五年級數(shù)學上冊第四單元試卷分析-在線瀏覽
2024-10-03 17:59本頁面
【正文】 基礎性知識,涉及了分數(shù)除法的計算和問題解決等知識點。試題的設計靈活性大，注重了基礎性和實踐性的相互統(tǒng)一，也注重了學生的計算，應用等方面能力的考查，計算題中的第3小題列式計算題型較為老套，不適應新課標的要求，建議刪除。三、考生答卷情況分析從試卷得分情況來看，填空題易錯題較多，如第8題；判斷第5題；選擇第4題，靈活性強，出錯率較高；計算中的解方程；解決問題第6題失分率也比較高。解決問題的數(shù)量關系分析不清，審題不透徹，導致錯誤；缺乏良好的學習習慣，有些同學卷面不整潔，字跡潦草，計算粗心，審題馬虎，出現(xiàn)漏題現(xiàn)象。讓學生牢固掌握有關概念，讓學生的學習不僅知其然，還知其所以然。解決應用題還有一個很重要的方法，就是畫線段示意圖。針對問題進行強化。第三篇：二年級上冊數(shù)學第四單元試卷分析小學數(shù)學二年級第四單元考試試卷分析河口小學 汪國春一、試題概況分析試題主要由知識演練（包括填空、計算、圈一圈、數(shù)一數(shù)、填一填、看圖列式計算）和應用天地（包括看圖填空、解決問題）兩大部分構成。本次測試結果與學生平時的表現(xiàn)情況相符合，學生在測試中基本發(fā)揮正常。（2）讀題時馬虎沒有弄清題意就開始做題，導致錯誤的出現(xiàn)。（2）多數(shù)學生能按要求正確答題，有一定的能力。四、今后教學措施：結合學生的考試情況，在今后的教學中要注意：抓基礎知識，提高課堂效率。數(shù)學基礎訓練講究一個“嚴”字，教師及學生的態(tài)度都要嚴肅，教師的教風要嚴謹，對學生的要求要嚴格。一定要重視知識的獲得過程。加強學習習慣和學習態(tài)度。要把訓練學生的獨立審題能力作為重點，培養(yǎng)學生良好的解題習慣，同時要培養(yǎng)訓練學生養(yǎng)成良好的自覺檢查習慣。與后進生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助后進生形成良好的學習習慣；加強方法指導；嚴格要求后進生，從最基礎的知識抓起；根據學生差異，進行分層教學。（每空1分，共19分）填一填。（1）6枝鉛筆的13 是（）支，10鉛筆的 是4支鉛筆。用假分數(shù)和帶分數(shù)分別表示圖中的陰影部分。（）= = = =25和30的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。（對的打“√”,錯的打“”）（每題2分，共10分）小貝說自己吃了一塊蛋糕的，媽媽吃了這塊蛋糕的，那么媽媽吃的比小貝多。（）如果一個分數(shù)的分子和分母的最大公因數(shù)是1，那么這個分數(shù)就是最簡分數(shù)。（）分母是10的真分數(shù)共有10個。（
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