【摘要】學(xué)案2學(xué)會(huì)科學(xué)思維走進(jìn)生活準(zhǔn)確的天氣預(yù)報(bào)是成功應(yīng)對(duì)氣象災(zāi)害的重要條件。2010年10月,福建氣象部門(mén)利用天氣雷達(dá)網(wǎng)、自動(dòng)站網(wǎng)和海上觀測(cè)網(wǎng)等先進(jìn)信息技術(shù)設(shè)備,根據(jù)過(guò)去積累下的經(jīng)驗(yàn)和歷史資料,綜合分析了鲇魚(yú)臺(tái)風(fēng)的風(fēng)向、風(fēng)速、氣壓等氣象要素,對(duì)鲇魚(yú)在福建省的登陸地點(diǎn)、登陸時(shí)間和登陸時(shí)的風(fēng)情、雨情量級(jí)進(jìn)行了成功預(yù)測(cè),為政府部門(mén)開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)工作提供了
2025-01-21 01:04
【摘要】§合情推理與演繹推理是人們思維活動(dòng)的過(guò)程,是根據(jù)一個(gè)或多個(gè)已知的判斷來(lái)確定一個(gè)新的思維過(guò)程。一、推理的定義及分類⑴看到天空烏云密布,燕子低飛,螞蟻搬家等現(xiàn)象。我們會(huì)推斷—天要下雨啦;⑵張三今天沒(méi)有來(lái)上課。⑶諺語(yǔ)說(shuō):“八月十五云遮月,來(lái)年正月十五雪打燈”。等等。:?
2024-09-26 01:29
【摘要】專題三運(yùn)用辯證思維的方法(時(shí)間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題4分,共48分)1.下列體現(xiàn)辯證思維方法的是()①人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂②一著不慎,滿盤(pán)皆輸③一葉障目,不見(jiàn)泰山④城門(mén)失火,殃及池魚(yú)A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④
2025-02-01 22:04
2024-09-26 01:21
【摘要】訓(xùn)練4善用逆向思維一、選擇題1.從思維方法的角度看,漫畫(huà)《后生可畏》中的二虎子給我們的啟示是()后生可畏A.要把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)B.要堅(jiān)持分析與綜合相結(jié)合的方法C.要敢于打破常規(guī),進(jìn)行思維創(chuàng)新D.要積累知識(shí),把握已有規(guī)律2.加工金屬,歷來(lái)都是高溫處理,有的科技人員反其道而行之,進(jìn)行冷處理,很多金屬工具
2025-02-01 05:27
【摘要】訓(xùn)練4推動(dòng)認(rèn)識(shí)發(fā)展一、選擇題1.真理是相對(duì)的,也就是說(shuō)()①?gòu)膹V度上看,任何真理都只是對(duì)無(wú)限物質(zhì)世界某個(gè)部分、某一方面的正確認(rèn)識(shí),有待擴(kuò)展②從深度上看,任何真理都只是對(duì)無(wú)限物質(zhì)世界某個(gè)層次的正確認(rèn)識(shí),有待深化③從符合程度上看,任何真理都只是對(duì)客觀事物近似正確的反映,有待精確化④從真理總體角度看,認(rèn)識(shí)在
2025-02-01 08:08
【摘要】專題四結(jié)合實(shí)踐善于創(chuàng)新訓(xùn)練1思維力求創(chuàng)新一、選擇題1.下列對(duì)思維創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)正確的是()①思維創(chuàng)新必須以科學(xué)理論為指導(dǎo)②敢想敢干,求新求異就是思維創(chuàng)新③培養(yǎng)思維創(chuàng)新能力必須敢于超越④思維創(chuàng)新要敢于打破規(guī)律,進(jìn)行逆向思維A.①②B.①③C.②④
2025-02-01 05:19
【摘要】訓(xùn)練2準(zhǔn)確把握概念一、選擇題1.“人”這個(gè)概念,一方面舍去了不同人的男女老少等個(gè)性特征,只抓住“人”所共有并且區(qū)別于其他事物的本質(zhì)屬性;另一方面,又不專指某個(gè)具體對(duì)象(如張三或李四),而指所有的“人”。這表明()①概念具有抽象性②概念具有生動(dòng)性③概念具有概括性④思維具有間接性
【摘要】專題一樹(shù)立科學(xué)思維的觀念訓(xùn)練1探究思維奧秘一、選擇題1.“人的感官是人認(rèn)識(shí)外界事物的天然界限”,而思維卻可以幫助人們突破這一天然的界限。這種觀點(diǎn)表明思維具有()A.概括性B.能動(dòng)性C.間接性D.預(yù)見(jiàn)性2.我們平時(shí)看到的樹(shù),總是有高或矮、直或曲、粗或細(xì)
【摘要】訓(xùn)練6鳥(niǎo)瞰思維研究一、選擇題1.還原論的思維方法是一種新型的思維方法,它適用的范圍是()A.用于分析復(fù)雜性事物的現(xiàn)象和本質(zhì)B.物理和化學(xué)領(lǐng)域的簡(jiǎn)單系統(tǒng)C.能幫助我們很好地理解系統(tǒng)的整體涌現(xiàn)的性質(zhì)D.多用于分析生物、地理系統(tǒng)和社會(huì)等的復(fù)雜系統(tǒng)2.運(yùn)用非線性思維的依據(jù)是()①現(xiàn)代科學(xué)的
2025-02-01 08:07
【摘要】訓(xùn)練3領(lǐng)會(huì)思維具體一、選擇題1.人們到某地旅游,首先看到的往往是旅游地的山水風(fēng)光、風(fēng)土人情等,于是在人的頭腦中形成了關(guān)于這個(gè)旅游地的比較整體的印象。人們對(duì)旅游地的初次印象的思維形式是()A.思維抽象B.感性具體C.思維具體D.感性認(rèn)識(shí)2.在數(shù)學(xué)中,我們抽取對(duì)象的空間形式,而撇開(kāi)對(duì)象的性質(zhì)、內(nèi)容
【摘要】訓(xùn)練2運(yùn)用發(fā)散思維一、選擇題1.高中階段是我們學(xué)習(xí)任務(wù)重、學(xué)習(xí)壓力大的特定階段,每天面對(duì)各科的學(xué)習(xí)、繁重的作業(yè)、練習(xí),要想保持高效,必須科學(xué)合理安排各科的學(xué)習(xí)任務(wù)。這要求我們?cè)谒季S上()A.保持正確的邏輯思維B.注重抓重點(diǎn)學(xué)科C.進(jìn)行思維創(chuàng)新D.保持思維過(guò)程的流暢性,科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)2.“孟母三遷”的故事,給我們
2025-02-01 08:21
【摘要】 第一框 歸納推理及其方法 學(xué)習(xí)任務(wù) 核心素養(yǎng) :歸納推理的含義、因果聯(lián)系的含義。 2.解釋與論證:歸納推理的種類。 3.預(yù)測(cè)與選擇:探求因果聯(lián)系的方法。 4.辨析與評(píng)價(jià):區(qū)分歸納推理與...
2025-04-05 06:03
【摘要】學(xué)案2學(xué)會(huì)分析綜合走進(jìn)生活法國(guó)雕塑大師羅丹制作了一座造型別致的巴爾扎克雕像。一個(gè)學(xué)生看了雕像之后,對(duì)羅丹說(shuō):“老師,這手像極了。我從未見(jiàn)過(guò)雕塑如此完美的手?!甭?tīng)了這話,羅丹皺起了眉頭。他沉思了一會(huì)兒,突然舉起斧頭砍去了雕像的雙手。此舉使學(xué)生們震驚、傷心和惋惜。羅丹神色嚴(yán)峻地說(shuō):“這雙手太突出了!既然這雙手已經(jīng)有了自己的生命,那就不再屬于這個(gè)雕像
2025-01-21 01:03
【摘要】學(xué)案4學(xué)會(huì)運(yùn)用復(fù)合判斷走進(jìn)生活烏龜約仙鶴一起到遠(yuǎn)方旅游。烏龜不會(huì)飛,要兩只仙鶴各叼住一根樹(shù)枝的一端,它咬住樹(shù)枝的中間。臨行前,仙鶴提醒烏龜?shù)搅丝罩胁灰f(shuō)話:“如果你一張嘴,就會(huì)掉下來(lái)?!碑?dāng)它們飛過(guò)一個(gè)小鎮(zhèn)時(shí),有個(gè)小孩喊道:“看哪,仙鶴綁架了烏龜!”烏龜想解釋一下,剛說(shuō)“不??”,就從空中掉了下來(lái)。思考:仙鶴話中使用的判斷與
2025-01-20 17:44