高中政治選擇性必修3學(xué)案：第2單元第6課第1框-歸納推理及其方法-在線瀏覽
2025-04-05 06:03本頁面
【正文】 了。王安石知道后心里很不滿意，為了用事實教訓(xùn)一下蘇東坡，他就把蘇東坡貶為黃州團練副使。這時他想起給王安石續(xù)詩的往事，才知道原來是自己錯了。1．材料中，蘇東坡用的是( )A．演繹推理 B．完全歸納推理C．不完全歸納推理 D．必然推理2．這個事例對我們進行推理有什么啟示？[解析] 第1題，由題意可以看出，蘇東坡用的是不完全歸納推理，不完全歸納推理是根據(jù)某類認識對象中的部分對象具有或不具有某種屬性，推出該類全部對象具有或不具有某種屬性的推理。結(jié)合材料可以看出蘇東坡考察的對象范圍有限，因此得出的結(jié)論犯了“輕率概括”的錯誤。不能犯“輕率概括”的錯誤。齊景公連忙回宮，叫來晏子問這是不是齊國的不祥之兆。所謂不祥盡在于此。這怎能說是齊國的不祥之兆呢？” 探究1 (辨析與評價②晏子所謂的三個不詳，列舉了國之不詳?shù)脑?，其結(jié)論真實、可靠，具有一定的指導(dǎo)意義，屬于選言推理。晏子在推理過程中，就總結(jié)了國之不祥的共同原因。公共參與)探求事物因果聯(lián)系一般有哪些方法？提示：人們常用的探求因果聯(lián)系的方法有求同法、求異法、共變法。2．探求因果聯(lián)系的方法：求同法、求異法、共變法。 全面理解探求因果聯(lián)系的方法求同法求異法求同求異并用法共變法剩余法含義如果被考察的現(xiàn)象a出現(xiàn)在多個場合中，而在這些場合中只有一個有關(guān)因素A是共同的，那么，這個共同因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果聯(lián)系如果被考察的現(xiàn)象a在第一場合出現(xiàn)，在第二場合中不出現(xiàn)，而在這兩個場合之間只有一點不同，即第一場合有某一因素A，第二場合沒有這個因素A，其他有關(guān)因素都是相同的，那么，這個因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果關(guān)系 如果在某一現(xiàn)象出現(xiàn)的幾個場合中，只有一種共同的情況，在這一現(xiàn)象不出現(xiàn)的另外幾個場合中都沒有這種情況，那么，這種情況可能就是 這 個現(xiàn) 象 出現(xiàn)的原因如果被考察現(xiàn)象a有某些變化，有一個因素A也隨之發(fā)生一定的變化，那么，這個相關(guān)因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果聯(lián)系如果已知某一復(fù)雜現(xiàn)象產(chǎn)生的原因在某個特定范圍內(nèi)，又知道這個原因只是部分原因，那么，其他原因可能是這一復(fù)雜現(xiàn)象產(chǎn)生的剩余原因適用范圍常在觀察認識對象時使用 在科學(xué)實驗中常被采用，而且能夠得到可靠結(jié)論 在無法滿足求同法和求異法對“其他情況”嚴格的條件要求的情況下，所使用的求同與求異推廣形式在很多科學(xué)中得到廣泛應(yīng)用，只在單一原因和單一結(jié)果的情況才能有效地應(yīng)用，一般適用于量的變化的場合常被應(yīng)用于科學(xué)探索和司法工作中要求或注意事項 (1)多觀察該現(xiàn)象出現(xiàn)的不同場合；(2)排除與被研究對象無因果聯(lián)系的相同情況(1)兩場合有無其他的差異情況；(2)兩場合唯一不同的這種情況，是被研究現(xiàn)象的整個原因還是部分原因不能把求同求異并用法跟求同法和求異法的簡單相加混同起來(1)共變法只在單一原因和單一結(jié)果的情況下才能有效地應(yīng)用，否則結(jié)論就不可靠；(2)我們可把差異法看作共變剩余法法的特殊場合必須在判明了被考察對象的一部分原因的基礎(chǔ)上使用相同點(1)求因果五法都是根據(jù)某個現(xiàn)象與另一個現(xiàn)象在某些場合里所顯示的關(guān)系，從而概括出一般性的結(jié)論，斷定某個現(xiàn)象與另一現(xiàn)象間具有普遍的、必然的因果性聯(lián)系(2)我們運用判明因果聯(lián)系的五種方法，要注意綜合運用，相互補充它們的不足，這樣就能更可靠地確定事物間的因果聯(lián)系提醒：正確理解求同求異并用法求同求異并用法不是求同法與求異法相繼運用，它是通過兩次類似求同，然后再用類似求異法
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1