【正文】 資料的不同類別進(jìn)行分類4分析比較資料,找出異同,發(fā)現(xiàn)他們之間的聯(lián)系 5歸納出問題的結(jié)論 泰山古建筑泰山石刻帝王封禪泰山奇石文化遺址寺院樓閣亭坊塔橋梁秦泰山石刻經(jīng)石峪唐摩崖石刻宗教活動 祭祀象形石頭 石敢當(dāng)詩詞傳說學(xué)生根據(jù)自己的資料和教材提供資料填寫表格,并介紹這些代表景點(diǎn)、作品 、課后欣賞:泰山挑山工 雨中登泰山等文學(xué)作品。古今往來有許許多多的詩人和文學(xué)家寫下了贊美泰山的名句和文章，大家知道有哪些嗎？ 生：……二、探究過程活動一： 誦讀杜甫《望岳》 岱宗夫如何？齊魯青未了。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。學(xué)習(xí)此詩內(nèi)容 活動二：閱讀:在古代齊魯兩大國的國境內(nèi)都能望見遠(yuǎn)遠(yuǎn)橫亙在那里的青色的泰山。遙看層積的白云在生出，自己的胸懷像經(jīng)受了一次洗滌：極盡目力眺望，遠(yuǎn)處歸鳥的影子也投入了眼簾。交流搜集其他有關(guān)泰山的詩詞。三、學(xué)習(xí)提升運(yùn)用自己喜歡的形式贊美泰山（寫詩歌、手抄報、……）四、課后延伸調(diào)查了解我們家鄉(xiāng)的山 祖國名山第四課時 2015年3月17一、導(dǎo)入 背誦望岳二、個人展示：請學(xué)生介紹我們家鄉(xiāng)的山。了解我們濟(jì)南的歷史。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、總結(jié)延伸。了解黃河的源流概況，并沿著這條線索，了解流域內(nèi)各地區(qū)的社會發(fā)展概況，了解社會主義建設(shè)的偉大成就。行為目標(biāo)：進(jìn)一步培養(yǎng)認(rèn)識地圖的能力，提高通過識圖發(fā)展空間思維的能力；培養(yǎng)收集資料的能力。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：感受中華兒女不屈不撓、勇往直前的黃河精神，受到優(yōu)秀道德情操的陶冶。人類的起源、生存、延續(xù)都離不開水的滋養(yǎng)。從古代的祖先到現(xiàn)在，我們中華民族一直生活在世界上兩條著名江河的懷抱之中，這就是黃河和長江。二、創(chuàng)設(shè)情境，感知探究討論：?為什么人類要擇水而居，沿河湖而居？為什么幾個古代文明的發(fā)源地都以河流為標(biāo)志？?2．課件展示黃河奔流圖，播放歌曲《黃水謠》。朗讀《黃水謠》歌詞。觀看課件，感受黃河奔流向東方的雄壯氣勢。師述：?看著照片，我們感受到黃河以她英雄的氣概出現(xiàn)在亞洲的原野，我們想知道她是怎樣從高山之巔，穿過中原大地，流入大海的懷抱，更想知道自古以來，黃河母親是怎樣哺育我們中華民族的。下面，就請同學(xué)們以小組為單位，確認(rèn)調(diào)查的范圍，做好分工，然后分頭進(jìn)行準(zhǔn)備。在各組間巡視，幫助各小組制定出合理的計劃，以確保探究、調(diào)查任務(wù)的完成。四、課外探究，激發(fā)情感各小組利用課余時間根據(jù)課堂上制定的計劃進(jìn)行資料和圖片的收集，并對收集到的材料進(jìn)行篩選和補(bǔ)充。師述：?從今天開始，我們一起來了解黃河。?（1）引入：?我國古代偉大詩人李白曾經(jīng)有過歌頌黃河的著名詩句‘君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。因?yàn)槲覀兦懊嬉呀?jīng)學(xué)習(xí)過，青藏高原地處我國的第一級階梯，平均海拔在４０００米以上。（3）出示黃河流域圖，指導(dǎo)學(xué)生在圖中找出黃河流經(jīng)的9個?。ㄗ灾螀^(qū)）。朗讀歌謠并記憶。三、鞏固練習(xí)在中國地形圖上查找黃河的源頭、流經(jīng)的?。ㄗ灾螀^(qū)）和入海口。以小組為單位，指中國地形圖匯報黃河源頭青海段的情況。其他小組可提問。第三課時 2015年3月24一、黃河風(fēng)光導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天讓我們一起來領(lǐng)略母親河的風(fēng)采。這節(jié)課就讓我們進(jìn)一步去了解黃河，認(rèn)識黃河。師：上一節(jié)課我們對黃河已經(jīng)有了初步的認(rèn)識，根據(jù)大家研究決定，我們這節(jié)課將分別從四個方面來進(jìn)一步去認(rèn)識黃河，了解黃河?！?、匯報展示 師：哪個組先來匯報？（一）黃河文化。在180萬年以前，黃河流域就已經(jīng)有人類在活動了。大家熟悉的秦皇漢武，唐宗宋祖，一代天驕成吉思汗，這些帝王都生活在黃河流域，并把黃河文明推向了令世界注目的輝煌頂峰。（二）黃河對兩岸農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。礦產(chǎn)資源豐富，有煤、石油、鐵礦等，有中國著名的大港油田和勝利油田。由于黃河流域泥沙沉積而形成了河套平原，地勢平坦，土地肥沃，渠道縱橫，農(nóng)田遍布。這里是自治區(qū)小麥的主要產(chǎn)區(qū)。河套平原以盛產(chǎn)糧食而著稱，被譽(yù)為?塞上糧倉?或?塞北江南?，是膏腴殖壤的肥美之地。由于黃河水澆灌著河套的肥沃土壤，給人們帶來了豐收的喜悅，他們用悠揚(yáng)的爬山調(diào)唱道：?黃河北，陰山南，八百里河套米糧川，渠道交錯密如網(wǎng)，阡陌縱橫似江南?。劉家峽水電站可蓄水57億立方米，年發(fā)電量為57億度。由此可見，它對我們的生產(chǎn)生活和經(jīng)濟(jì)都帶來的巨大的便利條件。內(nèi)蒙古河套灌區(qū)是亞洲最大的一首制自流灌區(qū)，也是我國三大灌區(qū)之一。新中國成立以來，經(jīng)過50多年的建設(shè)，內(nèi)蒙古河套灌區(qū)已成為國家重要的商品糧、油、糖、蔬菜、瓜果生產(chǎn)基地。我們在來看黃河流域有哪些旅游資源。沙漠草原景觀資源。說道山峽景觀，人們不免會想到三門峽。壺口瀑布是我國第二大瀑布，它以神奇、壯觀而聞名于世。 2015年3月26 第一課時一、引入課題今天，我們一起領(lǐng)略一下在中國歷史文化上占有重要地位的一位偉人的神采： 板書：至圣先師孔子（出示孔子圖）二、了解孔子的生平事跡：你從課文、課外了解到有關(guān)孔子的哪些知識。：（可結(jié)合教師預(yù)先準(zhǔn)備好的投影片）三、感受孔子的人格魅力同學(xué)們通過剛才的交流，對孔子有一定的了解。在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，他仍對我們有著重要的影響。討論：為什么孔子離我們兩千多年，還有那么多人知道他、紀(jì)念他？（1）?仁?、?禮?是孔子思想的核心。把2000多年前的古文明典籍保存流傳下來，是孔子給世人的巨大貢獻(xiàn)。（①提倡?仁?學(xué)，仁是其思想核心；②主張以愛人之心調(diào)解與和諧社會人際關(guān)系；③維護(hù)周禮，主張貴賤有?序?；（保守的一面）④教育上：?有教無類?，打破了學(xué)在官府的壟斷。）四、學(xué)習(xí)孔子格言，指導(dǎo)踐行讀書中名言：書中有兩句孔子的名言，誰來讀一讀？（指名讀）交流收集到的名言：你還知道孔子的其它名言嗎？互贈孔子名言。五、開展活動，拓展延伸繼續(xù)查閱資料，更深入了解孔子。介紹歷史文化名城曲阜錄象三孔的介紹讓學(xué)生了解曲阜因孔子而著名。學(xué)生介紹孔子生平事跡，以及三孔資料。三、課后提升學(xué)生通過教育博客多瀏覽各樣的日記,尋找自己喜歡的課題去研究。大家知道多少，你最喜歡的是誰？ 生自由發(fā)言二、課內(nèi)探究——?dú)v史人物交流會古代帝王：（1）請同學(xué)們看屏幕，這是一組很美麗的草原風(fēng)情畫，象同學(xué)們剛才說的一樣，有遼闊的草原，雄健的奔馬，成群的牛羊，雪白的帳篷，那么從這些畫面中，大家能不能看出蒙古人過著怎樣的生活？ 生答：過著游牧和狩獵的生活。你知道是誰嗎？（鐵木真成吉思汗）師：他以非凡的智慧、卓越的軍事才能和勇敢堅強(qiáng)的性格，組織了一支強(qiáng)大的軍隊，經(jīng)過多年征戰(zhàn)，于1206年統(tǒng)一蒙古，建立政權(quán)，被尊稱為成吉思汗。隋朝是怎樣建立的？大運(yùn)河是如何開鑿的？（3）你對我國的女皇帝知道多少？ 生：自由討論師總結(jié)：唐朝的武則天是我國歷史上唯一的女皇帝。（4）?貞觀之治?的局面出現(xiàn)在誰統(tǒng)治時期，你知道多少？ 文成公主和松贊干布的有關(guān)故事你會講嗎？古代對外友好往來學(xué)生自選題目進(jìn)行小組討論。三、談體會、談收獲同學(xué)們，想一想，這節(jié)課我們都學(xué)到了什么？四、拓展延伸、激勵自我搜集有關(guān)圖片和文字材料，寫一篇文章、手抄報。情感：學(xué)習(xí)發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上、積極進(jìn)取的態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備能展示自己優(yōu)點(diǎn)的作品，如手工、書畫、作業(yè)等。出示王路和華震宇自我介紹的內(nèi)容。師小結(jié)：看一個人是不是不錯，除了學(xué)習(xí)成績，我們還可以看品質(zhì)、能力、性格、興趣愛好等等好多方面呢！二、我挺不錯的大家一定也感到自己挺不錯的吧！來，說說你覺得自己哪些方面挺不錯。學(xué)生動筆將自己的優(yōu)點(diǎn)列舉出來。學(xué)生將自己所寫的內(nèi)容讀給小組同學(xué)聽。學(xué)生再動筆修改。（1）我的家務(wù)干得不錯。有一次，營業(yè)員阿姨多找我錢，我沒拿。情感：幫助學(xué)生全面認(rèn)識自己，樹立自信心，挖掘發(fā)揮潛能，培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神。教學(xué)準(zhǔn)備：投影片若干 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，經(jīng)過了上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們都認(rèn)識了自己的優(yōu)點(diǎn)，誰來向大家介紹一下自己呢？（請學(xué)生做自我介紹）今天，我們繼續(xù)來研究一下自己。（1）聽寓言故事《完美的椅子》的錄音。（板書：我也不完美）五年級思品與社會備課學(xué)習(xí)第二部分。思考：你有哪些可以克服的缺點(diǎn)？你又會怎樣克服它？ 交流討論：找出好的克服困難的方法。三、鞏固認(rèn)識讓學(xué)生說自己的缺點(diǎn)和克服的方法，其他學(xué)生判斷他是否能坐四、聽故事，談感悟看故事《與自己較量》思考：故事中主人公露皮塔27歲前是個怎樣的人？以后呢？五、認(rèn)識潛能，自我挖潛看冰山圖，認(rèn)識潛能。（學(xué)生走上講臺講）六、尋優(yōu)點(diǎn)，取他人之長七、互激勵，改缺點(diǎn)把同學(xué)的激勵記錄下來，輕聲讀讀。五年級思品與社會備課第2課 我是自己的主人（第1課時）教學(xué)目標(biāo)：知識：知道盲目從眾的不利的影響，懂得堅持自己的正確意見，提高判斷是非的能力。能力：幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考、明辨是非的良好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、學(xué)會獨(dú)立思考——敢與“大師”對話學(xué)生匯報課前收集有關(guān)中外名人善于發(fā)現(xiàn)問題、善于獨(dú)立思考的小故事。思考：湯姆發(fā)現(xiàn)了什么？結(jié)果怎樣？ 討論、交流。出示“腦袋的話”。四、案例分析——再現(xiàn)經(jīng)歷出示案例2，思考：認(rèn)為這是從眾行為嗎？為什么？ 五年級思品與社會備課學(xué)生討論、交流。在同學(xué)們周圍一定還有從眾行為，分小組，演一演。第2課 我是自己的主人（第2課時）教學(xué)目標(biāo)：知識：了解自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。懂得應(yīng)該鍛煉自我控制的能力，培養(yǎng)較強(qiáng)的意志力。能力：初步學(xué)會從身邊的點(diǎn)滴小事做起，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備三種學(xué)習(xí)態(tài)度對學(xué)習(xí)產(chǎn)生不同影響的情境。學(xué)生進(jìn)行討論：三組情境中哪個同學(xué)的學(xué)習(xí)意志力較強(qiáng)？你認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)態(tài)度有哪些表現(xiàn)？不同的學(xué)習(xí)態(tài)度對學(xué)習(xí)有何影響？二、學(xué)習(xí)課文，理解目標(biāo)自讀課文“管不住自己的煩惱”中的內(nèi)容，討論并回答問題： 五年級思品與社會備課這5位同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活上分別有著什么樣的“煩惱”？這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度對學(xué)習(xí)有何影響？他們?yōu)槭裁磿肮懿蛔∽约骸蹦?？?shí)話實(shí)說：在學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常會碰到許多“管不住自己”的情況，有時讓人很苦惱，這些煩惱有嗎？（小組討論交流）三、加深認(rèn)識，解決目標(biāo)閱讀“抵制誘惑”。你還有什么好經(jīng)驗(yàn)，介紹一下。制訂一個訓(xùn)練計劃，列出必須做到的幾條。七、總結(jié)全文。情感：感受“明星”們的人格魅力、精神力量，樹立健康、高尚的情感、態(tài)度、價值觀。教學(xué)準(zhǔn)備：收集名人故事或人物傳記。教師板書。說說為什么楊利偉叔叔能成為全國人民心中“明星”呢？學(xué)生填寫《明星檔案》。三、探索我心中“星”學(xué)生閱讀楊 利偉和姚明的成長故事，交流其他“明星”們成長的故事。教師介紹自己崇拜的人。全班匯報，適當(dāng)評點(diǎn)。從這些明星們的身上，我們學(xué)到了什么呢？交流。的確，一個人的成功是來之不易的。第3課我心中的那顆“星”（第2 課時）教學(xué)目標(biāo)：知識：明白從小應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大的理想，理想是行動的摜。情感：堅信通過不懈努力，終能實(shí)現(xiàn)理想，心想事成。能力：能結(jié)合實(shí)際，制定學(xué)習(xí)與生活的目標(biāo)，并努力朝著目標(biāo)邁進(jìn)。教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲：《少年隊隊歌》 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，多少創(chuàng)舉奇跡誕生了，人類心想事成了。五年級思品與社會備課怎樣才能“心想事成”？ 出示姚明的句子，談?wù)勛约旱睦斫?。三、事?shí)論證有一個同學(xué)也心想事成了，一起聽聽她的故事。沒有理想的指引，人生便推動奮斗的目標(biāo)，沒有刻苦的鍛煉，成功也會與你失之交臂。四、戰(zhàn)略指導(dǎo)怎樣才能“心想事成”？ 相機(jī)完成板書：五、聯(lián)系實(shí)際第個人都有自己崇拜的偶然，每個人都有自己的夢想，閱讀“我的向往”。閱讀“未來遐想”，結(jié)合自定的學(xué)習(xí)與生活的目標(biāo)。五年級思品與社會備課第4課怎樣與人相處教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性，教會學(xué)生基本的交往原則和交往技巧，讓學(xué)生體驗(yàn)與人友好相處的快樂。同座的兩人一組，每人回想可以贊美對方的三處，寫在紙上交給教師，抽出一張讀出來，請被贊美的同學(xué)談?wù)勛约旱母惺?。三、對于思考和討論，哪些同學(xué)有了自己的答案。請同學(xué)閱讀《孤獨(dú)的小美》，談?wù)勛约旱南敕?。四、模仿?9頁心靈的回音，進(jìn)行角色扮演活動。完成課文中的游戲。學(xué)生讀課文第31頁聽的藝術(shù)。請同學(xué)說說歌詞的意思。討論：為什么學(xué)校里會出現(xiàn)一群光頭的男孩？你能想到這樣的真情付出的方法了嗎？遇到類似的情況，你能象文中的男孩們一樣以實(shí)際行動獻(xiàn)出真情嗎？請同學(xué)回憶讓自己感動的事情，說出來讓大家聽聽。三、結(jié)束過程：找一找：自己的周圍有哪些需要幫助的同學(xué)？自己的力量如果不夠，試著約請同學(xué)共同商定友情幫助的方案。著重引導(dǎo)學(xué)生理解男女生除了生理上的不同外，還有各方面的特征差異，這些差異沒有優(yōu)劣之分，只是特點(diǎn)不同而已。第1課時教學(xué)過程：一、入新課：不管是什么運(yùn)動會，比賽項目都會分成男子組和女子組，你們知道為什么嗎？學(xué)生閱讀《凱凱日記》二、學(xué)生互動一論《凱凱日記》。完成教材第35頁各項男女生差別的小游戲。請男生和女生相互比較在對班集體的貢獻(xiàn)中，男生和女的不同。四、總結(jié)全課。二、教學(xué)互動一請同學(xué)展示男生沙龍和女生沙龍的標(biāo)志、口號、議題、主持人。三、教學(xué)互動二請男生從女生中列出本班女生的十大優(yōu)點(diǎn)。四、教學(xué)互動三閱讀《我的野蠻同桌》。引導(dǎo)同學(xué)說說自己從異性得到哪些幫助，向?qū)Ψ奖硎靖兄x。完成教材中的設(shè)想一和設(shè)想二，鼓勵學(xué)生大膽想象假如是單純的男生校和女生校的學(xué)生生活場景。七、結(jié)束過程：請你在周圍選幾個你認(rèn)為值得你學(xué)習(xí)的異性同學(xué)做好朋友。幫助學(xué)生了解社會對規(guī)則的態(tài)度，從而樹立起規(guī)則在心中的意識，并在生活中努力做到遵守規(guī)則。三、換位體驗(yàn)活動如果沒有這些規(guī)則或是大家都不遵守這些規(guī)則的話，情況會變成什么樣，你能想象出來嗎？把你的感