【正文】 術(shù)的宣傳因地制宜促進(jìn)生產(chǎn)； ④義務(wù)支教服務(wù)于當(dāng)?shù)貙W(xué)生，構(gòu)建和諧鄉(xiāng)村。我們以發(fā)放宣傳單和直接下田幫助農(nóng)民的形式進(jìn)行, 本“三下鄉(xiāng)”代表隊(duì)全體成員向該村發(fā)放宣傳單，所宣傳的內(nèi)容主要包括：病蟲害防治技術(shù)。土壤酸堿性檢測技術(shù)的指導(dǎo)我們“三下鄉(xiāng)”服務(wù)代表隊(duì)走訪了陶營村的農(nóng)戶，以技術(shù)宣傳為主。此次三下鄉(xiāng)活動，科技下鄉(xiāng)受到了當(dāng)?shù)厝罕姷母叨仍u價(jià)。（三）、后期工作8月22日晚9：00“三下鄉(xiāng)”代表隊(duì)全體成員齊聚春雷小學(xué)，召開關(guān)于“三下鄉(xiāng)”心得的座談會，座談會上各隊(duì)員暢所欲言，交流自己在“三下鄉(xiāng)”過程中的感想和收獲。返校后，代表隊(duì)隊(duì)員開始了對活動期間各類資料的總結(jié)和整理工作，對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了一定的統(tǒng)計(jì)，通專題討論將該調(diào)查反應(yīng)出的問題和實(shí)際情況進(jìn)行了分析，并完成了《暑期調(diào)查報(bào)告》論文。三、成效分析為了更好的分析此次三下鄉(xiāng)的效果，我們設(shè)立了以下幾個(gè)考核標(biāo)準(zhǔn)：在進(jìn)行此項(xiàng)活動之前，我們對其進(jìn)行了頗為完整的計(jì)劃，在進(jìn)行活動的過程中可以說大部分的活動都是在計(jì)劃之下進(jìn)行的，而且大部分的計(jì)劃都有較強(qiáng)的實(shí)效性,但是也有由于對自身的條件估計(jì)不夠準(zhǔn)確，以至于在計(jì)劃中出現(xiàn)了一些項(xiàng)目很難實(shí)施的情況。為了讓農(nóng)民充分接受我們所帶來的知識和技術(shù),我們采取了多種方式,使農(nóng)民不但認(rèn)識到要這樣做,而且使他們意識到為什么要這樣做,真正達(dá)到科技下鄉(xiāng)的目的,而從最終的結(jié)果來看,我們還是基本做到了這一點(diǎn)。平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識從沒有將所學(xué)知識用于實(shí)踐，這次實(shí)踐活動使我們所學(xué)的知識有了用武之地，而且還教會了我們?nèi)魏沃R只有用于實(shí)踐才有價(jià)值。總結(jié)：經(jīng)過了為期十二天的三下鄉(xiāng)服務(wù)活動，回想我們所經(jīng)歷過的實(shí)踐活動，覺得這次三下鄉(xiāng)總的說來還是比較成功的，但也有不少教訓(xùn)，成功主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：。，比較符合農(nóng)民的口味，因此在活動進(jìn)行的過程中，我們比較容易被農(nóng)民所接受，這是我們服務(wù)活動順利進(jìn)行的一個(gè)關(guān)鍵條件。至于做的不好的主要有以下幾點(diǎn)，首先就體現(xiàn)在此次活動的初步計(jì)劃上，由于首次參加這樣的活動，經(jīng)驗(yàn)不足，而且對當(dāng)?shù)氐臈l件了解不夠充分，過高的估計(jì)了自身的實(shí)力，以至于部分活動不能按計(jì)劃進(jìn)行，這也給我們的工作帶來了一定的被動，影響了整個(gè)實(shí)踐活動的順利開展，其次由于條件限制，此次活動的整體深度不夠，大部分的工作只能停留在一個(gè)比較淺的層次，而沒有深入。我們營隊(duì)這次下去的主要活動內(nèi)容是：走讀鄉(xiāng)村文化；開展文藝演出；通過座談等形式，了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層黨建現(xiàn)狀及存在的困難；了解大學(xué)生村官以及“三支一扶”人員的工作情況；開展環(huán)境保護(hù)等教育課堂；深入農(nóng)村、走進(jìn)農(nóng)戶、貼近農(nóng)民，做到了解農(nóng)民疾苦，真實(shí)的反映農(nóng)村的現(xiàn)狀，呼吁社會給予“留守老人”“留守兒童”足夠的關(guān)注。我覺得自己了解到許多在課堂上無法了解到的事情，個(gè)人的心境也有了一些變化，或者說是有了一些提高。我從小就很喜歡和別人溝通，我一直覺得和不同的人溝通，透過不同的人可以看到不同的是世界。村里的留守兒童和空巢老人的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。七八十歲的老漢，帶著五六歲的孩童一起生活，這個(gè)畫面沒有給我溫馨的家的感覺，倒是莫名的衍生出一種苦澀。一個(gè)是童年，而另一個(gè)則是晚年。他們?yōu)楹⒆訐纹鹆艘黄瑥V闊的天。遺憾的是，在鄉(xiāng)下的這一個(gè)星期以來，我一直以來認(rèn)為理所當(dāng)然的觀念動搖了，沒有父母在身邊的童年，如何能夠天真爛漫呢；沒有兒女在身旁的晚年，如何能夠安心享受呢？現(xiàn)今社會，孩子的教育問題永遠(yuǎn)都是一個(gè)非常重要，也是迫切需要解決的一個(gè)問題。子不教，父之過。家有一老是個(gè)寶，但目前農(nóng)村的狀況，就是家有一老是根草，不僅沒有在年老時(shí)享到兒女的福，還要替兒女照顧一堆小孩。想多賺一些錢，給自己的父母和小孩更好的生活環(huán)境。但是否想到過，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，這個(gè)世界上充滿了未知，你永遠(yuǎn)不知道你在下一秒會失去些什么?？墒歉改敢呀?jīng)變得太老了，老得再也無法和你好好說話，再也無法享受你給的一切??子女也已經(jīng)長大了，早已不是想在你懷里撒嬌的孩童了，他們也獨(dú)立了，對你也只是陌生多過親昵。有些東西就是這樣，錯(cuò)過了，失去了，就再也不會擁有了。我現(xiàn)在還沒有接觸過社會，我對于生活的艱辛一定不及他們了解，所以我是矛盾的。但不管是為了什么，或是有多么的無可奈何，都盡量多擠些時(shí)間來陪陪自己的父母和孩子，他們永遠(yuǎn)都是最珍貴的寶藏。來的是一位在歸陽鎮(zhèn)工作的一位哥哥，他也是我們學(xué)校畢業(yè)的，就像是老朋友一般。他和我們說，一開始也會有很多怨言，也會想不開，也會有想回去的時(shí)候。我覺得他讓我們學(xué)會很多，我們下鄉(xiāng)7天的時(shí)間都會覺得這里艱苦，而他在這里生活了整整兩年，可以說是頂著對家人的思念和家人對他的埋怨在這邊為村民們工作。一個(gè)人的精神境界永遠(yuǎn)不是看他有多少能耐，而是看他有沒有把這些能耐最大化。正如我一般，我是大一的學(xué)生，我總想著自己在畢業(yè)后能夠在那些發(fā)達(dá)的城市大展拳腳，心比天高。但經(jīng)過這一次的座談，我似乎悟出了一些不一樣的東西。但是懂得回報(bào)社會將自己的光芒在貧窮的地域散開的人，則是無比高尚的。時(shí)間總是過得很快的。回去后很多同學(xué)都問“三下鄉(xiāng)你收獲了什么”，我想說的是“有些事情只有去體驗(yàn)后，才會懂得，有些收獲不在終點(diǎn)，而在過程”。此次暑期“三下鄉(xiāng)”活動，在這個(gè)充滿明媚陽光的夏季，我們在吳集、歸陽、萱州盡情地?fù)]灑自己的熱情和汗水，雖然短短七天的社會實(shí)踐活動已悄然而去，但這過程中所帶給我們的經(jīng)驗(yàn)和回憶卻是歷久彌新的。我懂得了如何奉獻(xiàn)，懂得了團(tuán)隊(duì)的重要，懂得了今后在成長和前進(jìn)中要做些什么，該做些什么。這次“三下鄉(xiāng)”活動讓我感受頗多，既增長了見識，同時(shí)也學(xué)到了許多東西。這短短的幾天將成為我心底美好的回憶，在這一次三下鄉(xiāng)之行中，我們了解了新農(nóng)村建設(shè)以及更深入的了解了“留守兒童”與“空巢老人”的現(xiàn)狀問題。同時(shí)也真誠地祝愿吳集、歸陽、萱州能夠發(fā)展得越來越好！第三篇：大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告**** 林學(xué)院11林學(xué)2班 1棟104**********摘要：暑假伊始，三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)來到了安慶市樅陽縣浮山鎮(zhèn)浮山村，開始了為期四天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動。不得不承認(rèn)，“三下鄉(xiāng)”的確很鍛煉人，崎嶇的顛簸的公路，曲折復(fù)雜的延綿山路，那撲面而來的滾滾熱浪，還有那些數(shù)不清的未知蟲蟻，無時(shí)無刻不在侵蝕人的體力和意志力。關(guān)鍵詞：暑期 愛農(nóng) 敬老 三下鄉(xiāng) 探訪經(jīng)過數(shù)輪答辯、學(xué)校學(xué)院動員會之后，懷著對青年志愿者實(shí)踐活動的各種期盼，2012年7月，我參加了安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)暑期大學(xué)生社會實(shí)踐活動——三下鄉(xiāng)。我生于長于農(nóng)村，近一周的時(shí)間，對我而言，如同回家一樣的實(shí)踐活動，很親切又有不同。前期的團(tuán)隊(duì)策劃幾刪幾改，反反復(fù)復(fù)的開會討論，與當(dāng)?shù)卣拇枭?；物資準(zhǔn)備，動員大會，每晚的例會，敬老院的爺爺奶奶，可愛的鄉(xiāng)村兒童，體驗(yàn)農(nóng)村生活，與村里的鄉(xiāng)親們探討植物保護(hù)的知識，踏上返途，一切的一切都凝聚著我們的汗水和熱情。接著，學(xué)校所有三下鄉(xiāng)的隊(duì)員們參加了動員大會，在書記及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的的發(fā)言中，積極鼓勵大家投身于三下