三年級科學(xué)教案親歷科學(xué)-在線瀏覽
2025-02-01 12:05本頁面
【正文】 談話板書課題 科學(xué)課是學(xué)什么的？親歷科學(xué)。 討論、表達(dá)。 演示實(shí)驗(yàn) 用電吹風(fēng)向上吹乒乓球。 產(chǎn)生問題。 學(xué)習(xí)提問題 板書指導(dǎo)讀圖 我想知道的問題 第三產(chǎn)業(yè)頁的 3幅圖表現(xiàn)了什么自然現(xiàn)象？ 小鼠標(biāo)提出了什么問題？是用什么方式提出的？ 觀察、讀圖。 聯(lián)想已有經(jīng)驗(yàn)，分析問題與現(xiàn)象間的關(guān)系。 指導(dǎo)提問 提出要求： 聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn)，觀察每幅圖中的自然現(xiàn)象，你又想到了什么有關(guān)的問題？用“為什么會”或“是怎么回事”的方式提出來，寫在記錄本上。 寫下自己的問題。 培養(yǎng)留心觀察自然現(xiàn)象并對現(xiàn)象背后的原因進(jìn)行思考的習(xí)慣。 肯定、鼓勵發(fā)言者。 站到教室前面發(fā)言。 有的可能進(jìn)行自動交流。 培養(yǎng)信息交 流的意識。 回憶并發(fā)散思維。 訓(xùn)練提問題 指導(dǎo)小組分工 以小組為單位進(jìn)行討論，一人負(fù)責(zé)記錄，把問題寫在記錄本上，問題越多越好。 小組成員積級討論。 初次合作訓(xùn)練。 主動向老師匯報(bào)小組情況。 增強(qiáng)集體意識。 個(gè)別小組匯報(bào)提出的問題。 各小組爭先發(fā)言。 指導(dǎo)學(xué)生嘗試科學(xué)探究
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