【正文】 演繹著對樹木的愛戀。也許人生的過程就是一個(gè)不斷放棄，又不斷得到的過程。放棄一顆樹，你會(huì)得到整個(gè)森林！放棄一滴水，你就擁有整個(gè)大海！放棄一片洼地，你就會(huì)占領(lǐng)一座高山！況且有些事情放棄了并不等于失去，當(dāng)你放棄了對夢的追求，回歸現(xiàn)實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那美好的一天正等待著你，并為你敞開了一扇通往未來的大門。其實(shí)，生活并不需要這么些無謂的執(zhí)著，沒有什么就真的不能割舍。放手是一種勇氣，但放手決不是對自己的背叛。放手，不是怯懦，不是自卑，也不是自暴自棄，更不是陷入絕境時(shí)渴望得到的一種解脫，而是在痛定思痛后的做出的一種選擇。放手意味著什么？放手是一種外延式發(fā)展，放手之后，發(fā)現(xiàn)森林真大，世界真美，花兒真香！放手，也是一種對自己的愛??因?yàn)榉攀种?，你將從無盡的煩惱中解。子夜，從女友家出來雨絲紛飛,踩在濕漉漉的地板路上，忽然想起《廊橋遺夢》里弗朗西斯卡和羅伯特那絕世的愛情。我們都輸給了時(shí)間？？！多年后的今天我們還是不能給對方各自要的生活。于今天我寧愿相信你是因?yàn)榧拍艜?huì)想起我，哪怕你對我還是有哪一份眷念。過去的事情，過去的愛情，就讓它過去吧，那只是我們生命的一部分，只是茫茫大海中的一滴水珠，只是漫漫蒼弩中的一粒微塵。人的一生，走過，路過，愛過，恨過，痛過，傷過，哭過，笑過，有誰能夠真正忘記過？回憶就像是天空中飄落的雨絲冷冷不斷。人生如此，得到的東西不是非自己想要的，就是得到的時(shí)候已經(jīng)太晚了，所以我們要珍惜這一切......在雨中徜徉，煙雨凄迷，一切都已錯(cuò)過，錯(cuò)過是一種緣，錯(cuò)過是共同制造的結(jié)果，既然錯(cuò)過，那便永遠(yuǎn)地錯(cuò)過。匆匆而過的行人，沒有誰為誰停留?？墒菂s忘記了或許我只是你心中虛構(gòu)的感覺罷了，當(dāng)美麗如煙花的愛情隨風(fēng)而逝,我們又為何不放手呢?或許每個(gè)人的一生中都會(huì)有這樣一個(gè)人，她是你生命中的滄海水，巫山云，錯(cuò)過了她，后來的人，便是過盡千帆或都成了過眼云煙。回不去了。故事的最后，在一個(gè)下著大雨的十字路口，在閃爍著紅燈的信號(hào)燈下，一前一后停著兩輛車?？床灰娝谋砬?，只能看到他將她送給他的項(xiàng)鏈掛在后視鏡上。最終弗朗西斯卡放棄了一生中最后一次追夢的機(jī)會(huì)，放棄得那么艱難，放棄得那么糾葛。但愛孩子是一門學(xué)問和藝術(shù)，很多時(shí)候父母的愛卻適得其反。我們班有這樣一位同學(xué)：平時(shí)動(dòng)手能力和獨(dú)立自理能力都很差，連系鞋帶，整理書包都不會(huì)，就像一個(gè)長不大的嬌寶寶，說話奶聲奶氣，膽子小，很少與人交流，有時(shí)候不知道老師布置的作業(yè)，所以也就不能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績平平。爸爸媽媽文化都不高，兩人都在外做生意，應(yīng)該是賺了一些錢的，所以，對他的學(xué)習(xí)要求也不是很高，一味地滿足他的物質(zhì)需求，只要他過得快樂就行了。他家長甚至這樣認(rèn)為：沒有完成作業(yè)那是托管老師的問題，與自己沒有什么關(guān)系。如果叫你在優(yōu)秀和幸福之間選擇，你會(huì)做怎樣的抉擇？”面對這樣的問題，我茫然了。但是如果兩者只能選其一的話，我也寧愿選擇讓孩子快樂幸福的生活。對孩子的教育，也應(yīng)該如此。”接著我給她講了兩個(gè)故事：會(huì)拼命拍打翅膀來阻止自己繼續(xù)下落。針對班級(jí)男生多，精力旺盛、好表現(xiàn)，但自律性又不強(qiáng)的特點(diǎn)。每當(dāng)開學(xué)初，通過競選上崗的方式選出自己信任的班干部，成立班委會(huì)。全面負(fù)責(zé)班級(jí)在學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、體育和文娛五個(gè)方面的工作布置、監(jiān)督、協(xié)調(diào)工作。特別是那些平時(shí)精力特別旺盛，又喜歡表現(xiàn)的男生，針對他們的不同性格特點(diǎn)，專門為他們量身定做職務(wù)，再將班上比較內(nèi)向的同學(xué)分配給他們做助手，使不愿意表現(xiàn)的同學(xué)也動(dòng)起來。三、實(shí)施綠色評(píng)價(jià)機(jī)制綠色評(píng)價(jià)是以學(xué)生為本，注重用發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)學(xué)生，用賞識(shí)的方法激勵(lì)學(xué)生，用期待的方式鼓勵(lì)學(xué)生，著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)針對全班實(shí)行“笑臉”評(píng)比制度，制定最基本最簡單的班級(jí)管理措施，以加分和減分的形式出現(xiàn)，各12條，每周得分在95分以上可獲“笑臉”一個(gè)，并將班委的工作也列在加減分項(xiàng)目之中，實(shí)現(xiàn)了對全班同學(xué)日常表現(xiàn)和班委工作成績的量化考核。班級(jí)自主管理井井有條，班級(jí)純良，學(xué)風(fēng)濃厚，學(xué)習(xí)成績有了很大的提高，并在2012年被評(píng)為了“區(qū)優(yōu)秀班集體”。愛你的學(xué)生，就多給他們機(jī)會(huì)，讓他們成為班級(jí)管理的主角，使“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教育理念得到真正的落實(shí)。放手讓學(xué)生自己去干，在摸索中成長，何嘗又不是我們愛生如子的另一種方式呢？第三篇：有一種愛叫做放手作文1100字有一種愛叫做放手江蘇省南京市江寧區(qū)湯山小學(xué)六（1）班梁文燦我很喜歡聽阿木的一首歌，歌名叫“有一種愛叫做放手”。曾看過這樣一則消息：南太平洋的小島上有許多剛孵化的小龜。當(dāng)那名好心的游客捧起小龜時(shí)，也許想通過自己愛心的幫助讓小龜重回大海！無意中讓“偵察龜”錯(cuò)誤傳達(dá)了信息，給所有的海龜帶來了滅頂之災(zāi)。父愛是山，母愛是海。父母對孩子的愛傾其所有，照顧可謂無微不至。真的，我們也渴求你們的愛，就像花兒需要雨露一樣，但大雨傾盆同樣也可打落花瓣無數(shù)。有一種愛叫做放手。為了讓我們早讀課更有質(zhì)量，總是提前一小時(shí)來到學(xué)校監(jiān)督我們；為了和家長保持聯(lián)系，總是一天一條手機(jī)短消息；為了讓我們考上重點(diǎn)中學(xué)，總是購買越來越多的課外資料我們深深地理解地你們都希望自己的學(xué)生能夠在小升初考試中一帆風(fēng)順，這一點(diǎn)我們非常感激。我們渴求你們愛的保護(hù)，但沉重的愛有時(shí)也是