人教版四年級數(shù)學(xué)下冊全冊教案_第2單元_位置與方向-在線瀏覽
2025-02-01 08:54本頁面
【正文】 圖，通過制作平面圖的過程，使學(xué)生知道如何根據(jù)方向和距離，在圖上標出物體的位置。在活動中，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識和能力。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)引入 合作繪圖、練習(xí)鞏固 目的是通過看圖回答問題，復(fù)習(xí)、鞏固有關(guān)圖上方向、角度、距離等知識，為下面自己繪制平面圖作準備。小紅家在廣場的 偏 方向，距離大約是 米。你能人教版四年級數(shù)學(xué)第八冊教案 4 在圖上標出地鐵站的位置嗎？并說一說是怎么想的。圖書館在校門的北偏東 35 度方向 150 米處?；顒咏窃谛ｉT的東偏北 15 度方向 50 米處。如果學(xué)生沒有說道，老師可以進行引導(dǎo)：你們打算怎樣在圖上表示出 150 米，200 米和 50 米？從而幫助學(xué)生確 定比例尺，和圖上距離。 小組活動，繪制平面圖。 （ 1）評價繪制的正確性，如果平面圖有問題，說一說問題是什么，應(yīng)該怎樣確定位置。 人教版四年級數(shù)學(xué)第八冊教案 5 （ 2）比較各個平面圖，為什么有的圖大，有的圖?。? 小結(jié)： 1 厘米表示的大小不同，圖的大小也不同。 在紙上設(shè)計小區(qū)，并說明各個建建筑的位置。●在學(xué)生學(xué)會確定任意方向的基礎(chǔ)上，使學(xué)生體會位置關(guān)系的相對性。 教學(xué)重點： 為什么在描述兩個城市位置關(guān)系的時候會有兩種方式。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課 觀察書上插圖 人教版四年級數(shù)學(xué)第八冊教案 6 小組討論 （ 1）用自己已有的方位知識說一說這些城市的位置關(guān)系。 匯報討論結(jié)果 （ 1）首先找到北京和上海在地圖上的位置。 （ 3）用語言描述北京和上海的具體位置。以上海為觀測點，北京在上海的北偏西 30 度的方向上。 ) 二 復(fù)習(xí)鞏固 完成
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1