【正文】
一起來聽一聽,看一看。 師:你喜歡故事里的誰呢?喜歡它什么? 師:小蝸牛背著一個重重的殼,爬得很慢,但它很執(zhí)著,有著堅持不懈的精神,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。 復(fù)聽歌曲,同學(xué)們可小聲跟唱。重點教第一句“ X X X X XX ︱ X X X ︱”以及最后帶換氣符號的句子。 教師帶動作帶表情語氣范唱一遍歌曲,請學(xué)生分析演唱的不同點,處理歌曲。 師:蝸牛背著重重的殼,你們說說它爬起來感覺怎么樣?你們覺得這一句應(yīng)該怎么唱才能表現(xiàn)出蝸牛爬得很辛苦呢? 引導(dǎo)學(xué)生用緩慢的速度,低沉的聲音來演唱。 師:黃鸝鳥對蝸牛說了什么 ? 黃鸝鳥說話的語氣是什么樣的?誰來學(xué)一學(xué)? 引導(dǎo)學(xué)生用帶著嘲笑的口氣來演唱。 師:最后一句,是誰說