【正文】 別老師在一定程度上還存在紀律松散的現(xiàn)象，個別教師的責任心不夠，應增強服務意識。我們決定從以下方面做起： 一、進一步完善校務公開，大力推進依法治校。為此，我們在校務公開問題上，我們要不斷完善教代會制度和校務公開制度，使校務公開在內(nèi)容上進一步拓展，在渠道上進一步拓寬，規(guī)章制度上進一步完善，監(jiān)督機制進一步健全，有效地防止各種不正之風的產(chǎn)生。加大師德師風建設的力度，把師德師風建設與行風建設工作有機結合起來，開展形式多樣的師德師風教育活動，引導教師樹立現(xiàn)代教育觀、質量觀、人才觀，并通過師德專題學習，開展“學生滿意教師”評選等活動，使廣大教師自覺樹立良好的師德師風形象，自覺履行《教師法》規(guī)定的義務和責任，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，端正態(tài)度，做到愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、熱愛學生、教書育人、為人師表，為學生樹立良好的榜樣，用高尚的師德風范來教育和引導學生。 三、加強內(nèi)部管理，不斷改進工作作風 切實加強內(nèi)部管理，把行風評議工作同科學發(fā)展觀教育要求有機結合起來，堅持依法行政，嚴格管理，改進工作作風，建立健全的服務承諾制、效能考評制、失職追究制等，繼續(xù)推行限時辦結制、首問責任制，堅持以制度管事管人，將管理育人和服務育人落到實處。 在這次行風建設工作活動中，我校決心帶領全體教職員工要站在教育發(fā)展的高度，站在對學生負責的高度，內(nèi)強素質，外塑形象，不斷增強責任感和使命感，做人民滿意的教師，辦人民滿意的學校，自覺地投入到這次學校行風建設工作活動中來。將以發(fā)展德育為宗旨，積極推進學校民主管理，樹立教育系統(tǒng)的新形象。查擺部門中不利的因素并通過尋求通過學校班子成員之間、分管領導與下屬之間、干群之間開展了“談思想、談合作，講服務、講貢獻、提要求、提意見”為主要內(nèi)容的交心談心活動，查找學校工作與科學發(fā)展觀存在的差距和問題，促進學校各項工作的整改提高。因棚戶區(qū)改造，部分學生家庭搬遷到較遠處，致使學校與家長交流途徑減少，教師和家長進行交流有困難；少部分教對學生的良好的學習習慣、孩子視力保護、寫字坐姿等重視不夠；個別班級冬季興趣活動開展較少；學校科研工作缺乏專家指導。教師年齡斷層，青年教師減少；部分教師業(yè)務水平有待提高。需要加強學生養(yǎng)成教育，個別學生行為習慣差，學生之間有“打罵”現(xiàn)象。學校大門口小商小販多，學生購買零食較多。冬季路滑，上下學行走困難，交通安全隱患大。五是在黨員學習方面。 根據(jù)征求到的意見建議及查找出來的突出問題，經(jīng)過領導班子認真討論和深入研究，確定了通過“四個重點”抓整改：一是抓作風。校領導要堅持抓大事、抓要事，理清思路、明確方向；教師要愛崗敬業(yè)、勤政廉潔，以高度的政治責任感、充沛的精力和良好的精神狀態(tài)投入到學校的各項工作中。班子成員分工不分家，要做到互相支持、密切配合。深化課程改革，選準突破口，有效開展學科教學與科研工作，加大信息教育力度，使學科教育與現(xiàn)代教育技術有機結合；繼續(xù)完善青年教師的培養(yǎng)機制，加大培訓力度，積極為青年教師的成長搭建展示平臺，不斷完善“教壇新秀、教學能手、學科帶頭人”的教學評價體系；深入推進名師工程，建立骨干教師資源庫，努力為骨干教師創(chuàng)造外出學習和培訓的機會。要加大教師繼續(xù)教育與業(yè)務技能的培訓力度，提高教師專業(yè)素養(yǎng)；在全校范圍內(nèi)開展讀書系列活動，營造閱讀氛圍，樹立終身學習、受益終身的學習理念。做好“四個加強”，即：加強對校內(nèi)的安全排查；加強當前對h1n1流感病毒的防范防控；加強對師生的安全宣傳教育；加強做好各種安全預案，防止安全事故發(fā)生。四是抓以德育人。 實驗小學“三整頓、一提高”查擺問題階段工作總結 在XX市教育局《關于在全市教育系統(tǒng)開展“三整頓、一提高”活動的實施意見》和XX縣區(qū)教育局《關于開展“三整頓、一提高”活動的實施方案》的指導下，結合我校工作實際，深入開展“整頓教育秩序、整頓教師隊伍、整頓學校校風，提高教育質量”活動，通過多種形式認真查擺了存在的問題?，F(xiàn)將工作情況總結如下： 一、抓好思想再動員繼續(xù)深入學習討論 我校召開了全校干部教師會議。以“建立和諧規(guī)范、井然有序的教育秩序，鍛造德業(yè)雙馨、結構合理的教師隊伍，開創(chuàng)團結務實、開拓進取、爭創(chuàng)一流的校風”為指導思想，按照“求真務實、懲前毖后、有則改之、無則加勉”為原則對查擺問題階段的各項工作做了具體安排。開展了“三整頓、一提高”的大討論，討論中，大家圍繞“對開展“三整頓、一提高”活動的認識和理解、開展三整頓、一提高”活動與學校建設的關系、如何搞好三整頓、一提高”活動等主題，聯(lián)系自身崗位的工作實際，談體會，談認識，進一步提高了干部職工對三整頓、一提高”活動目的、意義和重要性的認識。一是組織家長代表召開了征求意見座談會，與會家長既充分肯定了成績，也對我校的工作提出了寶貴的意見和建議。三是召開全校查擺問題專題會議，全校干部教師結合自身工作實際，圍繞“亂收費亂征訂、師德師風、校園環(huán)境”等三個方面，認真仔細地查擺了自身和學校存在的問題和不足，深刻剖析了問題產(chǎn)生的原因。二是進一步整頓教師隊伍，解決部分教師精神狀態(tài)不佳、敬業(yè)精神不強、崗位能力較差等問題。自查自擺存在的問題四條：一是學習的自覺性不夠平衡，少數(shù)干部教師對自己要求不嚴，學習上有重實用主義現(xiàn)象，重業(yè)務、輕理論，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。三是在工作效率方面，干部與教師之間、同事之間工作需進一步加強協(xié)調(diào)，努力提高整體功能。 三、深刻剖析原因明確整改措施 針對自查自擺的問題，深刻剖析了問題產(chǎn)生的原因，主要表現(xiàn)在：一是對教育教學理論的學習還不夠深入，覺得理論學習枯燥乏味，產(chǎn)生了厭學和畏難情緒，學習上只求一知半解，沒有深刻地去理解其思想內(nèi)涵和精神實質，導致理論水平不高。二是愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的意識不夠強，思想上有所松懈。三是少數(shù)干部存在本位主義思想，缺乏大局意識和整體觀念， 實的力度不夠，對制度的執(zhí)行情況缺乏有效的監(jiān)督。做到征求意見廣泛深入，查擺問題全面準確，分析原因深刻透徹，整改措施得力有效。會上，再次認真學習了XX市教育局《關于在全市教育系統(tǒng)開展“三整頓、一提高”活動的實施意見》進一步強調(diào)了開展“三整頓、一提高”活動的必要性和重要性，使全體干部教師再次統(tǒng)一了思想，提高了認識。我校要求，要把學習教育貫穿“三整頓、一提高”活動的全過程，并作為終身課題。 二、廣泛征求建議認真查擺問題