xxx中學(xué)征求意見、查擺問題匯總-在線瀏覽
2024-10-28 17:00本頁面
【正文】 3安全“一崗雙責(zé)”履職不夠，教職工安全意識不強(qiáng)。3學(xué)風(fēng)不濃，玩風(fēng)較盛。3拈輕怕重，逃避責(zé)任。3懶惰心理作祟，工作不夠細(xì)致。教育科研、校本研究抓得不實。（五）勤儉節(jié)約觀念不強(qiáng)，貪圖安逸享受。4存在師生用水、用電等資源浪費現(xiàn)象。4存在接受職工、家長請吃及物品饋贈的情況。4在涉及廣大教職工切身利益的獎懲、分配方案和有關(guān)教職工生活福利待遇問題方面還存在工作方式簡單、制度不完善、執(zhí)行力不強(qiáng)等問題。4群眾訴求表達(dá)渠道不夠暢通。50、解決教職工住房不得力，以致教職工產(chǎn)生怨氣。5對群眾普遍反應(yīng)的“大班額”現(xiàn)象，一直沒有切實可行的辦法進(jìn)行解決。5校園周邊環(huán)境綜合整治乏力。對職工反映的實際問題，不應(yīng)推來推去，應(yīng)積極協(xié)調(diào)解決。培養(yǎng)年輕領(lǐng)導(dǎo)成員上應(yīng)加大力度。建議領(lǐng)導(dǎo)層在決策上要多考慮教職工的切身利益。領(lǐng)導(dǎo)在管理上制定了規(guī)章制度，但在檢查落實方面，持之以恒不夠。領(lǐng)導(dǎo)的威信是靠人格魅力、專業(yè)水平和管理能力所樹立起來的。學(xué)生乘校車時教師要組織好學(xué)生上下車，以免發(fā)生危險，對沒有到校的學(xué)生要第一時間通知我們家長。弟子規(guī)就學(xué)的很好，我們希望學(xué)校有更多、更好的類似教育。領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治素質(zhì)普遍較高，工作能力強(qiáng)，具有改革創(chuàng)新意識，班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作好，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和事業(yè)心，能嚴(yán)于律己、廉潔奉公。（1）、個別領(lǐng)導(dǎo)架子大，與教師工溝通少，不了解教師（2）、年輕領(lǐng)導(dǎo)的工作方式、方法要改善，要以理服人，（3）、建議領(lǐng)導(dǎo)要克服職位變了對職工的態(tài)度也變了的作風(fēng)，要做到為職工群眾熱心服務(wù)的觀念不能變，對待職工的態(tài)度要滿腔熱情，不要橫眉冷對、盛氣凌人。（4）、對入黨積極分子進(jìn)行考察應(yīng)全面，不要只考察他們的政治思想素質(zhì)，還要考察他們的道德素質(zhì)與工作表現(xiàn)。(6)、領(lǐng)導(dǎo)層對職工教育及管理應(yīng)重視，特別是中層干部的現(xiàn)場管理十分重要，要培訓(xùn)他們，讓他們學(xué)會管理。、黨員干部在公共場所吸煙問題。第三篇：領(lǐng)導(dǎo)班子征求意見查擺問題匯總情況領(lǐng)導(dǎo)班子征求意見查擺問題匯總情況查擺問題是黨的群眾路線教育實踐活動第二環(huán)節(jié)工作的重要內(nèi)容之一。認(rèn)真梳理師生意見。對照鏡子查找問題。深入開展交心談心月14日、15日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員集中兩天時間扎實開展相互之間交心談心活動。交心談心活動的開展，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子批評與自我批評的風(fēng)氣進(jìn)一步濃厚，查找踐行群眾路線和工作存在問題的自覺性、解決問題的主動性得到增強(qiáng)，心情更加舒暢，工作氛圍更加和諧，凝聚力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步提升。在教育實踐活動中，學(xué)校及時向教育部教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組和督導(dǎo)組匯報活動進(jìn)展情況，聽取指導(dǎo)意見；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員自覺接受督查指導(dǎo)，認(rèn)真對待上級的提醒幫助，在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)的同時，對照為民務(wù)實清廉要求，全面總結(jié)近幾年來自己思想、工作和作風(fēng)等方面的情況，查找存在的問題，深入剖析思想根源，明確今后努力方向和改進(jìn)措施，在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子和個人對照檢查材料。第四篇：射小征求意見、查擺問題情況簡陽市射洪壩第一小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子征求意見、查擺問題的匯總情況一、“四風(fēng)”問題：，把學(xué)生當(dāng)自己孩子，用典型來推動學(xué)校建設(shè)，對物質(zhì)化，世俗化的教師應(yīng)加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育。，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有干部之風(fēng)，教師有教導(dǎo)之德。，注重實效少。開會一定要解決實際問題，特別是對提出的問題，要跟蹤問效，要集中精力抓好教學(xué)。在開展工作時，存在“對上負(fù)責(zé)”的思想，習(xí)慣性地把“完成上級要求”作為開展工作的重
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