讀書交流會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致辭稿-在線瀏覽
2024-10-01 03:46本頁面
【正文】 我也不知從何時(shí)起，腦中一直有個(gè)信念固執(zhí)的占據(jù)著。因了這個(gè)執(zhí)念，我讀書，各個(gè)方面的，從來沒有停止過。甚至有些不求甚解。不過也挺好的，那就不改了。那么多的書，似乎變的越發(fā)讀不完了。我也深為遺憾呢。這也是我為何總覺得時(shí)間不夠用的原因吧。腦子里的存貨還是需要不斷補(bǔ)充的啊。 時(shí)有人問我關(guān)于書的事，有些我委實(shí)回答不了。別人喜歡的，我卻未必關(guān)注吧。每個(gè)人的閱讀傾向不同，我喜歡的，別人未必喜歡。有人借我的書讀，我十分高興樂于相借，但是卻不知道該借什么。 因?yàn)樽x的積累，因?yàn)樽x的輸入，自然會(huì)有源源不絕的寫，不絕的輸出。而且從1995年到而今的2012年，長(zhǎng)達(dá)17年的23本日記。大家總是說我愛讀書，我委實(shí)妄擔(dān)虛名了。 平凡的我將慢數(shù)著這些年的那些日子，那一本本讀過的書。從中也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多你不知道的我的真實(shí)，也許你會(huì)重新認(rèn)識(shí)我，那個(gè)爬書山的女子，雖然她不夠勤奮，有時(shí)還懶得很。但是有時(shí)也有著你難以想象的執(zhí)著。盡管她脾氣有夠暴劣，不是個(gè)淑女。這就夠了，不是么。 第一個(gè)故事。一天，我寫完作業(yè)。我說我寫完作業(yè)了。嘮叨的姥姥卻說，學(xué)問可是沒有完，沒有深啊。 第二個(gè)故事：我高中時(shí)，那個(gè)時(shí)候語文、歷史老師都很寵我。一天，我把寫好的作文拿給語文老師看，自我感覺很好。居然只說了句：要是多讀點(diǎn)書就更好了。覺得老師也真是的。 那時(shí)候還小，那時(shí)候年輕。盡管當(dāng)時(shí)不在意。我卻一步步理解明白了他們的話。我一次次想起他們的教誨。在這次發(fā)言的最后。我姥姥說：學(xué)問哪有完。我的語文老師說：書是讀不完的，你要是多讀點(diǎn)書就更好了。謝謝大家。熱愛讀書的教師，才
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1