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國(guó)培計(jì)劃研修學(xué)習(xí)心得樣例5-在線瀏覽

2024-10-03 23:03本頁面
  

【正文】 功。廣州的冬天一般是溫暖的,可是我剛到的第三天,就遭遇了廣州少有的寒冷天氣。使我們最為感動(dòng)的是我們的班主任鄭海燕老師,她的身體不好,可是她總是盡力陪同我們聽課、開展實(shí)踐活動(dòng),為我們排憂解難;何安平教授和何廣鏗教授還慷慨地把他們潛心編著的一些力作贈(zèng)送給我們。因?yàn)榕嘤?xùn)前項(xiàng)目組征求并分析歸納了整理培訓(xùn)學(xué)員們期望通過培訓(xùn)所要解決的問題,所有培訓(xùn)內(nèi)容均針對(duì)這些問題。感謝國(guó)培計(jì)劃讓我們收獲成長(zhǎng),感謝xx師大為我們付出。我對(duì)教育的未來充滿信心,決不辜負(fù)國(guó)培計(jì)劃,努力將學(xué)到的東西用于工作中,為xxx區(qū)的教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)?!凹醒行蕖⒏鷯徰行?、總結(jié)反思、跟進(jìn)研修” 四個(gè)階段的學(xué)習(xí)結(jié)束了。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“國(guó)培計(jì)劃”工作高度重視,開班典禮上,省廳、學(xué)校等領(lǐng)導(dǎo)就此次研修的意義、目的和建議等做了重要講話。這是我從教以來第一次參加真正意義上的專業(yè)研修,我和很多學(xué)員一樣,很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這次研修學(xué)習(xí)中,通過聆聽專家的講座和跟崗研修,我開闊了視野,教育理念得以提升,教學(xué)觀念得以轉(zhuǎn)變,教學(xué)方法得以改進(jìn)。下面在此談?wù)劥舜闻嘤?xùn)學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴感受:一、集中研修,理念更新認(rèn)真聽取專家和教授的講授和研討,讓我對(duì)教材的編排有了系統(tǒng)的了解,同時(shí)也掌握了很多的教學(xué)方法以及一些教學(xué)設(shè)計(jì)的處理。一天一天地過去,我被這些教授和專家吸引著,推動(dòng)著:每?jī)蓚€(gè)小時(shí)的大課,他們從來不坐,從來不會(huì)縮短課堂時(shí)間一分鐘。我為我能走進(jìn)國(guó)培而慶幸,我為我在國(guó)培班結(jié)識(shí)這些專家型的教師而感到慶幸,我為我是他們的學(xué)生而驕傲。這些老師學(xué)歷高、經(jīng)驗(yàn)豐,每個(gè)人都有特別之處。每天能傾聽他們對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理解,感悟他們的數(shù)學(xué)思想方法,讓我感覺到不是一種學(xué)習(xí),而是一種享受?!坝兴枷耄形幕星楦?,有藝術(shù)的教師是大師。給我們這40名學(xué)員授課的專家、教授中,基本都是大師。我想這一位一位讓我心生仰慕之情的大師,一定是因?yàn)橛罒o止境的學(xué)習(xí)是他們有力的支撐。這幾天給我影響最深的是年邁、樸素、有豐富數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又幽默風(fēng)趣的呂傳漢教授,他那既精神又幽默的講授和分析,讓我知道現(xiàn)在倡導(dǎo)的啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方式能幫助學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí),我們要培養(yǎng)學(xué)生的由“雙基”變成“四基”,提高學(xué)生的由“雙能”變成“四能”,讓我們?cè)诳鞓分杏懻搶W(xué)習(xí)。這些天聆聽著他們豐富的教育教學(xué)實(shí)踐,享受著高層次的理念講座,一次次震撼著我的心靈。通過集中研修,我的理念得以提升,觀念得以轉(zhuǎn)變,我將在我的教學(xué)生涯中,用他們的敬業(yè)精神引領(lǐng)我、激勵(lì)我。研修中學(xué)習(xí)到:實(shí)施科學(xué)有效的教學(xué)常規(guī)管理要做到:以人為本、與時(shí)俱進(jìn)、寬平適度、利于教師專業(yè)成長(zhǎng)、對(duì)違反的懲罰要慎重,讓教師樂于接受。有效教學(xué)不僅要關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步或發(fā)展,更要求教師自身的進(jìn)步或發(fā)展。跟崗學(xué)?!耙孕楸尽钡难行拗贫龋叭龑?duì)式”的研修方式,“專家引領(lǐng)”……為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建一個(gè)個(gè)平臺(tái)。教師愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,以生為本;善于思考,豐富專業(yè)知識(shí),不斷吸納教育的新理念、新方法;團(tuán)結(jié)協(xié)作,有團(tuán)隊(duì)精神;有自信心,不斷克服,超越自卑心理,把潛能調(diào)動(dòng)出來(學(xué)校有取得成績(jī)的人,要大力渲染、表揚(yáng),激發(fā)自信);要有穩(wěn)定的心理素質(zhì),有正確處理理智與情感關(guān)系的能力,有一定的幽默感,不情緒化、不失控;合格教育應(yīng)具備綜合的精神素質(zhì)。作為教師的我認(rèn)識(shí)到:要每天抽出時(shí)間讀經(jīng)典的書,大師的書,現(xiàn)代科技的書,大自然的書等,微笑面對(duì)職業(yè)、面對(duì)學(xué)生,研究學(xué)生,心胸開闊,享受科研成果,體驗(yàn)幸福人生,用生命之花點(diǎn)燃實(shí)用的激情給我深思。新課程背景下如何才能當(dāng)好一名教師?靜下心來,展望自己往后的工作,我覺得,我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面開展工作:(一)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。在今后的教學(xué)中,要以此為契機(jī),要求自己要做到:走出去,請(qǐng)進(jìn)來。靜下來讀。坐下來研。潛下心寫。(二)扎實(shí)推進(jìn)校本研修加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。在年級(jí)組推行“一課多備多上”的同課異構(gòu)教學(xué)研究課,同伴互助,共同提高。(二)教學(xué)過程的管理。上課:以興趣為動(dòng)力,以習(xí)慣為目標(biāo),以思維為核心,兼顧情意發(fā)展。要做到三講
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