【正文】 想，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心，以為自己已經(jīng)沒什么希望了。教育孩子遵守紀(jì)律。那么，在家庭中如何培養(yǎng)孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力和興趣呢?首先，訓(xùn)練孩子聽的能力。生活中，大膽地讓孩子參與鄰居交流，親友來(lái)往，幫助父母獨(dú)立辦事。最后，訓(xùn)練孩子寫的能力。因?yàn)閷?duì)于中學(xué)生來(lái)說，家庭瑣事是一個(gè)重要的寫作素材，充滿生機(jī)、充滿親情、充滿關(guān)懷、充滿歡樂的家庭會(huì)讓孩子有表達(dá)的欲望，有寫作的靈感。最后，我衷心地希望學(xué)校、家庭共同努力，培養(yǎng)有修養(yǎng)、有文化、有能力的家庭棟梁、祖國(guó)棟梁。今天家長(zhǎng)會(huì)的主題，一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們半個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。這些老師責(zé)任心都很強(qiáng)，對(duì)學(xué)生要求都很嚴(yán)。開學(xué)之初，我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過教育，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。出現(xiàn)了一些成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生。可以說初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸。（到時(shí)一定請(qǐng)他來(lái)給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)驗(yàn)。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。在英語(yǔ)課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師讀單詞，讀課文。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。 那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來(lái)呢？學(xué)好英語(yǔ)，不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。每上完一次課，我都叫學(xué)生回家要跟磁帶讀，可是有多少學(xué)生真地做到了呢？所讀的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過了，跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語(yǔ)表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語(yǔ)都提高一個(gè)層次。所以下課也要說，放學(xué)回家也要說。接下來(lái)是讀。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)你一定要督促他，剛開始也許會(huì)比較難，時(shí)間久了，就會(huì)習(xí)慣成自然。背單詞是學(xué)英語(yǔ)的必經(jīng)之路。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和運(yùn)用方法?？偠灾?，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。我要講的就是這些，謝謝！下面我想就英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面向各位提幾點(diǎn)建議：1．幫孩子樹立學(xué)習(xí)的信心。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。對(duì)于家庭作業(yè)（特別像雙休日的練習(xí)紙）并不要求你幫孩子檢查得一條錯(cuò)誤也沒有，有時(shí)這樣做反而帶來(lái)一些負(fù)面作用，因?yàn)橹懒苏_答案，老師評(píng)講時(shí)心不在焉，結(jié)果對(duì)于某些知識(shí)點(diǎn)始終一知半解。當(dāng)然，你最大的任務(wù)還是督促你的孩子堅(jiān)持每天讀英語(yǔ)，因?yàn)閷W(xué)好英語(yǔ)的唯一方法就是多讀。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！二、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。一期來(lái)，全體同學(xué)在老師諄諄的教導(dǎo)和自己的奮勇拼搏下，各個(gè)方面都獲得了許多的榮譽(yù)，以致捷報(bào)頻傳。存在的問題盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題。學(xué)習(xí)氛圍還不夠濃厚，缺乏那種你追我趕、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。另外，學(xué)生的課外輔導(dǎo)資料明顯不足，這樣，優(yōu)等生要拔尖很難。不管是哪種心態(tài)，我都希望家長(zhǎng)們看到自己孩子好的方面，也要看到自己孩子不好的方面，知道今年自己孩子在升學(xué)中處于什么位置。面對(duì)我們這一屆學(xué)生多，競(jìng)爭(zhēng)激烈的狀態(tài)，家長(zhǎng)們一定要有憂患意識(shí)，要有自己的培養(yǎng)目標(biāo)，你的孩子將來(lái)打算上怎樣的中學(xué)，家長(zhǎng)們心中一定要有數(shù)。為此，今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。大家現(xiàn)在坐在我們六（8）班的教室里，可能覺得教室整潔舒適、氛圍賞心悅目，但也許大家都想象不到我剛走進(jìn)這間教室的感受：當(dāng)時(shí)的教室墻壁涂滿了以前學(xué)生留下的痕跡，有腳印，籃球印、鉛筆寫的字、各種貼畫，上面用改正液寫滿了各種話語(yǔ)。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，樹立崇高理想，一定要有“永遠(yuǎn)在坐前排”的意識(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長(zhǎng)人生中短暫的一瞬，意識(shí)到初高中乃至將來(lái)人生路上存在的激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，明白只有做好每個(gè)階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說是比較抽象的。第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：（1）、練習(xí)中通過自己努力能做出來(lái)的，不要問別人；（2）、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成；（3）、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo)，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療，長(zhǎng)期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。所以希望通過今天的家長(zhǎng)會(huì)，得到家長(zhǎng)更多的支持和配合。①如應(yīng)該制訂一張?jiān)诩易飨r(shí)間表 ，讓孩子合理安排好起床、上學(xué)、做作業(yè)、看電視、讀書、睡覺的時(shí)間，并把它張貼在較醒目的地方，經(jīng)常督促。孩子回到家，家長(zhǎng)最好能給孩子規(guī)定做作業(yè)時(shí)間，在這一時(shí)間里，要保證孩子不受任何干擾，靜心完。曾看到過這樣一則消息：多看電視會(huì)影響兒童的智力，作為家長(zhǎng)要控制好孩子看電視的時(shí)間，不能讓孩子過多沉緬于電視中。希望家長(zhǎng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，能定期督促孩子的學(xué)習(xí)。五、對(duì)策和建議：前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學(xué)校；3兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6偶然出現(xiàn)的因素。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無(wú)法回避的課題。第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，對(duì)老師的要求漫不經(jīng)心；有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進(jìn)，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。四、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：我們常常說：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但同時(shí)他們是非辨別力弱。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。因?yàn)橐磺卸紴榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)。當(dāng)然，每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子要求不同，孩子的發(fā)展也不同。這樣，你不清楚孩子在校的學(xué)習(xí)情況，我不了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，還難以形成教育的合力?；A(chǔ)知識(shí)、基本技能不夠扎實(shí)，數(shù)學(xué)方面的素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。我是在這個(gè)學(xué)期開始接這個(gè)班的，按照我的教學(xué)習(xí)慣，我是不提倡每天帶著作業(yè)回家，而是孩子根據(jù)每天的學(xué)習(xí)情況，自覺的完成《作業(yè)本》、《學(xué)習(xí)叢書》和課本上的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)和《輕松十五分》，教師再作出批改，這樣來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 特別要說的，是這個(gè)學(xué)期，經(jīng)過全體師生的共同努力，期末考試我們又打了一個(gè)漂亮仗，語(yǔ)、數(shù)、外期末考試成績(jī)均名列前茅。曾記得，我們上期四月舉行的“放歌童心”班級(jí)歌詠合唱比賽，那雄壯、嘹亮的隊(duì)歌、那抒情動(dòng)聽的《七子之歌》不僅唱出了我們每個(gè)同學(xué)對(duì)紅領(lǐng)巾的熱愛，而且我們的心靈也在這莊嚴(yán)的歌聲中得到了洗禮，愛國(guó)愛班級(jí)的情懷得到了升華；在上期的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，全班同學(xué)不畏強(qiáng)手，努力拼搏，取得了團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)；為了幫助學(xué)生了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，上學(xué)期我們開展了一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如放風(fēng)箏、為甘孜捐款拍賣會(huì)等，這一系列的活動(dòng)無(wú)不使我們的同學(xué)開拓了視野，認(rèn)識(shí)了社會(huì)，得到了鍛煉。俗話說，好的開端是成功的一半。家長(zhǎng)與老師經(jīng)常聯(lián)系，可以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，課上是否專心聽講、積極思考，作業(yè)是否能及時(shí)完成，以便對(duì)孩子進(jìn)行更有針對(duì)性的指導(dǎo)。（因?yàn)榈搅税滋?，一課一課、一項(xiàng)一項(xiàng)任務(wù)安排緊湊，白天根本沒有時(shí)間讓他重做，所以有的時(shí)候只能說教，但是對(duì)于有些孩子，不采取一些懲罰措施，根本沒有效果，依舊我行我素，導(dǎo)致英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果不是太好。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并不是僅僅依靠學(xué)校教育完成的，在座的各位家長(zhǎng)也擔(dān)負(fù)著不可推卸的責(zé)任。要知道，你們每天只需面對(duì)一個(gè)孩子，和老師要面對(duì)兩個(gè)班一百多名學(xué)生相比，你們對(duì)自己的孩子了解得更多，也許會(huì)更多地關(guān)注到學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)，給予有針對(duì)性的評(píng)價(jià)。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。句型。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋?lái)，嘴上十遍不如手上一遍。最后是寫。那么語(yǔ)感怎么來(lái)呢？就是靠讀出來(lái)的。在家里，希望家長(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說英語(yǔ)，也許你會(huì)說你自己也聽不懂，請(qǐng)不要這樣想，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì)，你聽了他們說的只要簡(jiǎn)單表?yè)P(yáng)一句，他們就會(huì)很滿足了。在課上我會(huì)用各種方法來(lái)刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語(yǔ)的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好。光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。于是下課后在英語(yǔ)上花的時(shí)間就少了。我是五年級(jí)的英語(yǔ)任課教師，我姓肖。一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。下面第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問題。從一定意義上講，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。基礎(chǔ)本來(lái)就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭，出現(xiàn)了不思進(jìn)取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象。通過紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我代表初三7班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。首先向家長(zhǎng)們介紹一下我班各科的任課老師。家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿 6家長(zhǎng)同志們：上午好。二、檢查作業(yè)要細(xì)致，不要隨便簽字應(yīng)付，應(yīng)該看作業(yè)的進(jìn)度和質(zhì)量，防止孩子由于懶惰和貪玩而產(chǎn)生敷衍的思想行動(dòng)。其實(shí)，聽說讀寫這四個(gè)方面的能力又是互相聯(lián)系、互相影響的綜合能力，某一種能力的提高都會(huì)促進(jìn)其它能力的提高。再次，訓(xùn)練孩子讀的能力。其次，訓(xùn)練孩子說的能力。樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面：我們家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的39。實(shí)際上九年級(jí)化學(xué)相對(duì)其他科很簡(jiǎn)單，基本上是記的東西，只要認(rèn)真去聽，認(rèn)真去學(xué)，沒有哪個(gè)孩子跟不上的，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿 5各位家長(zhǎng)：大家早上好!首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？梢姡瑧B(tài)度和行為習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)有多重要。凡是學(xué)習(xí)好的同學(xué)，都是態(tài)度端正的，都有好的習(xí)慣，他們的書寫是認(rèn)真的，書法可能不美觀，但一定是干凈工整的。另外，我們的許多孩子英語(yǔ)朗讀能力很差，沒有語(yǔ)感，更不用說開口說英語(yǔ)了。如果家長(zhǎng)能教孩子的所有學(xué)科，也許孩子就不用來(lái)上學(xué)了。英語(yǔ)是一個(gè)比較特殊的學(xué)科，經(jīng)常有家長(zhǎng)說輔導(dǎo)不了。你看，面對(duì)這樣的情況，老師真是無(wú)計(jì)可施，所以，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要對(duì)老師有過高的期望。站了幾天，我只好自己找個(gè)臺(tái)階讓他們坐下了。第二天，這幾名學(xué)生不但沒有人把課文背下來(lái)，而且罰寫也沒人寫。作為老師我知道，對(duì)于許多不完成作業(yè)的學(xué)生，如果我只是口頭求他下次完成，而沒有什么懲罰措施，下次他還會(huì)不完成，而且還會(huì)有別的同學(xué)也不完成作業(yè)，因?yàn)樗麄冇X得老師很好說話，很好欺負(fù)。你的孩子在學(xué)校一節(jié)接著一節(jié)地上課，我即使發(fā)現(xiàn)他有什么地方學(xué)的不好，或有他業(yè)沒完成，我也沒辦法，我不可能不讓他耽誤別的課來(lái)學(xué)我的學(xué)科，那樣你也不干。我這樣說也希望家長(zhǎng)不要誤會(huì)，別認(rèn)為是老師不想管你的孩子，不負(fù)責(zé)任。我的意思是：如果你用心，一遍就可能學(xué)好，如果不用心，學(xué)兩遍也沒用。所以，請(qǐng)各們家長(zhǎng)提前做好心理準(zhǔn)備并采取預(yù)防措施。作為家長(zhǎng)很多人可能都感覺到，孩子上了中學(xué)以后就不再像小學(xué)時(shí)那樣，你讓做什么他就做什么了，而是有了自己的主意， 完成任務(wù)時(shí)也會(huì)打點(diǎn)折扣。英語(yǔ)也是如此，且不說