預(yù)防未成年人犯罪法學(xué)習(xí)心得王群-在線瀏覽
2024-10-03 14:38本頁(yè)面
【正文】 年人犯罪現(xiàn)象越來(lái)越明顯，并且有上升的趨勢(shì)，而學(xué)校又是我們接觸最多的一個(gè)小的社會(huì)環(huán)境，所以在教學(xué)中滲透法制教育就尤為重要。下半期已經(jīng)步入了關(guān)鍵的復(fù)習(xí)階段，但是法制教育始終的貫穿于教學(xué)中。英語(yǔ)教材內(nèi)容中，有許許多多的法制滲透點(diǎn)，在相關(guān)的單元教學(xué)中，我會(huì)盡可能的給學(xué)生們介紹相關(guān)的法律知識(shí)，使他們對(duì)法律知識(shí)有一定的了解。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)未成年人犯罪的感悟認(rèn)識(shí)頗深，以下是我對(duì)學(xué)習(xí)了《預(yù)防未成年人犯罪法的一些感受》未成年人犯罪者可以說(shuō)是社會(huì)大環(huán)境的“犧牲品”，是社會(huì)的消極方面在孩子們身上的體現(xiàn)。未成年人違法犯罪的原因是多方面的、復(fù)雜的，主客觀因素往往交錯(cuò)在一起，互相影響，要有效預(yù)防未成年人違法犯罪，關(guān)鍵在于綜合治理。家長(zhǎng)要端正言行，克服不良習(xí)慣，給孩子樹立榜樣。學(xué)校在加強(qiáng)學(xué)生的法制教育工作，促進(jìn)了我們廣大學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。失足未成年人普遍存在自悲、自暴自棄的心理，如果幫教措施不力，他們很有可能成為社會(huì)的消極因素。當(dāng)前，我們大多數(shù)學(xué)生心理健康的現(xiàn)狀不容樂觀。長(zhǎng)期的情緒壓抑，又不去找心理醫(yī)生，日積月累，有朝一日就必然會(huì)爆發(fā)。因此，這個(gè)階段的少年學(xué)生易對(duì)身邊家長(zhǎng)的“說(shuō)教”產(chǎn)生逆反心理，相反，我們?nèi)菀捉邮芗彝ネ獾呐笥鸦蛲g人的影響。開展心理咨詢是減少少年學(xué)生心理壓力，預(yù)防違法犯罪的有效手段。第三篇：《預(yù)防未成年人犯罪法》學(xué)習(xí)心得《預(yù)防未成年人犯罪法》學(xué)習(xí)心得 未成年人犯罪者可以說(shuō)是社會(huì)大環(huán)境的“犧牲品”，是社會(huì)的消極方面在孩子們身上的體現(xiàn)。這也是讓家長(zhǎng)、讓社會(huì)痛心和焦慮的關(guān)鍵所在。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》之后，我覺得應(yīng)該從以下幾點(diǎn)來(lái)做：一、重視家庭教育。青少年違法犯罪，絕大多數(shù)都同他們的家庭教育不良有密切關(guān)系。父母應(yīng)當(dāng)努力做好“三大主體角色”，即成為合格父母、合格教師和合格公民。加大教育改革力度，使學(xué)校盡快走上素質(zhì)教育的軌道。三、抓好失足未成年人的幫教和管理，預(yù)防和減少重新違法犯罪。做好失足未成年人的跟蹤幫教工作，是預(yù)防未成年人犯罪的重要環(huán)節(jié)。持之以恒去引導(dǎo)，全方位、多層次去創(chuàng)造一個(gè)良好的幫教環(huán)境。四、對(duì)少年學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。當(dāng)前，學(xué)生心理健康的現(xiàn)狀不容樂觀。長(zhǎng)期的情緒壓抑，又不去找心理醫(yī)生，日積月累，有朝一日就必然會(huì)爆發(fā)。因此，這個(gè)階段的少年學(xué)生易對(duì)身邊家長(zhǎng)的“說(shuō)教”產(chǎn)生逆反心理，相反，他們?nèi)菀捉邮芗彝ネ獾呐笥?或同齡人的影響。開展心理咨詢是減少少年學(xué)生心理壓力，預(yù)防違法犯罪的有效手段。三年七班 李芊葉及家長(zhǎng) 二○一四年八月十一日 2第四篇：《預(yù)防未成年人犯罪法》學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》體會(huì)對(duì)青少年進(jìn)行法制教育是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，多年的實(shí)踐告訴我們，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行法制教育必須遵循學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，采取多種形式，分層實(shí)施才能提高教育效果，增強(qiáng)學(xué)生自我約束能力。要做到有計(jì)劃、有課時(shí)、有教師、有教材，并密切聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，使學(xué)法、用法成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。小學(xué)階段側(cè)重法律常識(shí)的啟蒙教育，使其初步了解一些與日常社會(huì)生活密切相關(guān)法律常識(shí)，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好品德行為；初中階段重點(diǎn)學(xué)習(xí)與日常行為有關(guān)的重要法律法規(guī)，提高學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)；高中階段主要學(xué)習(xí)法律基本理論和知識(shí)，幫助學(xué)生樹立憲法權(quán)威的意識(shí)和依法享有公民權(quán)利、履行公民義務(wù)的觀念。二是要把法制教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。在小學(xué)，結(jié)合思想品德課、社會(huì)課和語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué)，滲透《義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等知識(shí)；在中學(xué)，結(jié)合政治、歷史、地理等學(xué)科教學(xué)，滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《娛樂場(chǎng)所管理?xiàng)l例》等知識(shí)。一是舉辦主題班隊(duì)會(huì)、模擬法庭、開展社會(huì)調(diào)查、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，是學(xué)校開展法制教育的重要形式。二是開展社區(qū)教育活動(dòng)。（三）突出重點(diǎn)，提高法制教育針對(duì)性。一是要求各中學(xué)根據(jù)各自實(shí)際情況，發(fā)動(dòng)教師對(duì)全體學(xué)生家庭情況進(jìn)行調(diào)查，對(duì)父母雙方或
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