讀書交流會領導致辭稿(編輯修改稿)
2025-10-01 03:46 本頁面
【文章內容簡介】 我家。一天，我寫完作業(yè)。便玩了起來，姥姥問我，怎么光玩。我說我寫完作業(yè)了。都會了。嘮叨的姥姥卻說，學問可是沒有完，沒有深啊。她的話我當時不是太懂。 第二個故事：我高中時，那個時候語文、歷史老師都很寵我。我自然也有點驕傲吧。一天，我把寫好的作文拿給語文老師看，自我感覺很好。卻不成想他并沒有如往常表揚我。居然只說了句：要是多讀點書就更好了。我當時雖然不敢說什么，但是心里還是很生氣的。覺得老師也真是的。他的話當時我雖然懂，卻不以為意。 那時候還小，那時候年輕。那時候他們的話卻從那時候放在了我心上。盡管當時不在意。但是隨著年齡的增長，隨著讀書的增多。我卻一步步理解明白了他們的話。于是，當讀書成為一種習慣，當讀書成為生活的必需。我一次次想起他們的教誨。打心底里的感激。在這次發(fā)言的最后。讓我把他們曾教育我的話分享給大家。我姥姥說：學問哪有完。學問沒有深啊。我的語文老師說：書是讀不完的，你要是多讀點書就更好了。 這就是我的發(fā)言。謝謝大家。 讀書交流會領導致辭稿二 作為教育工作者，肩負著教書育人的重任，離不開書的滋養(yǎng)，就像花朵離不開陽光的呵護，草兒離不開雨露的滋潤。熱愛讀書的教師，才能有效地教書，熱愛讀書的教師，才能更好的育人，正所謂腹有詩書氣自華，最是書香能久遠。 都說書到用時方恨少，這句話在告誡我們平時只有多讀書，用時才會得心應手?？晌覅s在讀書的過程中有這樣的體會： （1）越是讀的書多了，越是發(fā)現自己懂得太少了。 （2）讀書時和作者有共鳴之處（謝老師說的那樣），覺著這點說的有道理，那點寫的也
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