【正文】 自傳體小說(shuō)三部曲的第一部，講述的是（作者的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。其他兩部為《》《》。《童年》刻畫(huà)了眾多的人物形象，外祖父是一個(gè)的人，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人?！锻辍房坍?huà)了許多性格鮮明的人物形象，請(qǐng)寫(xiě)出給你印象最深刻的一個(gè)人物以及他（她）的性格?！逼渲械摹八笔侵竉____，你如何評(píng)價(jià)這“她”？在如此艱難困苦的環(huán)境里，阿廖沙沒(méi)有被壓垮或變壞，反而成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人，你從中得到了什么啟示？（2分）現(xiàn)在，有個(gè)文學(xué)論壇準(zhǔn)備向大家征集“我最喜歡的名著”閱讀感言，請(qǐng)你從下列名著中選取一篇，寫(xiě)上幾句感言。）名著：《童年》《昆蟲(chóng)記》示例：初讀林海音的《城南舊事》，覺(jué)得故事好玩：再讀，看到了秀貞、妞兒、蹲在草地里的人、宋媽?zhuān)踔潦怯⒆拥陌职侄茧x她而去了；緩緩的駱駝隊(duì)、寧?kù)o的惠安館、幽深的井、熱鬧的街巷、草垛子上的驢打滾??它們都在歲月的步影中消失了。名著：感言：請(qǐng)從《童年》《西游記》兩部名著里選取一個(gè)人物及其相關(guān)故事，為給出的上句擬寫(xiě)下句。小說(shuō)以一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來(lái)審視整個(gè)社會(huì)及人生。此外，小說(shuō)也展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的腐敗、沒(méi)落而趨向滅亡的過(guò)程。掉到井里 ；與老大老二一起把老三救了上來(lái)。對(duì)有關(guān)主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。伊凡諾夫娜：如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽(tīng)。B、卡希林：經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過(guò)去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。C、給我印象最深的人物是阿廖沙，性格倔強(qiáng)，懂事能干，吃苦耐勞，在外祖母及好心人的幫助下，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的。根據(jù)語(yǔ)段中的“她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)對(duì)困苦的生活”也可以看出人物的形象之一二。對(duì)有關(guān)主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。從“我”隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。人物形象——典型情節(jié)——性格特征：阿廖沙：聽(tīng)外祖母講故事，還有樂(lè)觀(guān)純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，都給過(guò)阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活、胸懷寬大、善于忍讓外祖父：經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過(guò)去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西?！锻辍分v述的是阿廖沙（作者的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。童年刻畫(huà)了眾多的人物形象，外祖父是一個(gè)吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴的人，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。作品中，樂(lè)觀(guān)純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子好事情,都給主人公以力量和支持《童年》刻畫(huà)了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的“，善良樂(lè)觀(guān)的_外祖母、自私殘暴的外祖父，貪婪惡毒的舅舅們以及快樂(lè)的”小茨岡“和執(zhí)著的”好事情?！锻辍纷罨镜闹黝}之一是：阿廖沙的成長(zhǎng)?！锻辍烽喿x訓(xùn)練（一）我也開(kāi)始掙錢(qián)：我逢星期日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。平時(shí)放學(xué)以后也干這玩意兒，每星期六賣(mài)掉各種舊貨，能得三十至五十戈比，運(yùn)氣好的時(shí)候，賣(mài)得更多。請(qǐng)概括選文的內(nèi)容。文中的“外祖母”在“我”的成長(zhǎng)過(guò)程中起到重要作用，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容談一談她對(duì)“我”產(chǎn)生了怎樣的影響？（3分）外祖母善良慈祥，聰明能干，熱愛(ài)生活，胸懷寬大，對(duì)誰(shuí)都很忍讓?zhuān)缫槐K明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)，是她對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了阿廖沙，使他充滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。（二）外祖父把她的有的舊衣服、物件、狐皮大衣全拿走了，賣(mài)了七百盧布，把錢(qián)借給他的教子——一個(gè)做水果生意的猶太人——生利息。他利用人家對(duì)他的尊敬，得了很多的錢(qián)——成把的大票子；??他又把所收集來(lái)的錢(qián)借給他的新朋友——一個(gè)細(xì)長(zhǎng)個(gè)子、禿頂、村子里都喊他“馬鞭子”的毛皮匠——生利息；還借給這個(gè)人的妹妹——小鋪?zhàn)拥睦习迥?，一個(gè)臉蛋紅紅、眼睛褐色、像糖稀似的又軟又甜的大肥婆。吝嗇，如：“他簡(jiǎn)直害了吝嗇病和喪失了羞恥心”，到處訴苦。（說(shuō)清楚故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）（3分）有一次，外祖父因?yàn)榘⒘紊衬眠^(guò)節(jié)用的白桌布去染色把他暴打一頓，打得他昏了過(guò)去。第四篇：《童年》名著導(dǎo)讀《童年》名著導(dǎo)讀卷首寄語(yǔ)： 親愛(ài)的同學(xué)，名著是人類(lèi)文化的精華，閱讀名著猶如與大師攜手共游，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，啟迪智慧，提高語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)。自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，《童年》是在列寧的鼓勵(lì)下寫(xiě)成的，它們藝術(shù)地再現(xiàn)了主人公阿廖沙成長(zhǎng)歷程的三個(gè)階段，真實(shí)深刻地反映了19世紀(jì)末20世紀(jì)初的俄羅斯民眾的生活，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無(wú)聊，揭露了沙俄專(zhuān)制的黑暗與罪惡，被視為 “俄蘇自傳體小說(shuō)的里程碑”和批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的偉大成就。首頁(yè)上的一句話(huà)是“給我的兒子”。本書(shū)不僅有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)結(jié)構(gòu)，也有出色的人物形象的塑造?！锻辍分兴枥L殘酷的社事情太多了：小孩子做錯(cuò)了一點(diǎn)事，要脫掉褲子挨打；父子兄弟間為了分家，吵架斗毆，甚至打得頭破血流；外祖母毫無(wú)過(guò)失，也逃不了外祖父的拳打腳踢；米哈伊爾舅舅為了尋開(kāi)心，用燒紅的頂針捉弄老匠人格里戈里；母親跪在地上請(qǐng)求繼父不要在外面鬼混，繼父卻用他穿著靴子的腳狠狠地踢她的胸部；格里戈里為外公干了一輩子活，當(dāng)他雙目失明，喪失勞動(dòng)能力時(shí)，卻被趕出染坊，流浪街頭乞食為生；外公不但殘酷剝削工人，而且六親不認(rèn)，與老伴一起煮茶時(shí)，茶葉也要放在手心里細(xì)細(xì)數(shù)過(guò)，生怕自己吃了虧。總有一些善良美好的人，只要懷著一顆向上的心，在齷齪的環(huán)境下也能培養(yǎng)出健康、正直的心靈。作品主要塑造了兩大類(lèi)人物形象：一類(lèi):以外公為代表的自私殘暴的人。他矮小、干瘦，只有外婆的肩膀高，走起路來(lái)步子快而細(xì)，自私殘忍，野蠻粗暴，動(dòng)輒就打人罵人，哪怕遇上一點(diǎn)不如意的事情也要歇斯底里的發(fā)作。有錢(qián)時(shí)作威作福，獨(dú)斷專(zhuān)行。物質(zhì)上破產(chǎn)，精神上也完全垮掉。當(dāng)他給阿廖沙講到那時(shí)的經(jīng)歷時(shí)，露出一種真誠(chéng)而興奮的表情。但這一切并不能掩蓋他整體人性上的殘忍與自私。這種厭惡、憤怒同樣也存在于作者心中，通過(guò)對(duì)阿廖沙反抗外公的描寫(xiě)表達(dá)了作者對(duì)以外公為代表的那一類(lèi)人的蔑視、厭惡、否定，也表達(dá)了作者對(duì)小市民階層骯臟、齷齪不良品性的否定。與對(duì)外公那類(lèi)人的厭惡相反，作者通過(guò)對(duì)外婆等人的回憶，表達(dá)了對(duì)以外婆為代表的勞動(dòng)人民的熱愛(ài)、崇敬之情。她心甘情愿把生活中的一切壓力都承擔(dān)下來(lái)而毫無(wú)怨言。她是一個(gè)充滿(mǎn)生活氣息與詩(shī)意的勞動(dòng)?jì)D女，她能歌善舞，善于講形形色色的傳說(shuō)、童話(huà)、民間故事。因此，盡管她有對(duì)惡勢(shì)力順從忍耐，對(duì)上帝盲目信仰的缺點(diǎn)，這并不影響她整體人性上的光輝。小伙子茨岡是個(gè)棄嬰，被外婆收仍很善良樂(lè)觀(guān)。他是祖國(guó)無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物中的一個(gè)，見(jiàn)識(shí)遠(yuǎn)大，教阿廖沙用心觀(guān)察生活、發(fā)現(xiàn)生活，教他做任何事都要講究技巧。外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩(shī)意的形象之一。父親死的時(shí)候，埋葬了兩只青蛙。船上一位水手對(duì)我很好。她說(shuō)話(huà)好似在用心地唱歌，她用無(wú)私的愛(ài)豐富了我。水手們都夸她講得好。（二）外祖父家充滿(mǎn)了仇恨。兩個(gè)舅舅大打出手，快樂(lè)的麻臉保姆葉夫根尼婭把孩子們帶到廚房里。米哈伊爾舅舅想捉弄快瞎的格里戈里，讓侄兒薩沙把師傅的頂針燒得滾燙，燙傷了外祖父。為了防止表歌薩沙告密，外祖母給了他兩個(gè)戈比。我被打得大病一場(chǎng)，外公又給我送來(lái)了一些零食，還告訴我他年輕的時(shí)候，在伏爾加河上拉貨船做纖夫的事情。（三）我恢復(fù)健康后，從外祖父口中得知小茨岡的特殊地位，外祖父說(shuō)伊凡有雙金不換的手，有出息。但對(duì)格里戈里卻幾乎每晚都開(kāi)一些惡毒的玩意兒