20xx繼續(xù)教育教師培訓(xùn)計(jì)劃-在線瀏覽
2024-10-03 13:06本頁面
【正文】 通過參加縣級新教師培訓(xùn)及幼兒園的自培活動，促使新教師盡快成長。通過每月的考核課及課后的交流和反思，提高新教師設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的能力，同時使新教師不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。積極觀摩其他教師的活動，并能大膽地反思和評課，鼓勵新教師對活動進(jìn)行反思和調(diào)整。鼓勵新教師承擔(dān)教研課、公開課等，在實(shí)踐中提高新教師的教育教學(xué)能力。每月不定期地組織管理層、骨干教師、教研組長對新教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。（二）1－2年成熟型教師培訓(xùn)目標(biāo)：提高2－3年新教師駕馭新教材的理解與運(yùn)用的能力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計(jì)的能力，使自己更趨于成熟。具體措施：通過培訓(xùn)活動，以教學(xué)活動的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討的重點(diǎn)，提高教師開展集體教學(xué)活動的水平。以“一課三研”“同課異構(gòu)”等方式，開展實(shí)踐研討活動，提高教師集體教學(xué)的組織實(shí)施的水平。五、活動安排：3月份：制定新教師自培計(jì)劃制定個人三年發(fā)展規(guī)劃、成立新教師檔案袋。學(xué)習(xí)內(nèi)容：崗位職責(zé)、職業(yè)道德培養(yǎng)、行為規(guī)范等規(guī)章制度業(yè)務(wù)技能方面：如教學(xué)活動設(shè)計(jì)、技能技巧培訓(xùn)如何與家長溝通，做好家長工作保育護(hù)理工作、衛(wèi)生保健工作的培訓(xùn)等東居幼兒園 2012年1月第二篇：教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃為了切實(shí)把教師培訓(xùn)工作落到實(shí)處,促進(jìn)課程改革順利推進(jìn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，制定本教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的十七大精神，認(rèn)真落實(shí)關(guān)于“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德業(yè)務(wù)水平，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”的要求，以建設(shè)專業(yè)化教師隊(duì)伍和促進(jìn)教師素質(zhì)全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)為重點(diǎn)內(nèi)容，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，業(yè)化的新型教師隊(duì)伍，為我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障。全面堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口，全面對教師進(jìn)行了“一德三新”培訓(xùn)，促進(jìn)廣大教師盡快從傳統(tǒng)教材觀、教法觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀中解放出來，樹立全新理念，掌握全新技術(shù)，執(zhí)行好新課程。可靈活采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行了。在新的一輪培訓(xùn)中，務(wù)必杜絕培訓(xùn)走過場、搞樣子的形式主義，嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃開展培訓(xùn)，注重培訓(xùn)過程的管理，關(guān)注培訓(xùn)的效果，講求實(shí)效。注重兩個“實(shí)”，即：一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)落到實(shí)處，真抓實(shí)干，不搞形式，不走過場。做好兩個“新”，即：一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)以新課程改革為核心，緊緊圍繞“一德三新”為主要內(nèi)容開展培訓(xùn)；二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式靈活多樣，力求創(chuàng)新。結(jié)合教師師德師風(fēng)整頓的要求，通過集中培訓(xùn)，自主學(xué)習(xí)，開展專題討論、師德論壇、撰寫心得體會等形式進(jìn)行。以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以關(guān)注學(xué)生發(fā)展為主題，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施過程中存在的問題進(jìn)行總結(jié)和反思，使中小學(xué)教師進(jìn)步提高對基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性、主動性和責(zé)任感，樹立終身學(xué)習(xí)思想，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。新課程。采取骨干教師上公開課、示范課，舉辦優(yōu)秀教案、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件、優(yōu)質(zhì)課評選等競賽活動形式，督促教師把握新課標(biāo)、研究新教材、探討新教法，切實(shí)提高教師實(shí)施新課程的能力和水平，掌握課程改革的具體目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉新教材的設(shè)計(jì)思路和新課程的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)評價，掌握新課程的教學(xué)方法才課堂教學(xué)常規(guī)。新技術(shù)。各校要充分利用遠(yuǎn)程教育資源，加大對教師的培訓(xùn)力度，提高資源的利用率，多渠道、舉措提高教師的教學(xué)水平和能力。目前，我鎮(zhèn)師資水平結(jié)構(gòu)不合理，年齡老化，部分學(xué)科出現(xiàn)緊缺等因素，成為我鎮(zhèn)教育發(fā)展的瓶頸。為此，各校要根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，擬定出緊缺學(xué)科教師補(bǔ)救辦法，有針對性地在現(xiàn)有教師中選出具有一定基礎(chǔ)，勤學(xué)肯干的年輕教師作為后備力量，采用幫扶結(jié)對的辦法，加強(qiáng)對他們的專業(yè)基礎(chǔ)培訓(xùn)。（三）基本訓(xùn)練各校要利用繼續(xù)教育的平臺，加強(qiáng)對教師基本功的訓(xùn)練，要積極做好以賽促學(xué)，一對一開展好以老帶新活動，普通話演講技能競賽活動，優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動，優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)評比活動等，為師生搭建一個展示和學(xué)習(xí)的平臺，使師生們在樂中學(xué)，在教中學(xué)，在用中學(xué)，促進(jìn)教師快速成長。它所擁有的館藏文獻(xiàn)極大滿足學(xué)校師生的學(xué)習(xí)需求，是師生們進(jìn)行學(xué)習(xí)的好場所。目前，我校圖書館的建設(shè)設(shè)施較先進(jìn)，藏書量大，隨之而來的是圖書館的業(yè)務(wù)量加大，書刊的流通率高。通過培訓(xùn)，讓圖書管理員學(xué)習(xí)一些圖書館工作的理論知識，熟悉圖書管理的基本業(yè)務(wù)，幫助圖書管理員搞好圖書管理工作。三、培訓(xùn)重點(diǎn)本次培訓(xùn)，定時對圖書管理員進(jìn)行圖情教育，管理工作的培訓(xùn)，培養(yǎng)圖書管理
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