【正文】 人單項獲得3個第一名、3個第二名、2個第三名。這一切都說明，我們絕大多數(shù)的學(xué)生都是優(yōu)秀的，是值得我們驕傲的。就學(xué)習(xí)情況分析還有四個不夠：學(xué)習(xí)積極性、主動性普遍不夠高，沒有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)和奮斗目標。五年級下來，絕大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了自覺、自主完成作業(yè)的習(xí)慣，但還是有部分學(xué)生連最起碼的作業(yè)都不能完成，甚至不做作業(yè)。雖然在五年級是我們辦已經(jīng)出現(xiàn)了你追我趕、爭強好勝的氛圍，但僅局限于幾個成績較好的同學(xué)，而多數(shù)同學(xué)沒有這種競爭意識，甚至還有些同學(xué)早上到校和中午時間不能自覺的學(xué)習(xí)，一味的玩，還沉靜在看漫畫書、玩不正當游戲當中；對考試成績無動于衷，考的不好也不當回事；不懂也從來沒有學(xué)生來問老師的。學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科體現(xiàn)以下幾個方面，計算出錯的較多，審題不看單位，基本的公式、常用的算理都存在問題。家庭與學(xué)校與教師間的聯(lián)系不夠密切，有些家長在五年里從來沒有主動和我聯(lián)系過，更不用說是與科任老師聯(lián)系了，甚至走在街上還不認識我們的科任教師。經(jīng)過剛才的匯報，我想每個家長對自己孩子學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣有了進一步的了解，可能有的家長對自己孩子的成績很滿意，有的家長對自己孩子的未來擔(dān)心。這樣我們才能更清楚的知道我們應(yīng)該負什么樣的責(zé)任。但是我希望家長們認識到，今年升學(xué)不是以你們的教育要求來評價學(xué)生，而是以學(xué)生的實際成績來決定他們進哪所中學(xué)。你們應(yīng)該擔(dān)什么樣的責(zé)任，應(yīng)該怎樣和老師配合，都值得大家思考。三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點及形成原因為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。但同時他們是非辨別力弱。大家現(xiàn)在坐在我們六（8）班的教室里，可能覺得教室整潔舒適、氛圍賞心悅目，但也許大家都想象不到我剛走進這間教室的感受：當時的教室墻壁涂滿了以前學(xué)生留下的痕跡，有腳印，籃球印、鉛筆寫的字、各種貼畫，課桌臟得放著黑色的油光，上面用改正液寫滿了各種話語。四、教師和家長如何應(yīng)對：我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀范文二尊敬的各位家長朋友：大家好!我是本班的數(shù)學(xué)老師。說實在的，一直很感謝你們!不僅感謝你們對我們的工作的支持!更是感謝你們對我們的理解。總之一句話，就是一切為了孩子能健康快樂成長。我也相信，有了這個出發(fā)點，我們家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!今天我就抓緊時間借這個盼望了很久的機會來交流一下與孩子有關(guān)的各方面的問題。我認為，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本，學(xué)做人比做學(xué)問更重要。教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)、積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣。課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。作為教師我經(jīng)常觀察，那些成績不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽講的，他們不認真聽，老是要老師來提醒，這樣的學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。因此我希望家長們和我們一起多鼓勵孩子去思考問題，尤其是獨立思考問題和讓孩子會提問。二、教學(xué)方法。我認為有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，集中學(xué)生的注意力。有助于學(xué)生表達能力的培養(yǎng)樹立學(xué)生自信心。通過以上做法，在數(shù)學(xué)課堂上大部分學(xué)生都能很好的集中精神，積極的動腦思考。我知道很多家長都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家很臟少講，讓孩子自己做。你7可以在孩子做完了作業(yè)，在給孩子檢查。這樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依賴你。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么這樣的就算寫100遍，也沒什么用處。所以如果孩子們沒有用心寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。孩子們的成長離不開良好的家庭教育。相信你們會一如既往的支持我們的工作。理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途。如果您的孩子做十題，答對二題，與其責(zé)罵：你這么笨，只對二題。既然能答對二題，多努力一下，別的也就都會了。在您的眼里，孩子是最棒的。別人孩子依賴自己。如果長期這樣下去，孩子會形成許多不良的個性品質(zhì)和行為態(tài)度。正確的教育方法，是從小培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品格和戰(zhàn)勝困難的勇氣。1)家長應(yīng)培養(yǎng)孩子認真讀題的習(xí)慣，不要幫助孩子讀題，每做一題要求看清題目，讀懂題意，找出關(guān)鍵詞。2)培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。應(yīng)用你根據(jù)題中的信息，你聯(lián)想到了什么?是孩子愛動腦，勤于思考，不要讓他有依賴，思維上產(chǎn)生惰性。孩子自覺檢查，檢查不出錯誤，家長可適當幫助孩子找到錯題原因。4)重視孩子數(shù)學(xué)語言的發(fā)展。語言能力的增強可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進思維的發(fā)展。像個小老師講給媽媽聽。讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。比如和孩子散步時，和孩子去商場等。各位家長。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。我們必須一起努力，來實現(xiàn)這個理想。我相信，你們的到來，將會使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流，謝謝大家!范文三首先，我代表五年級（6）班的所有任課教師和42名可愛的孩子，向在百忙之中，抽出寶貴的時間來學(xué)校參加這次家長會的各位家長表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！我們五(6)班是一個新班，可能家長們對我這個班主任還不是很了解，所以我想先簡單地介紹一下我自己。我曾經(jīng)送給自己這樣一句話：要用微笑面對身邊的人。作為班主任的我，把“愛是打開學(xué)生心靈之門的鑰匙”作為自己的教育信條。當然，在愛學(xué)生的同時，我還嚴格地要求他們。每個人都希望得到別人的表揚，更何況一群十一二歲的小孩子。另外，我還有一個特點——執(zhí)著，只要我認定的事情，就一定要把它做好！對學(xué)生的教育也是一樣。我想經(jīng)過我、全班同學(xué)和全體家長的共同努力，把我們五（6）建設(shè)成為全校最優(yōu)秀的班集體。經(jīng)過組織各種各樣的活動，讓他們感到學(xué)習(xí)的快樂，讓他們覺得學(xué)習(xí)是輕松的，愉快的。二、讓每個孩子學(xué)習(xí)都有一點進步。這樣，每個人學(xué)習(xí)都有目標，就會你追我趕，班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣就會形成了。首先，樹立他們的自信心，要相信自己能把事情做好。有了自信，他們就會大方、熱情地對待身邊的每一件事，每一個人。讓他們明白自己在接受親人、老師、朋友關(guān)愛的同時，自己也要對他們付出愛。如：主動向人打招呼的習(xí)慣、講衛(wèi)生的習(xí)慣、主動整理房間的習(xí)慣、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣、認真寫字的習(xí)慣等等。(出示文明禮貌星)五、讓每個孩子的能力都得到陪養(yǎng)。在課外，我經(jīng)常和孩子們聊天，在聊天的過程中，既提高了他們的語言表達能力，也鍛煉了他們的膽量。所以在工作中涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的班干部，他們成了老師的小助手。有一部分學(xué)生，周末的作業(yè)做得不是很認真，有時還沒有完成，經(jīng)常都是到學(xué)校來以后再補。在以后的生活中，希望家長們能和我們老師多多聯(lián)系，把在家里發(fā)現(xiàn)的問題或好的意見、建議告知我或其他科任老師。讓我們攜起手來，把他們培養(yǎng)得更好，更出色，取得更大的進步！謝謝大家！第三篇：家長會任課教師發(fā)言稿家長會任課教師發(fā)言稿 家長會任課教師發(fā)言稿 1尊敬的各位家長：大家好！首先請讓我代表222班的科任教師歡迎各位的光臨，感謝大家在百忙之中來到學(xué)校指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。我任教體育班多年，我覺得體育班的同學(xué)們很有個性，他們活潑、調(diào)皮，很講義氣，愿意親近老師。有時批評過后也不記恨。但是體育班的同學(xué)也存在很多的毛病，活潑有余，沉穩(wěn)不足，管不住自己。專業(yè)成績好，文化成績?nèi)?。由于文化知識薄弱，跟不上來，所以學(xué)習(xí)的勁頭不大，不愿意學(xué)習(xí)，甚至厭惡學(xué)習(xí)。將來參加高考，專業(yè)成績基本上不成問題，就是文化拖后腿。但是單憑老師又是不夠的，必須得到家長們的配合。二是要多和老師特別是班主任老師聯(lián)系交流，掌握子女的學(xué)習(xí)、思想的動態(tài)，千萬不要認為教育孩子是老師的事，其實父母是孩子的第一任老師。四是注意教育的方法，千萬不要簡單粗暴，進行打罵教育。有的學(xué)生用手機上網(wǎng)玩游戲，看小說，甚至瀏覽不健康的東西?；氐綄嬍腋峭ㄏ?，導(dǎo)致上課沒有精神，只能睡覺。當然，我們班上還是有努力讀書的同學(xué)，成績也相當?shù)膬?yōu)秀，有的同學(xué)的成績和文化班不相上下。我們科任教師一定會盡職盡責(zé)，和班主任彭老師一道抓好體育班，提高他們的成績，實現(xiàn)他們的理想。祝愿我們體育班的同學(xué)明年學(xué)考取得好成績，后年高考考上理想的大學(xué)。家長會任課教師發(fā)言稿 2各位家長：大家好！首先，我代表六（一）班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天有幾十位家長在百忙之中抽出寶貴的時間，來參加我們的家長會，可見家長們對我們學(xué)校工作的支持，我也替你們的孩子感謝你們的到來，因為你們用實際行動表達了對孩子們的關(guān)心。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站。我校也不例外。一、目前情況對學(xué)校來說，六年級畢業(yè)班成績的好壞是我校辦學(xué)六年級又是學(xué)校的一塊招牌，是我校生存發(fā)展的命根子。對于今年這屆畢業(yè)班，特別是六（一）班，我們學(xué)校十分重視?？梢哉f，六年級是學(xué)生人生道路上的一個重要的里程碑。（一）嚴格管理，營造氛圍。我要求教師一定要履行教師的承諾，以愛育愛，以真情換取學(xué)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期學(xué)生承擔(dān)著緊張而繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)校一方面要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生積極參加體育活動。家長要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。（二）給孩子多一點關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。家長要采取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關(guān)心。（三）要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況。給孩子一個正確的評價。（四）要重視心理健康，給予孩子自信心。各位家長，孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。謝謝大家! 家長會任課教師發(fā)言稿 3各位家長：大家好！首先，我代表六（一）班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天有幾十位家長在百忙之中抽出寶貴的時間，來參加我們的家長會，可見家長們對我們學(xué)校工作的支持，我也替你們的孩子感謝你們的到來，因為你們用實際行動表達了對孩子們的關(guān)心。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。我校也不例外。二、目前情況對學(xué)校來說，六年級畢業(yè)班成績的好壞是我校辦學(xué)六年級又是學(xué)校的一塊招牌，是我校生存發(fā)展的命根子。對于今年這屆畢業(yè)班，特別是六（一）班，我們學(xué)校十分重視。可以說，六年級是學(xué)生人生道路上的一個重要的里程碑。（一）嚴格管理，營造氛圍。我要求教師一定要履行教師的承諾，以愛育愛，以真情換取學(xué)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期學(xué)生承擔(dān)著緊張而繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)校一方面要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生積極參加體育活動。家長要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。就我的教學(xué)生涯（二）給孩子多一點關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。家長要采取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關(guān)心。（三）要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況。給孩子一個正確的評價。（四）要重視心理健康，給予孩子自信心。 各位家長，孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。謝謝大家! XXXX家長會任課教師發(fā)言稿 4今天，我來參加咱們班級的家長會，不想談具體某個學(xué)生的情況，主要想和家長談三個方面的想法：希望能引起家長的思考和重視。大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績從整體上看是一個不斷下降的過程。等到了高中階段，分數(shù)自然還會再下降。但到了八年級，在普通學(xué)校的普通班極，這樣的成績是不可能的，等到九年級時，能保持在100以上的都算是好學(xué)生了。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因不是知識量的增加，而是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的變化。初一時這種現(xiàn)象還不是十分明顯，但到了初二時，這種情況就非常明顯了。初二上學(xué)期的期中后會逐漸產(chǎn)生分化，到下學(xué)期結(jié)束時，分化已經(jīng)基本完成，等到初三時再補救就有些晚了。各位家長千萬不要誤讀我的意思，我不是讓家長給孩子進行課外補課，更不是讓你找我給孩子補課，你找我，我也不會補。我曾經(jīng)對以前的家長們說過：不是每個孩子都需要把課程學(xué)兩遍，也不是每個孩子把課程學(xué)習(xí)兩遍都能學(xué)好。所以，希望家長針對自己的孩子，采取可行的辦法防止成績下降，不要等到成績下降時再著急。二、家長千萬不要過度依賴老師。有許多家長都習(xí)慣于對老師說：我們也不懂，也輔導(dǎo)不了，孩子就交給你了。而在家里，是你們兩個家長共同管理一個孩子，哪個更有效?除了我沒有那么多的精力以外，你的孩子更沒有精力和時間。我也不能課間不讓他上廁所，不參加課間活動來學(xué)習(xí)。面對不完成作業(yè)的學(xué)生我除了告訴他下次要按時完成，我沒有任何辦法，我沒有什么辦法來約束他，更沒有辦法來懲罰他。舉個例子，前幾天我檢查背課文，有幾個學(xué)生上課時不好好聽課，檢查課文還沒背下來。只所以說膽顫心驚，是因為我怕個別學(xué)生因為罰寫去跳樓，我怕有家長來找我理論，我也怕學(xué)校批評我。我只好硬著頭皮說，你既然不完成任務(wù)，那就站著上課，什么時候完成了，什么時候坐下。其實，罰寫10遍課文也就是三四頁的內(nèi)容，但他們寧愿每到英語課上都站著也不完成這個用不了多長時間的作業(yè)。你看，老師是不是很無能？ 面對這種情況，我真是束手無策。別的學(xué)生還有效仿他們的，因為他們看到老師也拿他們沒有辦法。我個人倒是覺得，老師的主要任務(wù)不應(yīng)該是解決學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，而主要是解決學(xué)生學(xué)習(xí)什么，怎么學(xué)的問題。三、家長的重要任務(wù)是端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范他的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。的39。但是，哪個家長又能保證輔導(dǎo)孩子的所有學(xué)科呢？有的人可能能輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，但輔導(dǎo)語文有些費勁，而有的家長可能能輔導(dǎo)英語，但輔導(dǎo)不了數(shù)學(xué)。所以，我認為家長的任務(wù)不是直接教給孩子學(xué)科知識，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范他的學(xué)習(xí)行為，