【正文】 把信任和期待的目光灑向每個幼兒，把關愛傾注于整個教育教學過程之中，傾聽幼兒的意見和呼聲，和幼兒產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切幼兒的心靈都感受到師愛的溫暖。面對這種情況我調(diào)整教育方法，與瞧不起他的同學談話，告訴他們：他是我們中的一員，只有我們才能真正幫助他。當冬天來臨時，我們?nèi)焕蠋熃o他送去暖暖的棉衣，六一兒童節(jié)時，我們買了他最喜歡的書作為節(jié)日禮物送給他。通過這件事，我深刻體會到，幼兒再笨再懶再難管，都不應該成為被老師蔑視、嘲諷的對象。教師只有熱愛幼兒，尊重幼兒，幼兒才會把老師當成可以信賴的人，師生之間才能架起一座信任、友好的橋梁，幼兒才肯接受教育。二、用規(guī)范的言行，凈化每個幼兒的心靈。真正優(yōu)秀的教師，一定是以身作則、率先垂范的人。率先垂范就是對幼兒真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。教師必須處處、時時、事事、言言、行行，嚴格要求自己。畢竟他們年齡還太小，對于是非、善惡、美丑還沒有成熟的概念和判斷的經(jīng)驗。教師的一個眼神，一個手勢，一句看似無關緊要的話語，都會給他們以前進的動力。反之的教育，則會產(chǎn)生事半功倍的效果。其身不正，雖令不從”。撿起來，幼兒們看見我在撿，也都加入了我的行列，教室很快就變干凈了，自那以后我就很少看見教室地上有紙屑。規(guī)范師德不是一朝之功，而是時時之事、處處之事。三、用奉獻的人格，塑造每個幼兒的心靈。教師是園丁，幼兒是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。應該以陶行知先生”為一大事來，做一大事去“、”捧著一顆心來，不帶半根草去“的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，無愧于”教師人類靈魂工程師“這個美譽。在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。今天，我們遠離家鄉(xiāng)，遠離親人，我們能在一起合作，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應該珍惜這來之不易的機會，相互學習，相互促進，相互關心，相互理解。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳睿瑪y手共進!身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。以無私奉獻的精神去感染幼兒，以淵博的知識去培育幼兒，以科學的方法去引導幼兒，以真誠的愛心去溫暖幼兒，以高尚的師德去影響幼兒，用健全的人格塑造一切幼兒的美好心靈，影響一代又一代的幼兒，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。漢代學者楊雄說：“師才，人之模范〞。〞那么，作為教師的我們?nèi)绾巫龊媒逃撸敽脤W生的生活導師和道德的引路人呢？我認為，教師首先要樹立自己良好的德行。〞要培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合人才，教師應做到德才兼?zhèn)洌⑶乙獔猿峙ο虻滤囯p馨的方向開展。其次，要懂得關愛學生。〞是啊，師愛就是一種教育的藝術(shù)，就是一種寬容，一份鼓勵，一句點燃與喚醒。是啊，師愛能點燃激情喚醒希望，師愛能使一個個凍僵的靈魂沐浴春風，它是以滿腔熱血和熱誠去撞擊學生心靈的火花。我們無權(quán)放縱每一個學生，因為放縱就等于放棄；我們更無權(quán)放棄每一個學生，因為放棄就等于消滅。師愛像暖流，它能融化學生心靈深處的堅冰。在我身邊，我不時被我的同事深深的感動著，學校實行教改，全體領導和老師都擰成一股繩，為了教改的成功而努力，更是為了提高學生各方面的素質(zhì)而努力。在初三教室里，我們看到了學生大膽的展示自我，聽到了學生流暢的語言表達，全體學生用他們的自信、陽光相互感染著，使得整個校園呈現(xiàn)出團結(jié)、合作、積極向上的校園氣氛。他們用不同的方式表達著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生！用無私的`奉獻譜寫幸福的人生！用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和藹哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂！記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠的后世。老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L雨兼程！讓我們熱忱、執(zhí)著、堅決地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧！立德樹人教師演講稿4尊敬的各位領導，各位老師：大家好，我演講的題目是《立德樹人，做最美教師》。這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想，帶著這份激情和夢想，我踏上了有知識，情感，理想和信念匯成的三尺講臺，成為了一名光榮的人民教師?！边@句話除了強調(diào)愛是教育的前提之外，還告訴我們不可忽視教育中的每一個細節(jié)；我不知道其他教師感受如何，我只知道，就是這句話讓我在教育的舞臺上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨甚至于鞠躬盡瘁地教了。我很清楚地記得，在上初三的時候，我們的班主任老師患上了急性心肌炎，當我們看著他忍著劇痛、冒著冷汗、用雙肘支撐著講臺堅持給我們上課的時候，我們都勸他回家休息，可他卻說：“現(xiàn)在正是你們的關鍵時刻，我不能放下你們不管，等你們中考取得好成績的時候，老師的病自然就好了！”樸素的幾句話，讓很多同學都掉下了眼淚。作為一名教師，我熱愛自己的職業(yè)，雖然它沒有別人羨慕的地位和權(quán)勢，也沒有顯赫的名聲和財富，但我依然二十年如一日，堅守在這平凡的崗位上。每天，我都會微笑著面對每一個孩子，除了講授知識之外，還經(jīng)常關心他們的生活。二十年的辛勤耕耘，二十年的的默默守望，我深深的熱愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這，就是我人生最大地追求與安慰。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。我相信：野百合也有美麗的春天。”我愿意做那默默奉獻的綠葉，時時襯托著鮮花的嬌艷。就這樣，原本活潑、愛笑的她變了，變得少言寡語、性格孤僻。同時，給孩子的母親打電話，讓她多給孩子打電話聊天，雙休日多陪陪孩子。慢慢地，她又像以前那樣愛說愛笑了?！蔽覅s覺得，這是一名教師應有的責任和應盡的義務。我們只是在這個平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，一輩子燃燒著激情。擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，立德樹人，做最美的人民教師！立德樹人教師演講稿5各位領導、老師：您們好！時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)參加工作十年了，還記得自己剛參加工作時心中的忐忑。我在學校所學的專業(yè)是信息技術(shù)，但是我畢業(yè)參加工作的時候，由于當時教育的硬件比擬，再加上我被分配到了一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，根本沒有電腦，更沒有機房，所以我一直任教數(shù)學，一開始覺得小學數(shù)學還是比擬簡單的，滿懷信心的走馬上任，然而事實并非如此，想把學生講會講懂真的不是容易的事，聽課就成了提高自身教學能力的一個好方法，尤其是像我們這樣的年輕老師，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)歷。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向其他老師請教教學上的問題。從中我也明白了，知識和經(jīng)歷不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。這么多年沒教計算機，計算機的一些根底知識都忘得差不多了，還好學校關心青年教師的成長，形成了“師徒結(jié)對”的活動，得到了指導老師很多珍貴的意見。每學期開學初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學方案，并嚴格按教學方案進展上課。收到較好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和到達了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。從教十年，無論是數(shù)學教學還是信息技術(shù)教學，都希望今后自己再接再厲，更加完善自己作為教師的能力。我是始豐中學一名普通的老師，在始豐中學，我收獲著一個個驚喜，品嘗著一份份感動?？?這邊教室里班主任在給初一學生做小組培訓，那邊初二教室又在開展學習小組推進會。我校的龐麗云老師，白天她想著如何提高學生的學業(yè)成績，晚上她關心著學生的生活就寢，龐老師把工作當作了她的生活。在龐老師的努力下，班級風氣和諧，家長無比信任。龐老師一直在踐行著“身正為范”。帶著“以愛育人”的初衷，楊老師踏上三尺講臺，秉著用情去感染每一個學生的宗旨，她讓學生成長快樂如花。無論是學困生還是德困生，都有她不懈的付出，尊重、理解。當教師發(fā)自內(nèi)心的對學生關心、尊重、信任時，學生便會激發(fā)出積極向上的熱情，從而能夠更好實現(xiàn)我們育人的目的。他們用不同的方式表達著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生，書寫著“師德”大字!用無私的奉獻譜寫幸福的人生!用自己的39?！蔽覀儫o法延伸生命的長度，但我堅信，只要我們對教育癡心不改，對學生播撒愛的雨露，真正做到立德樹人，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔道義，愛心筑師魂。怎樣以師者的優(yōu)秀培養(yǎng)學生的優(yōu)秀，我一直在思考和探索。教育家陶行知先生講“學高為師，身正為范”。我想用愛拉近間隔，用心解決問題，這是做好人生導師和學業(yè)導師的方式。我身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師就是在辛勞而平凡的崗位上堅守著自己的愛的承諾。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著。或許他們講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被學生淡忘，但他們的熱情、勇氣、信念和慈祥會永遠保存在每個學生的心中。全院教師關愛學生成長，才成就學院考研十年全校第一。領導、同事們無私奉獻的愛，熏陶了我，感染了我，我在愛中成長了！我知道了只有不求回報的熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生；我學會了用自己博大的愛去溫暖每一位學生；只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進展教育。 教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她照亮別人的心是永恒的。讓我們用執(zhí)著的理念播種，用高尚的道德耕耘，用扎實的學識澆灌，用博大的仁愛滋潤。今天我的演講將圍繞愛的主旋律展開闡述！愛是這個世界上最美妙的語言，特別是，自從走上這個三尺講臺，成為一名教師，我更加深刻的理解到愛在老師與學生之間的紐帶作用是有多么的重要。還記得六年前，我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那么的局促和緊張。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善，對我玩起了“欺生”的把戲。從此以后，課堂紀律明顯好轉(zhuǎn)，但我也發(fā)現(xiàn)，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅。心不禁顫動起來，是不是我做錯了？這時一位老教師及時解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我，其實孩子們并不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式，引起老師對他的注意。身為一名人民教師，我深深懂得，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。這種“愛”源于高尚的師德，這種“愛”意味著無私的奉獻，這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，這種愛能超越一切?！闭f的就是教師教育學生的首要目的是傳授做人的道理，其次才是知識技能。作為教師的我們，一言一行都對學生起著潛移默化的作用。“桃李不言，下自成蹊”，只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有愛心的學生。曾在兒時，我的教師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師〞這一職業(yè)期望的種子，這顆種子在教師愛的雨露和關心的下，漸漸地在我心中生根發(fā)芽。常言說：立人先立德，樹人先樹品。教師在課堂的諄諄教導，一點一滴，潛移默化，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學生心中生根發(fā)芽。記得六年前，初登講臺，學校安排我任四年級英語和班主任工作。面對這種情況，我總是板著臉，裝出一副嚴肅的樣子，盡管他們上課正襟危坐，作業(yè)一本不差，但效果一點也比之前好。慢慢地在以后的運動會、拔河比賽、主題班會…班級和學校組織的39。在學校組織的拔河比賽中，在選拔選手之余，我會與學生也來場拔河比賽；在主題班會上，我會讓學生盡情的去發(fā)揮他們想說的話，這樣更好地讓我了解每一個同學的心靈深處。我盡量在每個學生身上尋找閃光點，讓每個學生樹立起自信心，他們對英語的學習興趣也提升了很多。很快的我們之間就建立起了一種結(jié)實的既是師生，又是朋友的雙重關系。只有當教師真心實意地關愛每一個學生的時候，才能像吸鐵石一樣把學生吸引到自己的周圍。面對著一純真質(zhì)樸的臉，一顆顆水晶般純潔的心，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報，你播下的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個美麗的人生。立德樹人教師演講稿10同學們、老師們。做人德為重，做事德為先。少德之人，縱有經(jīng)綸滿腹，也不能成大事?！八?，同學們，現(xiàn)階段的學習，品德修養(yǎng)是第一要務，要德才兼?zhèn)?，又要以德為先?！皠毡尽本褪菍W會做人，學會做一個有道德的人。這位年輕人經(jīng)過多輪角逐超過了許多競爭者，可是在最后一輪面試的時候卻很遺憾地被淘汰了。當他起身離開的`時候，椅子上一個突出的釘子把他的褲子劃了一道小口子，面試官并沒有發(fā)現(xiàn)，可是年輕人還是走上前去，拿起桌上的鎮(zhèn)尺，把突出的釘子給釘了回去，然后給面試官鞠了一躬，轉(zhuǎn)身離開?！懊嬖嚬傥罩贻p人的手說：”恭喜你，你被錄取了!“年輕人正驚愕的時候，面試官解釋說：”專業(yè)知識的欠缺并不可怕，可以通過努力來彌補，可是職業(yè)道德卻是一個員工最寶貴的素質(zhì)，這才是我們最需要的。自己褲子被劃破了，就想別人的褲子會不會被劃破呢?所以就將突出來的釘子給釘了回去。同學們，能力可以通過培養(yǎng)、培訓獲得，而一個人的思想品德是不容易改變的。就讓我們以心換心，以情換情。學會與人為善，不以惡小而為之，不以善小而不為。曾在兒時，我的教師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“老師〞這一職業(yè)冀望的種子，這顆種子在教師愛的雨露和關心的陽光下，慢慢地在我心中生根發(fā)芽。常言說：立人先立德，樹人先樹品。老師在課堂內(nèi)的諄諄教育，一點一滴，潛移默化，耳濡目染，久而久之，老師的道德品行便在學生心中生根發(fā)芽。記得六年前，初登講臺，學校支配我任四年級英語和班主任工作。面對這種狀況，我總是板著臉，裝出一副嚴厲的形狀，盡管他們上課正襟危坐，作業(yè)一本不差，但效果一點也比之前好。漸漸地，在以后的運動會、拔河競賽、主題班會等班級和學校組織的大小活動中，我都會成為與學生溝通和交流的主陣地。班上有一個叫黎文孩子，雙手有點殘破，同學們對他都有些排斥，而這個孩子獨特又十分要強，在一次課余之時，我發(fā)覺這個孩子竟然歌唱唱的39。我盡量在每個學生身上尋覓閃光點，讓每個學生樹立起自信念，他們對英語的學習興趣也提升了無數(shù)。很快的我們之間就建設起了一種堅固的既是師生，又是伴侶的雙重關系。惟獨當老師真心實意地關愛每一個學生的時候，才干像吸鐵石相同把學生吸引到自己的四周。面對著一張張純真質(zhì)樸的臉，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教導事業(yè)大概擁有世界上最高利潤的回報，你播下的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個漂亮的人生