【正文】 生會遇到許多的困難。通過思品課的學習，幫助學生在交友，行為習慣，學習習慣都方面都得到發(fā)展。二、指導思想根據(jù)教學大綱對低年級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行最基礎的社會公德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。三、教學目標1．健康安全地生活 2．愉快積極地生活 3．負責任有愛心地生活 4．動腦筋有創(chuàng)意地生活四、教材分析三條軸線 *兒童與自我 *兒童與社會 *兒童與自然四個方面*健康、安全地生活（兒童生活的前期和基礎）*愉快、積極地生活（兒童生活的主調）*負責任、有愛心地生活（兒童應當遵循的基本道德要求）*動腦筋、有創(chuàng)意地生活（時代的進步對兒童提出的要求）各單元內容第一單元認識你真好拉拉手，交朋友我們的校園我也想當升旗手小學生活開始啦第二單元快樂每一天上學路上盼盼遲到了學習真有趣下課了 放學啦 第三單元我像小樹苗我從哪里來坐力走 有精神皮諾曹的鼻子小馬虎旅行記第四單元冬爺爺來了冬爺爺在哪里踏雪玩冰過新年送給新年的禮物五、教學措施努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式。時常注意強調學生的學習方式，在日常生活中也要時時滲透思品的思想。六、教學重點，難點重點：盡快熟悉班級里的小朋友，融入到班級活動中。難點：遵守生活的行為規(guī)范。：了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習慣?；顒舆^程： 活動（一）：認識老師和同學 ，與同學交朋友小朋友，歡迎你們來到實驗小學，成為一名小學生。，給學生引見4個小動物。小朋友，你們已經認識了老師和4個小動物，你們同學之間還不熟悉，想相互認識一下 成為新朋友嗎？用自己喜歡的方式互相認識。：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手，拉拉鉤，我們都是好朋友。活動（二）：做游戲，愉快地結識新朋友。好朋友朋友在一起喜歡做什么游戲呢？ 今天我們做一個找朋友的游戲。跑不掉，被逮著，開開心心作介紹。小朋友，你們的興趣愛好各不相同，相同興趣的人在一起會有更多的話，玩得更開心，相互了解也更深。每個小隊選一個代表，給大家介紹小組的活動情況。：① 通過活動，了解學校的規(guī)則和紀律，并能夠自覺遵守。：熟悉校園環(huán)境，認識校園中與自己密切相關的設施，能利用這些設施解決自己的問題。但是我們入學不久，還有好多地方不熟悉，給大家的生活帶來許多的不便，為了讓我們盡快熟悉校園，在校園愉快地學習、生活，讓我們一起來玩“參觀校園”活動。如：遇到問題要學會求助，注意保持安靜，學習用多種方式去觀察，聽到鈴聲回教室等。第二課時三、活動交流階段：，你們在參觀校園的過程中，都發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？老師請各小組的同學先在一起討論，然后每組推選一個同學向全班小朋友來匯報。你愿意利用課余時間做小向導帶你的好朋友去參觀。你能告訴大家你最喜歡校園的什么地方？用自己喜歡的方式表達出來，想想你準備怎樣表達？、寫一寫、說一說的方法來表達自己的喜愛之情。，教師給予評價。教學重點：初步認識國旗，知道升國旗時的行為規(guī)范。教具學具：升旗儀式的錄象、紅、黃紙、彩筆、膠棒、小剪刀等。提問、探究（1）國旗為什么是紅色的？ 象征革命（用先烈的鮮血染成）（2）五星各有什么含義？（黃色象征光明，大星象征共產黨，小星象征各族人民，四星圍繞大星象征各國人民大團結。三、參加升國旗實踐活動，體驗升國旗感受觀看升旗儀式錄象帶，討論：（1）升國旗場面怎樣？（2）你想當升旗手嗎？怎樣才能當升旗手？（3）我們應帶著怎樣的情感參加升旗儀式？展示第4頁下圖，找一找：哪些同學做法對？哪些做法不對？為什么？組織升旗活動，將升旗的規(guī)范知識用到實踐中去。教學重點、難點：了解上學的基本任務，初步認識規(guī)則和紀律的作用。（3）活動：拿出展示牌、寫體驗，可畫圖、寫詞、寫短句來表達。二、學習故事（1）走進故事屋，想一想，怎樣做個好學生？（2）活動取出頭飾表演，聽《小熊上學》的故事，配樂分角色讀故事，看書上的圖。第二課時一、談話導入小朋友們幫小熊找到了不足，還用自己的一個生活事例教小熊學會適應小學的學習生活，真了不起！在同學們中，也有適應小學生活的，還鬧了笑話，請大家來幫幫小豆豆。（2）經常忘記老師布置的口頭作業(yè)。（4）把發(fā)的課本丟了。三、學習課文，樹立榜樣 園園是怎樣做個好學生的？指導觀察圖意學兒歌相互表揚、欣賞小型成果展 優(yōu)秀家庭剪貼本 手工繪畫展四、聯(lián)系自身，談談自己怎樣適應小學生活，做個好學生的？哪些地方適應了？哪些不適應？怎樣才能更好地適應小學生活，出出“金點子”五、兒歌總結 《上學》 教學目標：通過畫上學路線和玩交通安全棋，培養(yǎng)學生的自我保護意識和珍愛自己生命的情感。教學難點：養(yǎng)成良好飲食習慣和上學不遲到的好習慣。三、畫一畫交流家到學校的路線，注意說話有條理。四、評一評用你們的筆在線路圖上畫出來，看誰觀察得仔細？ 在圖上畫得清楚？分四個小組，相互交流畫的路線圖。五、貼一貼在彩紙上寫上名字，小紙片代表你們的家。第二課時一、議一議出示課件（小熊和小猴的故事）小熊和小猴做得怎樣，違反了哪些交通規(guī)則？和小猴、小熊說說話。三、演一演上學路上，交警指揮交通，所有人都聽從他，真威風，你們想當小交警嗎？選幾名同學聽老師口令，模擬交通指揮。四、玩一玩交通安全棋：看圖意，誰來說說，什么情況下前進，什么情況下后退？拿出擲子玩下棋。 教學目標：學會安排一天的事務，學會料理自己學習生活上的簡單事情，掌握刷牙、整理書包等技能。教學難點：養(yǎng)成自己的事情自己做，有計劃，不敷衍的文明行為。用同樣的方法，分析其他原因。五、活動總結，分享快樂。認識到學習是件愉快的事，激發(fā)學生樂學、愛學的情感。教學難點：掌握學習的重要意義，養(yǎng)成好的學習習慣。第二課時 教學過程：一、采訪活動自由分組，組成采訪團討論，確定采訪對象主題，放學后，回家做什么？匯報交流二、操作比賽 賽前指導比賽內容的確立（1）你們在家喜歡做什么？為什么喜歡這項活動？（2）小組討論，交流匯報分組操作 車模組：① 車模材料的準備② 制作車模的工具③ 人員的分工 提示：① 材料齊全 ② 使用工具安全③ 制作過程守時自由組合，展示喜歡的多樣活動比賽開始成果展示 教學目標：引導學生認識生命的來之不易，懂