiǎn)含有字母的式子——《用字母表示數(shù)》小華用小棒擺了個(gè)三角形，小芳用小棒擺了個(gè)正方形。他們兩人一共用了多少根小棒？1122…………小華用小棒擺了a個(gè)三角形，小芳用小棒擺了a個(gè)正方形。他們兩人一共用了多少根小棒？想一想小華用了3a根，小芳用了4a
【摘要】解決行程問(wèn)題的策略蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)解決形成問(wèn)題的策略，同學(xué)們要掌握用列表和線段圖法解決形成問(wèn)題的步驟，能夠用自己喜歡的方法解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。每分要走70米，4分才能到學(xué)堂你知道我家到學(xué)校有多遠(yuǎn)嗎？學(xué)校小明家小芳家小明和小芳同時(shí)從家里出發(fā)走向?qū)W校（如圖）經(jīng)過(guò)4分兩人在
2024-12-19 12:52
【摘要】認(rèn)識(shí)容量和升蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課同學(xué)們要知道“容量”的概念，體會(huì)“容量”的含義，通過(guò)操作體會(huì)采用統(tǒng)一的容量單位的必要性。認(rèn)識(shí)容量單位“升”和“毫升”。了解“一升”的實(shí)際意義。量杯量筒單位：毫升（ml)測(cè)量液體的單位有：升(l)和毫
【摘要】某地1996～2021年的年降水量如下表：年份1996年1997年1998年1999年2021年降水量（毫米）9208601005670704根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，制成條形統(tǒng)計(jì)圖。某地年降水量統(tǒng)計(jì)圖（1996～2021）2021年1月制1996年1997年1998年1999年202
2024-12-19 01:27
【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)折線統(tǒng)計(jì)圖，通過(guò)學(xué)習(xí)同學(xué)們要知道折線統(tǒng)計(jì)圖與統(tǒng)計(jì)表相比有哪些優(yōu)點(diǎn)，能夠敘述統(tǒng)計(jì)圖中所反映的信息，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)表繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖?？磮D回答下列問(wèn)題。(1)每隔幾小時(shí)測(cè)量一次氣溫？(2)幾時(shí)氣溫最高？幾時(shí)氣溫最低？(3)氣溫升得最快是幾時(shí)到幾時(shí)？降得最快呢？折線統(tǒng)計(jì)圖
【摘要】尾有０的乘法。程中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?？谒?9×500=300×8=2×500=800×5=400×0=9×0=0×5=
2024-12-05 00:05
【摘要】425X32=237X12=筆算22X40=特快列車每小時(shí)可行160千米。普通列車每小時(shí)可行106千米。它們30小時(shí)各行多少千米？160×30＝106×30＝因數(shù)中間、末尾有0的乘法160×30=16030×480
2024-12-01 04:38
【摘要】第一課時(shí)因數(shù)末尾、中間沒(méi)有0的筆算乘法荔東小學(xué)張小勇2021年10月15日100×4=50×22=105&
2024-12-20 11:36
【摘要】因數(shù)中間、末尾有0的乘法桔園小學(xué)劉翔南用簡(jiǎn)便方法列豎式計(jì)算：230×50170×70750×35307,另一個(gè)因數(shù)是20,積是多少?300倍再加上789,和是多少?4倍再加上415,和是多少?
2024-12-05 01:32
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索2、5倍數(shù)特征的過(guò)程，理解2、5倍數(shù)的特征，能熟練判斷一個(gè)數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。2、知道偶數(shù)與奇數(shù)的含義，能熟練判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。3、在觀察、猜測(cè)過(guò)程中提高探究問(wèn)題的能力。探究5的特征：個(gè)位上是0或512345678910111213141516
2024-12-19 12:54
【摘要】20×3=12×20=105×3=200×3=40×20=208×2=16×50=340×4=209×4=60240315600800416800
2024-08-24 04:41
【摘要】因數(shù)末尾有0的乘法蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)0的乘法筆算的簡(jiǎn)便算法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。、比較，初步感知積的變化規(guī)律，初步體會(huì)簡(jiǎn)便算法的依據(jù)。，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。一共有多少人？4×120=4×12=484×120=480豎式還可以這樣寫：
2025-01-01 20:00
【摘要】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1．口算。(27+73)×840×9+40×114×（10+2）10×6+10×42．用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。25&
2024-12-19 12:29
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