7學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致辭-在線瀏覽
2024-09-26 08:05本頁面
【正文】 般而言，這里應(yīng)該有三種心態(tài)。我們不糾纏無所謂的這種少數(shù)人的心態(tài)，其原因我們也不必去探究，但我們也不能說這種心態(tài)就不對(duì)，這應(yīng)當(dāng)因人因事而定。這兩種心態(tài)所導(dǎo)致的學(xué)習(xí)效果是不一樣的。抱有第二種心態(tài)的人對(duì)待學(xué)習(xí)是被動(dòng)的，學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)略顯枯燥。這里我提倡大家持第一種心態(tài)，至少心里不會(huì)承受太大的壓力。大學(xué)的課程多，大家如果精力和時(shí)間都充沛的話可以繼續(xù)沿用。其實(shí)，如果好好聽課，五十分鐘是很快就會(huì)過去的。 但是，無論持有什么樣的學(xué)習(xí)心態(tài)，最后都要經(jīng)歷考試這樣一個(gè)所謂的檢測所學(xué)知識(shí)的過程。 大家從小學(xué)升初中、初中升高中、高中升大學(xué)都經(jīng)歷了很多場考試，考試前的心態(tài)自然會(huì)對(duì)考試的成績有影響。只要是你不想掛科，是沒人會(huì)讓你掛科的。課堂上有效利用，復(fù)習(xí)的時(shí)候好好復(fù)習(xí)，考試就不成問題。不會(huì)說老師故意出難題來難為學(xué)生。所以，對(duì)待考試，首先不要擔(dān)心考試。相信自己不會(huì)掛科，相信老師不會(huì)讓你掛科。當(dāng)然，我指的結(jié)果，是好的結(jié)果。就是說，自己要有能力約束自己坐下來好好復(fù)習(xí)。但是，這里有一個(gè)復(fù)習(xí)效率的問題。過了會(huì)兒，看累了，又把手機(jī)拿出來，看看新聞，看看狀態(tài)。我覺得這是很浪費(fèi)時(shí)間的，而且學(xué)習(xí)效率也不會(huì)很高。所以，要真的想好好復(fù)習(xí)的話，就要做好上自習(xí)，能上好自習(xí)的準(zhǔn)備，別讓太多的雜事打亂了自己的計(jì)劃和思路。課本，是根源，也是復(fù)習(xí)的主要參考資料。第一遍可以稍微快速地瀏覽，留下大致的印象，知道這本書有哪幾部分組成，主要講了些什么。然后可以看第二遍。然后，可以去做相關(guān)的題。對(duì)一些沒有記牢的知識(shí)點(diǎn)，要再進(jìn)一步加強(qiáng)記憶。當(dāng)然，這有個(gè)前提，就是要把時(shí)間安排好，得讓自己有時(shí)間去執(zhí)行這幾個(gè)步驟。 這里說的考試復(fù)習(xí)方法，應(yīng)該能適合大學(xué)里的很多考試，無論那門課學(xué)過多少。畢竟，收獲是與付出成正比的。在大二上學(xué)期，我們有一門課，叫《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》，可能是由于我對(duì)老師有偏見吧，上課的時(shí)候并沒有很認(rèn)真的聽老師講課。我在圖書館里坐了三天，把那本書看了一遍，算是弄清楚是怎么回事了。今年九月份，考計(jì)算機(jī)四級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師的時(shí)候，由于暑假期間基本沒復(fù)習(xí)，開學(xué)后學(xué)院、社團(tuán)里的事情又比較多，復(fù)習(xí)的時(shí)間也不是很多，就是把書看了兩遍之后，把題做了做，了解了題型及考試重點(diǎn)之后，又回過頭對(duì)照著歷年真題把書看了兩遍，然后抱著無所謂的心態(tài)去參加了考試，最后竟然也勉勉強(qiáng)強(qiáng)過去了。 英語四六級(jí)考試，我不想說太多。不過，有兩點(diǎn)要提醒大家。二是，要把復(fù)習(xí)四六級(jí)的功夫下在平時(shí)。 關(guān)于考試，就談這么多。下面談一談對(duì)時(shí)間的利用問題。時(shí)間一多，很多時(shí)候我們都不知道該怎么有效利用，因此也就產(chǎn)生了諸如迷茫、空虛之類的問題。把一定的時(shí)間用來學(xué)習(xí)，把一定的時(shí)間用來與人溝通、交流，把一定的時(shí)間用來鍛煉身體、放松自己，把一定的時(shí)間用來參加活動(dòng)、培養(yǎng)能力，四年下來就會(huì)收獲不少。比如說，參加社團(tuán)工作與自己的學(xué)習(xí)這樣一對(duì)矛盾，大家就要找到平衡點(diǎn)。在宣傳中心里，我一直跟他們強(qiáng)調(diào)的就是要好好學(xué)習(xí)。在宣傳中心09級(jí)這一屆中，有90%的同學(xué)都拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。其實(shí)我覺得，最主要的是大家應(yīng)該清楚自己想要的是什么樣的大學(xué)生活，想要在四年大學(xué)里收獲些什么。 最后，我想跟你們談一點(diǎn)有關(guān)能力的問題。那什么是能力呢。誠然，一個(gè)人為人處事，需要方方面面的能力，也都渴望能擁有方方面面的能力。要勇于、要善于向向一切事物學(xué)習(xí)。每個(gè)人都會(huì)有發(fā)光點(diǎn)，都有自己可學(xué)習(xí)的地方。 回到學(xué)習(xí)中，大家最主要的也是要練就學(xué)習(xí)的能力。我們這學(xué)期學(xué)微機(jī)原理的時(shí)候，老師就跟我們說，我們現(xiàn)在學(xué)的那些微處理器和芯片，基本上都被時(shí)代所淘汰了。但是既然是過時(shí)的、以后再也用不到的知識(shí)，為什么還要學(xué)習(xí)呢。這些知識(shí)雖然用不到，但學(xué)這些知識(shí)所用的方法、所形成的思維習(xí)慣，將會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中用到。這里的意思就是，大家不要擔(dān)心學(xué)過一門課之后什么都沒學(xué)到，潛移默化里，那些課程或多或少都會(huì)對(duì)我們有所影響。能掌握的一些知識(shí)，還是要盡量掌握的。趁著年輕，時(shí)間充裕，就好好地享受大學(xué)時(shí)光，度過一過精彩的、碩果累累的大學(xué)生活吧。借用屈原的一句古話與大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。還是那句話，用批判的眼光來對(duì)待我說
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