【正文】 匯演完，我們帶著不舍和美好的回憶坐上回校的汽車，揮手向村民告別向這里美麗的熱土地告別。下午，我們去田乾村附近的海邊進行對漁民的調查防問，了解當?shù)貪O業(yè)發(fā)展情況，他們大部分靠捕魚為生，主要經(jīng)濟收入是賣魚所得，而七月份到8月份則是禁漁期，漁民處于季節(jié)性失業(yè)。下午，我們去仙庵義務幫助老人打掃衛(wèi)生，幫忙挑水，菜園澆水，砍柴等，親身體驗農家生活，進一步了解農村的真實生活情況，感受生活的艱辛，端正生活態(tài)度。采訪烈士家屬，其實也是一種現(xiàn)實生動的愛國教育課。下午，我們分組到當?shù)卮迕窦抑畜w驗農村生活，幫忙煮飯，炒菜等并與他們進行交流，深入了解農村生活。二、實踐活動的開展7月15號上午，我們來到惠來惠城，安頓好后，我們立即對惠城社區(qū)市場展開調查，如市場商品種類，價格以及居民消費情況，我們初步了解了惠城社區(qū)居民消費水平不高及惠來的市場經(jīng)濟欠發(fā)達。在此期間，我們下鄉(xiāng)進行社區(qū)市場調查，下鄉(xiāng)支教，開辦暑期免費補習班，走訪退休老干部、烈士家庭，幫當?shù)卮迕褛s收番薯，對村民“留守兒童受教育”問題進行問卷調查，為村民對辯別真假鈔知識的宣傳，防火、防盜、防騙、防水等安全知識的資詢服務，對當?shù)貪O業(yè)發(fā)展的調研等?？粗渌爢T如此多才多藝，自己也有了學習更多東西的動力。下鄉(xiāng)的每一天，我都被他們的活力和純真打動著，他們的笑容都會讓我的心情變得愉悅，他們給了我很多的感動。在下鄉(xiāng)期間，我們相處融洽，發(fā)揮了互助互愛的精神，雖然也有意見不一的時候，但是作為一個團隊，我們還是很緊密地團結在一起的。這個工作關系到下鄉(xiāng)隊員的價值體現(xiàn)與否的問題，是下鄉(xiāng)活動開展的重中之重，教學工作的重要性使我在工作的過程中力求做到認真細致，精打細算，對于一些實際操作中出現(xiàn)的問題，也積極地去尋求解決方法，令隊伍無后顧之憂。二、鍛煉了解決問題的能力這次的下鄉(xiāng)活動，從主題的確定、活動策劃、方案的制作到具體的實施，基本都是由隊員自行解決的，這個為我們提供了一個很好的鍛煉機會。下鄉(xiāng)時間不長，只有短短的十二天，沒辦法教給學生們很多的知識，也不能直接幫助他們提高成績，但是我們達到的效果是更加具有深遠意義的。下面我主要從三個方面來總結我對這次下鄉(xiāng)活動的收獲。XXX小學給我們留下了美好的回憶,在告別了當?shù)氐暮⒆觽冎?我們又將背上行囊,返回學校,走入一個新學期的開始?；鶎邮强?條件是差,可誰都知道梅花香自苦寒來的道理,況且基層是那么需要那些有知識,有能力的大學生去貢獻力量。我們將保持一顆積極向上的心態(tài)，展現(xiàn)大學生良好的精神風貌。我們相處融洽，發(fā)揮了互助互愛的精神，雖然也有意見不一的時候，但是作為一個團隊，我們還是很緊密地團結在一起的。這里的學生雖然基礎比不上城里的學生扎實，但他們臉上流露出來的真誠和樸實，令我為之感動。原來，做老師不容易，備課、開課、觀察每一位學生的學習進度及情況、制定教學計劃……可愛的孩子們，由于學校條件的限制和家庭的原因，讓他們失去了很多本應該學習的知識，失去了更多接觸外面世界的機會。通過之前對學校的了解，我們支教成員商定了本次支教服務的主要內容：義務支教，激發(fā)孩子們對學習的興趣，讓他們掌握一些學習方法；團體心理輔導，幫助孩子們養(yǎng)成健康向上的心理；開展豐富多彩的課外活動，促進學生全面健康的發(fā)展。我們熬過了思鄉(xiāng)之切,頂住了烈日之毒，忍受了生活之艱，我們像一團火，燃燒自己，溫暖他人。我只想說讓暴風雨來的更猛烈一些吧。通過這次實踐，我對自己也有了一個全新的科學的定位，對自己的不足也有了清醒的認識，比如專業(yè)知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等方面的不足，也為以前不了解實際情況，不進行實地調查研究而亂下結論的行為感到汗顏。世事我曾抗爭，成功不必在我。但事在人為，百事可樂，百事可為。坐在返回的汽車上，大家對這七天的生活心生種種感嘆，感嘆一個星期的米飯，感嘆一個星期的短暫，感嘆一個星期生活的艱辛，感嘆一個星期生活的充實這就是我們的生活，清談卻不寡味，真實而又實在，艱辛卻也愉快。只是每天簡單重復的一日三餐，再加上飯菜還是定量的，使隊里的那些朝氣蓬勃的年輕小伙兩眼發(fā)昏。懷著滿心的期待，就這樣踏上了三下鄉(xiāng)的征途。結束語：這個暑期的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能表達，因為這是一種實實在在的收獲。第五：集體利益絕對大于個人利益。只有合理地分工，才能最大限度地發(fā)揮隊員的主觀能動性，才能使活動緊然有序地進行。正如雷鋒說的那樣：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。但隨著活動緊張有序的進行，我也只能在短時間內把自己鍛煉出來。消除村民的疑慮。后來問著問著，也就沒那么多的顧慮了，情況也好多了。我們從確定調研的課題到整個問卷的設計，是一個痛苦而漫長的過程。關鍵是能夠讓他們快樂學習。十天的時間雖然短暫，但這短短的十天已讓我和學生建立了深厚的友誼，也讓我收獲了很多；我知道老師與學生打成一片，溝通感情十分重要，這也有利于教學活動的開展，可是我發(fā)現(xiàn)由于老師的寬容和友好，有些學生會過于隨便了，比如上課不聽講，搗亂課堂秩序，而他們自己并沒有認識到這是不正確的，但是經(jīng)過教育后，他們會聽話很多。還有教學內容也是要根據(jù)學生而定的，所以，老師也要隨機應變，不能做到全面，但可以把每點教學工作做得實實在在。進入教室，拿起粉筆，“傳道授業(yè)解惑也”，為了教好這些娃娃，我們這些“新”老師們挑燈夜戰(zhàn)，孜孜不倦，即使茶余飯后，都在認真地討論并精心地準備著自己的教案！寓教于樂。但是這樣才會有點點效果，對他們太面帶微笑啊，他們會很“不給面子”，當我在上面講的時候他們就會在下面講。到了上課的時候，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂紀律不好。我擔任的是此次“三下鄉(xiāng)”文藝匯演的主持人，和其他三名隊友一起改主持稿、對臺詞，力爭把自己以前的主持經(jīng)驗都充分發(fā)揮出來，為所有到場的竹園鄉(xiāng)政府領導，顯母村村委以及顯母村的父老鄉(xiāng)親帶來一場精彩的文藝盛宴。文藝匯演。早上出早操，還會聽到林子里的鳥叫，看到一些隊友忙碌的身影，那是很美好的事情。也許在家可以做四五個人的飯，但是要做我們團隊二十三個人的飯確實有難度。因為我們支教所在的竹園鄉(xiāng)顯母小學領導和村委領導對我們特別的熱情。讓全隊上下感受到曾經(jīng)輝煌無比的彝族歷史，領略彝家的風采。了解彝族的文化傳統(tǒng)讓身為彝家人的我倍感驕傲和自豪。17日當天，全體隊員乘車來到大方縣城，探尋古彝圣地的歷史風貌和文化特色，參觀奢香夫人博物館和貴州宣慰府。我們去的竹園鄉(xiāng)是一個勞務人口輸出大鄉(xiāng)，在那里有很多學生的家長全部出去務工，在家里只剩下爺爺奶奶照顧孩子。通過短短幾天的調研，通過家訪和調查，我們