二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析-在線瀏覽
2024-10-03 17:26本頁面
【正文】 題“我會(huì)填”（30分），失分較多的是在2米22厘米=（）厘米、三角板最多有（）直角、4個(gè)5是（）、63比（）多34=（），讀作（），其中3和4叫做（）。第二題“我會(huì)算”（20分），分口算和筆算。在筆算中 有3個(gè)同學(xué)沒有列豎式，有的同學(xué)算7326=、6014= 個(gè)位借了，十位沒有退位。第三題“看圖列式”（4分），考查學(xué)生靈活運(yùn)用乘加、乘減來解決數(shù)學(xué)問題。第四題 “動(dòng)畫世界”（6分），考查學(xué)生的動(dòng)手操作能力，1畫一條比8厘米短5厘米的線段。2畫一個(gè)比直角小的角。第五題“我是公正的小法官”（10分），共5個(gè)小題，完成情況不理想，只有少數(shù)同學(xué)全對(duì)，許多同學(xué)都錯(cuò)在6+6表示6個(gè)2相加（）。兩個(gè)因數(shù)都是5，積是10（）?！拔业臍q數(shù)是小麗的3倍”“3倍”許多同學(xué)理解不到，因?yàn)楸稊?shù)關(guān)系還沒學(xué)，是“表內(nèi)乘法二”的知識(shí)，還有的同學(xué)做對(duì)了沒有單位或沒答，這都是粗心造成的。3（3）給你20元，可以買幾個(gè)同樣的食物正好把錢花完？是失分最為嚴(yán)重的一小題，也是本張?jiān)嚲碇须y度最大的一題，許多同學(xué)沒能理解“買幾個(gè)同樣的食物正好把錢花完？”不會(huì)做或做錯(cuò)。四、今后教學(xué)改進(jìn)措施通過本次測(cè)試情況分析我們的教學(xué)現(xiàn)狀，在今后的教學(xué)與評(píng)價(jià)過程中應(yīng)作如下幾方面的工作：嚴(yán)格遵循課標(biāo)，靈活處理教材。營(yíng)造和諧的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，滲透數(shù)學(xué)思想方法。做好幫差補(bǔ)缺工作。五、通過這次的檢測(cè)反思，使我認(rèn)識(shí)到在今后的教學(xué)中應(yīng)做到：加大題型的訓(xùn)練，多加強(qiáng)學(xué)生語言口頭能力的培養(yǎng)和書寫能力的訓(xùn)練。培養(yǎng)他們分析問題，選擇計(jì)算方法的能力培養(yǎng)他們認(rèn)識(shí)做題的好習(xí)慣多鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)他們愛學(xué)習(xí)，愛數(shù)學(xué)的自信心。二（2）班第三篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中考試質(zhì)量分析范文二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中考試質(zhì)量分析張存麗一、試題分析：從整體上看，本次試題難度適中，六個(gè)大題，內(nèi)容不偏不怪，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。前半學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容，在試卷中通過填一填、練一練、口算、辨一辨、比較大小、乘法口訣，解決問題等形式得到了廣泛的考察。本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識(shí)生活化、情景化，通過填空、選擇、解決問題等形式讓學(xué)生從中體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的必要性、實(shí)用性和應(yīng)用價(jià)值。本次試題通過不同的數(shù)學(xué)知識(shí)載體，全面考查了學(xué)生的計(jì)算能力，操作能力、觀察能力和判斷能力以及運(yùn)用知識(shí)解決生活問題的能力。本次試題注意了開放意識(shí)的浸潤(rùn)，在第六大題第三小題中設(shè)置了“請(qǐng)你再提一個(gè)問題并解答”的開放性
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1