【正文】 們勇敢地走上舞臺(tái)，展示自己的才藝。我擔(dān)任的是此次“三下鄉(xiāng)”文藝匯演的主持人，和其他三名隊(duì)友一起改主持稿、對(duì)臺(tái)詞，力爭把自己以前的主持經(jīng)驗(yàn)都充分發(fā)揮出來，為所有到場的竹園鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)，顯母村村委以及顯母村的父老鄉(xiāng)親帶來一場精彩的文藝盛宴。還好有隊(duì)友的幫助和配合，讓我能順利完成互動(dòng)環(huán)節(jié)的支持。到了上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂紀(jì)律不好。所以，在開始的幾天，我絕對(duì)是黑臉的形象出現(xiàn)在他們面前的。但是這樣才會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)效果，對(duì)他們太面帶微笑啊，他們會(huì)很“不給面子”，當(dāng)我在上面講的時(shí)候他們就會(huì)在下面講。經(jīng)過幾天上課的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)我一味的唱黑臉，一味的傳授知識(shí)，一味的強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律是不行的。進(jìn)入教室，拿起粉筆，“傳道授業(yè)解惑也”，為了教好這些娃娃，我們這些“新”老師們挑燈夜戰(zhàn)，孜孜不倦，即使茶余飯后，都在認(rèn)真地討論并精心地準(zhǔn)備著自己的教案！寓教于樂。但對(duì)于走上“講臺(tái)”的隊(duì)員們，在這十天的教學(xué)過程中，大家都會(huì)認(rèn)識(shí)到一些進(jìn)步和不足。還有教學(xué)內(nèi)容也是要根據(jù)學(xué)生而定的，所以，老師也要隨機(jī)應(yīng)變，不能做到全面，但可以把每點(diǎn)教學(xué)工作做得實(shí)實(shí)在在。學(xué)生們可愛、好學(xué)，同時(shí)支教隊(duì)友間也會(huì)彼此交流學(xué)生的情況，因此我們能夠及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài)，相應(yīng)作出改變，比如在文化課之外開展的興趣課，做到德、智、體、美相結(jié)合，使同學(xué)們成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。十天的時(shí)間雖然短暫，但這短短的十天已讓我和學(xué)生建立了深厚的友誼，也讓我收獲了很多；我知道老師與學(xué)生打成一片，溝通感情十分重要，這也有利于教學(xué)活動(dòng)的開展，可是我發(fā)現(xiàn)由于老師的寬容和友好，有些學(xué)生會(huì)過于隨便了，比如上課不聽講，搗亂課堂秩序，而他們自己并沒有認(rèn)識(shí)到這是不正確的，但是經(jīng)過教育后，他們會(huì)聽話很多。十天中，發(fā)現(xiàn)教給學(xué)生的東西不多，但起碼給他們帶去了一些新的東西，讓他們對(duì)某一科目產(chǎn)生興趣。關(guān)鍵是能夠讓他們快樂學(xué)習(xí)。那種感覺真的很美好。我們從確定調(diào)研的課題到整個(gè)問卷的設(shè)計(jì)，是一個(gè)痛苦而漫長的過程。調(diào)研活動(dòng)中，我們也遇到了一些困難，主要是他們不相信、不信任我們，拒絕我們，以為我們是干壞事的人，會(huì)影響到他們的切身利益。后來問著問著，也就沒那么多的顧慮了，情況也好多了。通過全體隊(duì)友的交流和討論，針對(duì)在調(diào)研過程中出現(xiàn)的問題比如溝通不暢、村民態(tài)度冷淡、不配合調(diào)查等問題。消除村民的疑慮。三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：第一：個(gè)人能力得到提升，在這次活動(dòng)中，我主要負(fù)責(zé)調(diào)研，包括調(diào)研方向、調(diào)查問卷等等。但隨著活動(dòng)緊張有序的進(jìn)行，我也只能在短時(shí)間內(nèi)把自己鍛煉出來。無論是布置匯演場地，或是活動(dòng)項(xiàng)目，或是節(jié)目排練，都離不開團(tuán)體的合作。正如雷鋒說的那樣：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。當(dāng)我們“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的順利開展跟我們前期的充分準(zhǔn)備有著密不可分的關(guān)系。只有合理地分工，才能最大限度地發(fā)揮隊(duì)員的主觀能動(dòng)性，才能使活動(dòng)緊然有序地進(jìn)行。我在活動(dòng)中盡可能地發(fā)揮了自己的長處，同時(shí)也參與了團(tuán)隊(duì)互助，與其他隊(duì)員間相互協(xié)調(diào)，相互幫助。第五：集體利益絕對(duì)大于個(gè)人利益。如果一個(gè)隊(duì)里面的隊(duì)員思想、行動(dòng)自私，不聽從集體的安排的話，那這個(gè)集體就會(huì)面臨很大的危機(jī)。結(jié)束語：這個(gè)暑期的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是豐富而有意義的，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能表達(dá)，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲。我所收獲的，是與隊(duì)友、學(xué)生的友誼，是寶貴的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，是一份美好的感動(dòng)和回憶。懷著滿心的期待，就這樣踏上了三下鄉(xiāng)的征途。七月的驕陽帶來我們的汗水，燃燒我們的激情。只是每天簡單重復(fù)的一日三餐，再加上飯菜還是定量的，使隊(duì)里的那些朝氣蓬勃的年輕小伙兩眼發(fā)昏。我們?cè)谝黄鹩姓f有笑，我們說是苦中作樂，但我不這樣認(rèn)為，如果說有一種先進(jìn)叫落后的話，那么就有一種吃苦叫幸福。坐在返回的汽車上，大家對(duì)這七天的生活心生種種感嘆，感嘆一個(gè)星期的米飯，感嘆一個(gè)星期的短暫，感嘆一個(gè)星期生活的艱辛，感嘆一個(gè)星期生活的充實(shí)這就是我們的生活，清談卻不寡味，真實(shí)而又實(shí)在，艱辛卻也愉快。假如沒有這次活動(dòng)，我不會(huì)那么快地提升自己的思想，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，我不會(huì)那么透徹地明白萍水相逢亦是緣的道理一個(gè)星期的三下鄉(xiāng)活動(dòng)可以說是我人生中一大物質(zhì)和精神的洗禮。但事在人為，百事可樂，百事可為。我們要的就是這種精神。世事我曾抗?fàn)?，成功不必在我。難忘的暑假，難忘的暑期惠來三下鄉(xiāng)。通過這次實(shí)踐，我對(duì)自己也有了一個(gè)全新的科學(xué)的定位，對(duì)自己的不足也有了清醒的認(rèn)識(shí)，比如專業(yè)知識(shí)的欠缺，人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的不足，也為以前不了解實(shí)際情況，不進(jìn)行實(shí)地調(diào)查研究而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。短短的七天，卻教給了我許多課堂上學(xué)不到的東西，成了我以后人生不可或缺的寶貴的財(cái)富，給我生活閱歷又添上了濃重的一筆。我只想說讓暴風(fēng)雨來的更猛烈一些吧。三下鄉(xiāng)是個(gè)鍛煉個(gè)人能力的活動(dòng)，三下鄉(xiāng)是個(gè)充滿艱難困苦的活動(dòng)，三下鄉(xiāng)是個(gè)處處充滿新鮮感的活動(dòng)；我們作為服務(wù)三農(nóng)的三下鄉(xiāng)隊(duì)員們,我們一直都在 默默著，默默是我們的堅(jiān)持,默默是我們的品質(zhì)??支教、敬老院、中國移動(dòng)、電視臺(tái)??我們的足跡遍布了整個(gè)惠來的大地,滋潤了一方水土,隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。我們熬過了思鄉(xiāng)之切,頂住了烈日之毒，忍受了生活之艱，我們像一團(tuán)火，燃燒自己，溫暖他人。第三篇：暑期三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)暑期三下鄉(xiāng)個(gè) 人 總 結(jié)XXXX學(xué)院XXX三下鄉(xiāng)總結(jié)7月12日上午，在參加完由校團(tuán)委組織的2016年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式之后，我們一行九人的小分隊(duì)，懷著滿腔的熱情和信心，走進(jìn)了XXX小學(xué)開始為期十天的義務(wù)支教之旅。通過之前對(duì)學(xué)校的了解，我們支教成員商定了本次支教服務(wù)的主要內(nèi)容：義務(wù)支教，激發(fā)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓他們掌握一些學(xué)習(xí)方法；團(tuán)體心理輔導(dǎo)，幫助孩子們養(yǎng)成健康向上的心理；開展豐富多彩的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展。支教工作，雖然辛苦但卻讓我感觸頗多，盡管只有十天，但感受仍是深刻的。原來，做老師不容易，備課、開課、觀察每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度及情況、制定教學(xué)計(jì)劃……可愛的孩子們，由于學(xué)校條件的限制和家庭的原因，讓他們失去了很多本應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識(shí)，失去了更多接觸外面世界的機(jī)會(huì)。在支教過程中，我們團(tuán)隊(duì)成員盡量豐富學(xué)生們的第二課堂，由于學(xué)校教育資源有限，孩子們從來沒有音樂、體育、美術(shù)等課程，語文跟數(shù)學(xué)課占滿了整個(gè)課程表，我們的到來，給孩子們帶來的他們以前從未接觸過的團(tuán)體心理輔導(dǎo)、美術(shù)課、聲樂、手工、英語歌曲等課程，培養(yǎng)了他們動(dòng)手實(shí)踐能力外，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，加強(qiáng)彼此間的感情，同時(shí)也教會(huì)他們學(xué)會(huì)感恩、感恩父母、感恩老師。這里的學(xué)生雖然基礎(chǔ)比不上城里的學(xué)