20xx小學(xué)五年級(jí)語文教案——挑山工教學(xué)設(shè)計(jì)之六-在線瀏覽
2024-10-01 09:39本頁面
【正文】 的重要方法，將各段的段意聯(lián)系起來，就知道這篇課文的主要內(nèi)容。相遇與我感覺有什么共同特點(diǎn) 品析您看，是不是這個(gè)理兒什么理用課文里的詞句理解；與我跟你們不一樣兒，挑山工與游人有什么不一樣呢 〔游人：東看西看，玩玩鬧鬧，走走停停〕挑山工：目標(biāo)專一，堅(jiān)持不懈，不斷攀登〕 朗讀出挑山工樸素、自豪的感情。僅僅是挑山工說的揭開我心中的謎的這番話嗎引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己與周圍人的生活、工作、學(xué)習(xí)實(shí)例，展開討論、聯(lián)系，確實(shí)感到這段富有哲理的話是具有普遍教育意義及深刻意義的話。作者一直把這幅畫掛在書桌前，是因?yàn)樽髡咝枰@種精神鼓勵(lì)自己前進(jìn)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是去的趟。一。第二個(gè)環(huán)節(jié)是來回趟。一。 學(xué)習(xí)的順序：預(yù)習(xí)。一。一。讀懂了什么練習(xí)。一?！ 】商峁﹨⒖嫉淖x書方法： 〔1〕根據(jù)課后提示，指導(dǎo)帶著問題讀書。 〔3〕聯(lián)系上下文，整體感知，全面理解課文讀書?！?
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