20xx蘇教版一年級上冊東方明珠語文教案-在線瀏覽
2024-10-01 10:00本頁面
【正文】 法子用自己的話來介紹這座塔的位置和她的名字了嗎如果不能用自己的話介紹，也可以用書上的話來說。指名看圖介紹。這么美的播送電視塔，讓我們一起看著圖來介紹一下吧教師引述：上?！?，有一座——。記憶字形，注意要點。方：共四筆。有：下邊的“月〞要與撇連接好，不能脫離。第二筆是橫，第三筆是撇，二、三兩筆不要連成一筆。第二課時教學內容：繼續(xù)理解課文內容，學習寫字。這些生字誰會讀(出示卡片：東方有廣。(多媒體課件顯示東方明珠的全貌圖。教師小結：正如小朋友們所說的那樣，東方明珠這座播送電視塔不管是在白天l還是在夜晚，都顯得非常美麗。(1)你們想親眼看一下東方明珠這座電視塔嗎(2)(教師點擊多媒體顯示六種不同姿態(tài)以及有文字說明的東方明珠。)小朋友們，請你們邊看邊拼出下面的文字，看誰看得快、讀得準。)(3)指名學生說說看到了哪些不同姿態(tài)的東方明珠(4)看完這些美麗的圖片后，請你選擇一張自己最喜歡的圖片，說一說你為什么喜歡這張圖片用這樣的句式來說：我最喜歡，因為——。教師適時提醒、點拔，及時表揚。剛剛小朋友們用自己的話來表達了對東方明珠的喜愛。(1)(多媒體課件顯示白天東方明珠的圖以及與之相對應的文字，即第二自然段的第一句話。)邊讀邊想這兩句話，你從中分別讀出了東方明珠的什么特點(2)交流匯報。)教師適時點評。教師小結：像這樣頭頂藍天，腳踩大地，就是“頂天立地〞。)第二句讀出了東方明珠的什么特點(美。反復指導把這句話讀流利、讀出東方明珠的美。(分別顯示白天和夜晚的東方明珠塔的圖，隱去文字。自己背。)品讀第三自然段。)指名讀。三、指導書寫生字“電、頭、了、是〞。分析結構，記憶字形。電：豎彎鉤的豎要出頭。四、課外實踐。(教師示范如何上網找圖片。它位于中國上海黃浦江畔，浦東陸家嘴尖上，從上到下設有太空艙球體、上球體、下球體等11個圓球，宛如11顆明珠。板書設計：東方明珠電頭了是蘇教版一年級上冊?東方明珠?語文教案3第一課時一、激情導入，揭示課題簡介東方明珠。指名讀題，注意正音。教師在配樂中表達：小朋友們，現(xiàn)在我們來到了上海黃浦江邊，一起來欣賞一下這美麗的東方明珠。三、初讀指導讓學生借助拼音大聲讀課文，要求做到：(1)讀準字音。(3)把不理解的詞圈出來。出示生字新詞。四、精讀訓練學習第一自然段。(2)指名答。嘗試背誦。五、指導寫字記憶字形，提醒注意。指導在田字格中書寫。教師巡回指導。映示東方明珠。用自己的話說說東方明珠的樣子?？凑n文是怎么說的。指名讀。(3)看圖聯(lián)想，學習第二句。點名讀。直到朗讀。(1)小游客們，看到這里，你會不由自主地發(fā)出什么感慨(2)出示句子：上海播送電視塔，真是一顆美麗的東方明珠。嘗試背誦第二、三自然段。想象一下，當那些外國游客看到這美麗的東方明珠，他們會怎么說四、指導寫字認讀。學生在?習字冊?上練習描紅、仿影，臨寫。學會本課生字，田字格上方的生字只識不寫。教師活動學生活動一、復習引入引入：通過上節(jié)課的學習，我們知道了上海播送電視塔優(yōu)越的地理位置，和美麗的名字，那么，他真正引人注目的到底是什么呢讓我們再次走進東方明珠。(板書：美)自上而下，十一個圓球，宛如十一顆明珠，鑲嵌在黃浦江畔。指名讀三、學習第三小節(jié)第三節(jié)的第一句話，其中哪些詞寫出了塔的美“五光十色〞與“五顏六色〞作比照這是一番怎樣的景象呢你能將這一句讀得像圖片一樣令人陶醉嗎夜晚的東方明珠塔上燈火輝煌，它就像是一顆璀璨的夜明珠，閃著奪目的光榮，真是美不勝收!此時此刻，人們忍不住要贊美它：上海播送電視塔，真是一顆……將第三小節(jié)連起來讀一下，讀出你的贊美之情。讓我們用包含深情的朗讀，一起去美麗的“東方明珠〞神游一番吧!五、學習生字“方〞、“巨〞個別背誦課文第一自然段讀第二節(jié)用自己的話說說“頭頂藍天，腳踩大地〞—頂天立地“像個巨人〞——又高又的人試讀。試讀?！靶±蠋煥暽吓_，先領讀字音，再通過電腦演示字的筆順，最后組詞方——正方形、方塊、方便巨——巨人、巨大跟老師在田字格中書寫“方、巨〞蘇教版一年級上冊?東方明珠?語文教案5教材簡析：本課介紹了上海東方明珠播送電視塔的雄偉壯觀，全文共三個自然段，分別介紹播送電視塔的位置、名字，電視塔的雄偉高大和播送電視塔真是一顆美麗的東方明珠。本課的教
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