【摘要】 概念圖的作用五篇范文 公文的概念、特點、作用 一、公文的概念 公文是公務文書的簡稱,它是黨政機關、企事業(yè)單位、法定團體等組織在公務活動中形成的具有法定效力和規(guī)范體式的書面材料。 二、公文的...
2024-09-30 23:30
【摘要】4PartConcept24ptText24ptText24ptText24ptText24ptText4PartConceptYourTextYourTextYourTextYourTextYourText4-PartConceptwClip
2025-06-20 18:16
【摘要】第3章 細胞的基本結構 概念圖匯編 一、本章核心概念:? 主要:細胞膜,細胞器,葉綠體,線粒體,內(nèi)質網(wǎng),高爾基體,核糖體,中心體,溶酶體,液泡,細胞質基質,細胞質,細胞核,生物膜系統(tǒng)? 次要:健那綠,細胞器膜染色質,核仁,核孔,核膜,糖被? 二、本章總概念圖:?? 三、各節(jié)子概念圖
2025-05-26 02:06
【摘要】;;;。概念圖(conceptmap)是一種用節(jié)點代表概念,連線表示概念間關系的圖示法。概念圖的理論基礎是Ausubel的學習理論。知識的構建是通過已有的概念對事物的觀察和認識開始的。學習就是建立一個概念網(wǎng)絡,不斷地向網(wǎng)絡增添新內(nèi)容。
2024-09-15 19:38
【摘要】-1-打開智慧的魔盒——思維導圖、概念圖在學校管理和教學中的應用羅輝副教授教育部教育信息化專家組成員教育部遠程教育專家組成員四川農(nóng)業(yè)大學教育技術系主任-2-提綱——概念圖——思維導圖——頭腦風暴、教學、學習中的應用-3-
2025-02-27 22:03
【摘要】《現(xiàn)代教育技術》第三講多媒體素材的準備《現(xiàn)代教育技術實用教程》活動一文字素材的獲取與處理《現(xiàn)代教育技術實用教程》文本文件常見格式擴展名編輯工具特點用途TXT記事本?也叫純文本,是無格式的。即文件里沒有任何有關字體、大小、顏色、位置等格式化信息。?快速的清除文本的格式
2025-05-08 13:06
【摘要】第一篇:概念圖和思維導圖在教學中的應用 概念圖和思維導圖在教學中的應用 概念圖(ConceptMap)是康乃爾大學的諾瓦克()博士根據(jù)奧蘇貝爾(David)的有意義學習理論提出的,是用來組織和表征...
2024-10-29 06:00
【摘要】滁州學院信息中心夏雪敏一、什么是概念圖概念圖是用來組織和表征知識的工具。它通常將某一主題的有關概念置于圓圈或方框之中,然后用連線將相關的概念和命題連接,連線上標明兩個概念之間的意義關系。例子:希臘神話分數(shù)的加法二、概念圖的四個圖表特征?概念(
2024-12-05 16:38
【摘要】專題一科學探究概念提出問題作出假設擬定探究計劃過程準備材料用具科學探究制定計劃選出控制變量(注意排除干擾因素)設計對照實驗觀察、收集、評價數(shù)據(jù)實施計劃描述現(xiàn)象,處理數(shù)據(jù)得出結論撰寫探究報告,交流過程結論表達與交流實例探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素
2025-05-25 03:14
【摘要】三、高中生物學概念圖總匯1、以細胞為中心構建生物學概念圖,組建知識網(wǎng)絡。2、以蛋白質的結構和功能為中心構建生物學概念圖,組建知識網(wǎng)絡。3、以生物膜系統(tǒng)的組成為中心構建生物學概念圖,組建知識網(wǎng)絡。4、以細胞膜的成分、結構、功能為中心構建生物學概念圖,組建知識網(wǎng)絡。5、以能源物質的種類為中心構建生物學概念圖,組建知識
2025-09-09 07:27
【摘要】概念圖——生物高考備考的重要策略討論框架必要性—大課程觀課標學生獲取的知識和能力概念圖簡介概念圖簡介概念圖建構概念圖與高考備考課程考綱教材考試說明高考教學活動生物高考備考的切入點——概念教學第一部分一.課標
2025-01-14 02:52
【摘要】高中生物概念圖匯編第1章 走進細胞 概念圖匯編一、本章核心概念? 主要概念:細胞,組織,器官,系統(tǒng),個體,種群,群落,生態(tài)系統(tǒng),生物圈,生命系統(tǒng)及層次,真核細胞,原核細胞,病毒,細胞學說? 次要概念:原核生物,真核生物,擬核,細胞核,細胞膜,細胞質?
2024-09-15 19:25
【摘要】概念圖在生物教學中的運用常州市武進區(qū)橫林中學單琦【摘要】概念圖作為學與教的工具,其強大的功能正日益顯現(xiàn)出來。本文介紹了用于生物教學的概念圖的理論、制作、運用及意義。【關鍵詞】概念 概念圖 有意義學習一、概念學習與概念圖1、概念學習何謂“概念”?“概念”是指被歸為同一類事物共同屬性的抽象,通常以一個概括性的名詞或符號指稱。例如:“10”是代表一個特定的數(shù)量概
2025-05-25 03:39
【摘要】人教版高中生物必修一第1章 走進細胞 概念圖匯編 一、本章總概念圖?二、各節(jié)子概念圖:?第1節(jié) 從生物圈到細胞? 生命活動離不開細胞 生命系統(tǒng)的層次性?第2節(jié) 細胞的多樣性和統(tǒng)一性 原核細胞和真核細胞?? 細胞學說建立的過程 元素和
2025-05-22 23:56
【摘要】第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 概念圖匯編一、本章核心概念: 主要:基因的分離定律,基因的自由組合定律,正交,反交,雜交,自交,F(xiàn)1,F(xiàn)2,測交,相對性狀,性狀分離,遺傳因子 次要:顯性性狀,隱性性狀,顯性遺傳因子,隱性遺傳因子,雜合子,純合子,基因型,表現(xiàn)型,假說-演繹法二、本章總概念圖:三、各節(jié)子概念圖:第1節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實驗(一)孟德爾的豌豆雜交實驗(一
2025-05-25 22:32