學(xué)習(xí)中小學(xué)教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)研修日志-在線瀏覽
2024-10-04 01:01本頁面
【正文】 并不局限于對教材的重難點(diǎn)開發(fā)的多少，而是一節(jié)課有多少人性化的東西包含其中。了解了學(xué)情或許就意味著一節(jié)課下來有多少個同學(xué)能張嘴說話。特別是《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識到，我們教學(xué)工作的重心要始終圍繞著學(xué)生的發(fā)展而開展，要求教師要尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，為學(xué)生提供適宜的教育，促進(jìn)每個學(xué)生自主、探究進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師心中要時時刻刻裝著學(xué)生；教師要關(guān)心、尊重每一個孩子，尊重孩子的人格；教師要自尊自律，時刻注重自己的一言一行，真正做到為人師表，教書育人，以高尚的道德去感染人，努力做好孩子健康成長的指導(dǎo)者和引路人；教師還要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提升自己的人格魅力。通過這次學(xué)習(xí)，我忽然覺得我是教書的人而不是教書的機(jī)器。感謝遠(yuǎn)程研修讓我不斷成長，不斷收獲！第三篇：中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)101研修日志《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》研修日志今天我聽了專家講解了《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，使我受益匪淺。我認(rèn)為這點(diǎn)說得特別好，這就要求我們教師要終生學(xué)習(xí)，才能跟得上課改的步伐。就初中英語學(xué)科而言，十幾年來，教師隊(duì)伍基本沒變，而教材內(nèi)容卻發(fā)生了翻天覆地的變化：以前的課本簡單易教，且經(jīng)久不變，教師可以輕松的應(yīng)付自如；現(xiàn)在呢，每隔三年五載，教材就會大變革一次，而每一次的變革就更拉近了與現(xiàn)實(shí)生活的距離，由于社會在日新月異的發(fā)生著變化，教學(xué)內(nèi)容也就層出不窮、越變越復(fù)雜！如果你教師不時刻的學(xué)習(xí)，仍抱著舊有的那點(diǎn)知識，來應(yīng)付你聞所未聞、見所未見的“外國碼子”，就算你的教法再怎么新穎，教育理念再怎么超前，想搞好英語教育也只是紙上談兵！現(xiàn)在不是已經(jīng)有很多教師在抱怨：生詞量太多，單詞又太難記！前面教，后面忘！究其原因，就是我們這些教師不愿學(xué)習(xí)，不愿積累，喜歡坐吃山空。只有不斷地學(xué)習(xí)，能力和水平才會與日俱增，才有資本談改革、談服務(wù)，才能在課改的大潮中快速適應(yīng)形式，成為帶頭兵和領(lǐng)頭雁。我個人體會最深的是： 《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的四個基本理念是“師 德為先、學(xué)生為本、能
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