【摘要】乘法運算律西師大版四年級數(shù)學下冊這家賓館最多可以安排多少個游客?每層有20間房共有20層每間可以住3人算一算,比一比?16×5×2=35×25×4=?16×(5×2)=35×(
2025-02-01 12:29
【摘要】西師大版四年級數(shù)學上冊填空:()+20=50120+()=150()+40=100150+()=200()+35=60我們班有男生17人女生18人我們班有35人,男生17人,女生有多少人?如果知道女生有18人,怎樣求男生人數(shù)?
2025-02-01 12:30
【摘要】---運算律四年級上一、教材分析本單元教學加法交換律、結(jié)合律,乘法交換律、結(jié)合律。教材的安排是先教學加法的運算律,再教學乘法的運算律;先教學交換律,再教學結(jié)合律;先教學運算律的含義,再教學
2025-01-15 02:57
【摘要】四則混合運算解決問題西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習混合運算。同學們要掌握運算的順序,并且能夠分析且列綜合算式解答相關的應用題。啄木鳥山雀你能用線段圖表示它們吃害蟲的只數(shù)嗎?想一想!山雀啄木鳥吃165只山雀吃的只數(shù)的3倍少45只?現(xiàn)在誰能根據(jù)線段圖列
【摘要】西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習相交與垂直,同學們結(jié)合實際例子要理解并掌握相交和垂直的概念,能夠判斷兩條直線是否垂直,能夠過一點畫已知直線的垂線。1234相交相交找一找用學具小棒,擺成一個相交的圖形。你會嗎?一起來吧!交點交點124
2025-01-15 02:55
【摘要】平行線西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習平行,同學們要知道平行的概念,會判斷兩條直線是不是平行線,能夠準確的判斷兩條直線的位置關系。圖①圖③在同一平面內(nèi)相交的兩條直線在同一平面內(nèi)延長后相交的兩條直線在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線圖②同一平面內(nèi)兩條直線的位置關系在同一
2025-01-14 13:05
【摘要】北師大版四年級數(shù)學上冊乘法交換律:乘法結(jié)合律:a×b=b×a(a×b)×c=a×(b×c)6×9=544×9=36一共有多少塊瓷磚?6×9+4×9=54+36=90
2025-02-01 00:11
【摘要】西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習數(shù)字與編碼,同學們結(jié)合日常生活實際理解并掌握編碼的含義,知道一些常用的編碼中的數(shù)字所代表的含義,能夠根據(jù)編碼的規(guī)則自己設計一些有用的碼。一去二三里,煙村四五家,亭臺六七座,八九十枝花。四五一二三六七八九十小汽車限速110千米/
【摘要】加法結(jié)合律簡便運算蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習加法的結(jié)合律,以及應用結(jié)合律做一些簡便運算,同學們要掌握加法結(jié)合律的內(nèi)容,能夠靈活應用加法結(jié)合律解決實際問題。28個男生在跳繩。17個女生在跳繩。23個女生在踢毽子。參加活動的一共有多少人?列式:28+17+2328+17先算出跳繩的
2025-02-07 00:52
【摘要】學前準備口算下面各題:30×4=40×7=80×9=50×6=3×20=7×10=8×30=100×4=
2025-02-01 21:24
【摘要】28個男生在跳繩17個女生在跳繩23個女生在踢毽子男生做:357+218=女生做:690+174=驗算575驗算864豎式計算,并用加法交換律進行驗算下面的等式各應用了什么運算律?82+0=0+82加法交換律47+(30+8)=(47+30)+8下面的等式各應用了什么
2025-01-18 00:05
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習加法的運算定律,同學們要掌握加法的交換律和結(jié)合律的計算公式,能夠正確的應用加法的運算定律解決實際的問題。連環(huán)畫故事書科技書40本20本25本連環(huán)畫和故事書捆扎一捆,科技書一捆,應該怎樣列式?連環(huán)畫一捆,故事書和科技書捆扎一捆,應該怎樣列式?40+20
2025-01-15 02:56
【摘要】西師大版四年級數(shù)學上冊角的度量本節(jié)課我們主要來學習角的度量,同學們要知道測量角大小的工具是量角器,掌握量角器的使用方法,能夠用量角器測量角的度數(shù),知道角的大小與哪些因素有關與哪些因素無關。想想說說●什么樣的圖形叫做“角”,它各部分的名稱是什么?()()()邊
【摘要】西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來認識角,同學們結(jié)合日常生活中的實際例子理解并掌握角的概念,能夠判斷哪些圖形是角,能夠解決相關的實際問題。找找我們的周圍,看誰發(fā)現(xiàn)的角多邊邊頂點角是由一個頂點和兩條邊組成的圖形。三角板上的這個角是直角我們可以用這種方法畫直角①③⑤