預(yù)防未成年人犯罪法學(xué)習(xí)心得合集5篇-在線瀏覽
2024-10-03 15:10本頁(yè)面
【正文】 。通過(guò)這下半期的學(xué)習(xí)，本人有一點(diǎn)粗淺的感悟，現(xiàn)寫出來(lái)讓大家分享。如Unit 2 I used to be afraid of the dark《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，Unit 4 What would you do? 《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》Unit 7 Where would you like to visit? 《風(fēng)景名勝區(qū)管理暫行條例實(shí)施辦法》，Unit 9 When was it invented? 《中華人民共和國(guó)專利法》等等。說(shuō)是“犧牲品”，就是指未成年人犯罪的根在社會(huì)。青少年違法犯罪，絕大多數(shù)都同他們的家庭教育不良有密切關(guān)系。父母應(yīng)當(dāng)努力做好“三大主體角色”，即成為合格父母、合格教師和合格公民。預(yù)防和減少重新違法犯罪。做好失足未成年人的跟 蹤幫教工作，是預(yù)防未成年人犯罪的重要環(huán)節(jié)。我們的家長(zhǎng)關(guān)照的是生活，看重的是學(xué)習(xí)，忽視的是我們的心理，壓制我們的興趣和情感，也不愿去聽(tīng)我們的心聲。處于青春期的我們，邏輯思維日趨穩(wěn)定、成熟，而辯證思維尚在形成發(fā)展中，其活動(dòng)能量超過(guò)了認(rèn)識(shí)水平，正處于對(duì)家長(zhǎng)的依附急劇向自主轉(zhuǎn)化階段。有什么心事，愿意向朋友、同齡人敞開(kāi)心扉。針對(duì)青春期學(xué)生的這種心理特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)更多地開(kāi)展心理咨詢，教師要以朋友的身份諄諄教導(dǎo)，或以同齡人的事例現(xiàn)身說(shuō)法，在細(xì)致的心理交流活動(dòng)中，春風(fēng)化雨式地解決學(xué)生的各種心理問(wèn)題，這樣讓學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。說(shuō)是“犧牲品”，就是指未成年人犯罪的根在社會(huì)。未成年人違法犯罪的原因是多方面的、復(fù)雜的，主客觀因素往往交錯(cuò)在一起，互相影響，要有效預(yù)防未成年人違法犯罪，關(guān)鍵在于綜合治理。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，父母對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。家長(zhǎng)要端正言行，克服不良習(xí)慣，給孩子樹(shù)立榜樣。二、在全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育中，改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)生的法制教育工作，促進(jìn)廣大學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。加強(qiáng)素質(zhì)教育的體制建設(shè)，逐步淡化應(yīng)試教育，改革升學(xué)考試制度，特別是中小學(xué)要分片就地上學(xué)，不分重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班級(jí)，教育主管部門要有針對(duì)性地從人力、物力、財(cái)力上平衡中小學(xué)的師資力量和教學(xué)條件。失足未成年人普遍存在自悲、自暴自棄的心理，如果幫教措施不力，他們很有可能成為社會(huì)的消極因素。為此，要管理與幫教相結(jié)合，激發(fā)失足未成年 1 人對(duì)生活的熱情。要注重幫教實(shí)效，組織由包片民警、街道、村居委干部、學(xué)校老師、單位領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)參加的聯(lián)合幫教隊(duì)伍；抓住失足未成年人的閃光點(diǎn)和思想上的反復(fù)，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，防止重入迷途；及時(shí)打擊消除威逼誘惑失足未成年人的不法行為，保證教育對(duì)象有良好健康的生活環(huán)境。21世紀(jì)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是性格完善，智能良好，情感健全，意志堅(jiān)強(qiáng)。我們的家長(zhǎng)關(guān)照的是生活，看重的是學(xué)習(xí)，忽視的是他們的心理，壓制的是他們的興趣和情感，也不愿去聽(tīng)他們的心聲。處于青春期的青少年學(xué)生，其邏輯思維日趨穩(wěn)定、成熟，而辯證思維尚在形成發(fā)展中，其活動(dòng)能量超過(guò)了認(rèn)識(shí)水平，正處于對(duì)家長(zhǎng)的依附急劇向自主轉(zhuǎn)化階段。他們有什么心事，愿意向朋友、同齡人敞開(kāi)心扉。針對(duì)青春期學(xué)生的這種心理特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)更多地開(kāi)展心理咨詢，教師要以朋友的身份諄諄教導(dǎo)，或以同齡人的事例現(xiàn)身說(shuō)法，在細(xì)致的心理交流活動(dòng)中，春風(fēng)化雨式地解決學(xué)生的各種心理問(wèn)題，這樣讓學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。當(dāng)今社會(huì)，未成年人犯罪現(xiàn)象越來(lái)越明顯，并且有上升的趨勢(shì)，而學(xué)校又是我們接觸最多的一個(gè)小的社會(huì)環(huán)境，所以在教學(xué)中滲透法制教育就尤為重要。下半期已經(jīng)步入了關(guān)鍵的復(fù)習(xí)階段，但是法制教育始終的貫穿于教學(xué)中。英語(yǔ)教材內(nèi)容中，有許許多多的法制滲透點(diǎn)，在相關(guān)的單元教學(xué)中，我會(huì)盡可能的
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